2014世界大学排行榜 德国成绩骄人 法国成绩惨淡

正据德国当地网(thelocal.de)2014年3月6日报道,《泰晤士高等教育》2014年世界大学排行榜于日前发布。从百强高校拥有数量上看,美国雄踞首位,拥有46所世界百强高校;英国第二(10所);第三名为德国(6所)。较之于2012年的4所和2013年的5所,     

浙江省哲学社会科学重点研究基地——浙江省现代职业教育研究中心

2012年5月,金华职业技术学院与浙江省教育科学研究院联合成立浙江省现代职业教育研究中心,是面向全省的职业教育研究机构。2013年1月,中心获批成为浙江省哲学社会科学扶持型研究基地。2014年12月,中心被评为"第二届浙江省优秀高等教育研究机构";同月,由浙江省社会科学界联合会组织省内专家再次评估,成为浙江省哲学社会科学     

补正

发表于本刊2014年第6期邰杰、王岩松、祝小神的论文《高职与应用型本科人才分段培养研究——以江苏理工学院艺术设计学专业推行"工作室制"为例》,系2013年江苏理工学院高等教育研究项目"本科人才培养模式创新研究——基于LSSP原理工作室教学机制研究"(JG13063)、2014年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划省级一般项目"任务驱动下的环境设计工作室实践项目训练"(201411463042Y)     

《高等教育研究》北大核心CSSCI

汇聚高等教育研究成果引领高等教育研究方向办刊历史长《高等教育研究》1980年创刊,1982年改为季刊,1995年改为双月刊,2005年起改为月刊,是国内办刊历史最长的高等教育学术期刊之一。学术影响大自1992年以来,本刊历次被评选为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、《中文社会科学引文索引》(CSSCI)源刊;2012年入选全国首批"国家社科基金资助期刊",是当年入选的5种教育学期刊之一;每年被《新华文摘》全文转载的论文数量居全国社科期刊前列;2014年在中国社会科学院中国社会科学评价中心发表的     

补正

<正>发表于本刊2014年第6期邰杰、王岩松、祝小神的论文《高职与应用型本科人才分段培养研究——以江苏理工学院艺术设计学专业推行"工作室制"为例》,系2013年江苏理工学院高等教育研究项目"本科人才培养模式创新研究——基于LSSP原理工作室教学机制研究"(JG13063)、2014年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划省级一般项目"任务驱动下的环境设计工作室实践项目训练"(201411463042Y)     

中国高等教育研究的重镇——热烈祝贺厦门大学教育研究院建院三十周年

一、历史沿革与现任领导厦门大学教育研究院(高等教育科学研究所)建于1978年5月17日,原名厦门大学高等教育科学研究室,1984年2月经教育部批准改为厦门大学高等教育科学研究所,首任所长潘懋元教授;2004年4月6日改名为教育研究院。它是全国第一个以高等教育学为研究对象的专门研究机构,拥有全国第一个高等教育学硕士学位授权学科(1984)和第一个高等教育学博士学位授权学科(1986),潘懋元教授是全国第一位高等教育学的博士生导师(1986);它拥有全国第一个高等教育学国家重点学科(1988)、全国唯一的高等教育学国家"211工程"重点学科(1996)、全国唯一从事高等教育研究的教育部人文社科重点研究基地——厦门大学高等教育发展研究中心(2000)和全国唯一从事高等教育研究的国家"985工程"创新研究基地(2004)。现任院长为刘海峰教授。     

美国削减国际教育项目财政预算

<正>据美国《高等教育纪事报》2013年4月10日报道,奥巴马政府于当日发布了2014年财政预算,教育依然处于优先发展地位,但国际教育项目的预算遭到削减。美国国务院为国际交流学术项目划拨了3.09亿美元,比2013年减少了1660万美元。富     

高等教育信息化的趋势、挑战及展望

正地平线研究项目始于2002年,主要目的在于预测和描述未来5年全球范围内会对教育产生重大影响的新兴信息技术。《新媒体联盟地平线报告(2014高等教育版)》是高等教育系列的第十一个年度报告。在2014年的地平线报告中,"加速高等教育信息化的关键趋势""阻碍高等教育信息化的重要挑战",这两部分内容比前面几年的报告篇幅大幅度提升。为欧盟委员会开发的Up-Scaling创新课堂(CCR,Creative Classrooms)项目框架,被用来确     

苏德矿北大核心CSSCI

1958年生,浙江大学数学科学学院数学基础课程教学研究中心副主任、教授。浙江省精品课程"微积分"和国家(网络)精品课程"微积分"负责人。主持多项浙江省和浙江大学教学重点研究项目,获得多项教学成果奖。发表科研与教学研究论文20多篇,主编教材7本、教学辅导书10本。浙江大学首届教学名师及两届"三育人"标兵。2013年,获得宝钢优秀教师奖;2014年,获评第一届浙江省十大最美教师、浙     

苏德矿

<正>1958年生,浙江大学数学科学学院数学基础课程教学研究中心副主任、教授。浙江省精品课程"微积分"和国家(网络)精品课程"微积分"负责人。主持多项浙江省和浙江大学教学重点研究项目,获得多项教学成果奖。发表科研与教学研究论文20多篇,主编教材7本、教学辅导书10本。浙江大学首届教学名师及两届"三育人"标兵。2013年,获得宝钢优秀教师奖;2014年,获评第一届浙江省十大最美教师、浙     

2014后,1～5年的6项技术

正报告:2014地平线报告(Horizon Report)探讨未来1~5年内可能在高等教育领域普及并成为主流的新兴技术。发布者:新媒体联盟(New Media Consortium,致力新媒体、新技术及其在学习中应用的美国研究机构)与2013年的报告相比,2014年版本可谓"加量不加价",除了介绍6项可能改变高等教育的技术外,还分析了高等教育技术运用的主要趋势和妨碍高等教育技术运用的显著挑战2013年《地平线报告》中出现的"学习分析""游戏化"和"3D打印"等技术在2014年版本中依然得到了关注;而由新技术延伸出来的新概念和新风潮,也能在2014年一窥端倪。     

《高等教育研究》

办刊历史长《高等教育研究》1980年创刊,1982年改为季刊,1995年改为双月刊,2005年起改为月刊,是国内办刊历史最长的高等教育学术期刊之一。学术影响大自1992年以来,本刊历次被评选为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、《中文社会科学引文索引》(CSSCI)源刊;2012年入选全国首批"国家社科基金资助期刊",是当年入选的5种教育学期刊之一;每年被《新华文摘》全文转载的论文数量居全国社科期刊前列;2014年在中国社会科学院中国社会科学评价中心发表的《中国人文社会科学期刊评价报告》中被评为教育学"权     

《高等教育研究》北大核心CSSCI

办刊历史长《高等教育研究》1980年创刊,1982年改为季刊,1995年改为双月刊,2005年起改为月刊,是国内办刊历史最长的高等教育学术期刊之一。学术影响大自1992年以来,本刊历次被评选为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、《中文社会科学引文索引》(CSSCI)源刊;2012年入选全国首批"国家社科基金资助期刊",是当年入选的5种教育学期刊之一;每年被《新华文摘》全文转载的论文数量居全国社科期刊前列;2014年在中国社会科学院中国社会科学评价中心发表的《中国人文社会科学期刊评价报告》中被评为教育学"权     

《高等教育研究》北大核心CSSCI

汇聚高等教育研究成果引领高等教育研究方向《高等教育研究》1980年创刊,1982年改为季刊,1995年改为双月刊,2005年起改为月刊,是国内办刊历史最长的高等教育学术期刊之一。自1992年以来,本刊历次被评选为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、《中文社会科学引文索引》(CSSCI)源刊;2012年入选全国首批"国家社科基     

欢迎订阅高等教育研究北大核心CSSCI

汇聚高等教育研究成果引领高等教育研究方向高等教育研究JOURNAL OF HIGHER EDUCATION办刊历史长《高等教育研究》1980年创刊,1982年改为季刊,1995年改为双月刊,2005年起改为月刊,是国内办刊历史最长的高等教育学术期刊之一。学术影响大自1992年以来,本刊历次被评为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、《中国社会科学引文索引》(CS SCI)源刊;2012年入选全国首批"国家社科基金资助期刊",是当年入选的5种教育学期刊之一;每年被《新华文摘》全文     

成才视野下高中篮球竞技水平现状的分析与思考

本研究是以2008年~2013年参加舟山市篮球联赛高中组比赛的前6名参赛队和参加浙江省"ZSBL"十强赛(晋级赛)的舟山二中为研究对象,通过对2008年~2014年舟山市高中篮球联赛的成绩与2010年~2014年浙江省"ZSBL"高中十强赛(晋级赛)比赛成绩进行分析,结果表明:舟山市各地市高中篮球竞技水平发展不均衡,舟山市高中篮球竞技水平明显滞后于浙江省其他各地市,舟山市篮球裁判员整体水平有待提高。     

美国国际教育协会发布最新门户开放报告

正据美国国际教育协会网站(iie.org)2014年11月17日报道,当日,美国国际教育协会(IIE)发布最新门户开放报告(OPENDOOR)。报告显示,2013-2014学年,在美国高等教育机构注册的国际学生约为88.6万人,比上一学年增长8%。报告显示,2013-2014学年中国内地在美国的留学生约为27.4万人,较上一学年增长16.5%,这是连续第7年以两位数增长。中国继续名列美国最大的留学生来源国。在27.4万名中国留美学生中,40.3%读本科,42.1%读研究     

公众最关注哪些教育问题

在学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育、继续教育等几种不同的教育类型中,中国公众最关注哪类教育？ 2014年5月,《小康》杂志社联合“清研咨询”,并会同有关专家及机构,进行了“2013-2014年度中国教育小康指数”调查。调查结果显示,义务教育仍最受公众关注。从2010年至今,在每一次问题调查中,义务教育都保持第一关注度。2013年调查,学前教育的关注度首次超过高等教育,位列第二;高等教育的关注度则比上年后退了一位,排名第三。上述三种教育类型的关注度在近五年都保持在前三名的位置,而排在第四至第八位的是高中阶段教育、职业教育、继续教育、民族教育和特殊教育。     

学术研究 政策先导 理论探索 实践创新 《中国高教研究》在改革中发展与创新

正《中国高教研究》(月刊)是由中国高等教育学会主办、面向国内外公开发行的全国性教育类学术理论期刊,是中国高等教育学会会刊。《中国高教研究》前身为《高等教育学报》(季刊),创办于1985年;1992年更名为《中国高教研究》,同期改为双月刊;2000年改为月刊。在近30年的办刊历程中,《中国高教研究》始终坚持正确的办刊方向,积极宣传贯彻党和国家的教育方针,研究推进中国特色高等教育理论创新,交流宣传高等教育学术研     

从这里观察作文革命风暴

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