道德教育,要在实效上狠下工夫

青少年德育工作,是教育工作的重点。当代各国青少年的道德教育中都出现了一些新的情况,问题有逐渐升级的趋势。如美国,在20世纪40、50年代,来自学生中的主要问题是:不守秩序抢先讲话、上课嚼口香糖、制造噪音、在室内来回乱跑、服装不合规定以及乱丢纸屑等。到了80、90年代,问题就严重了许多,如滥用毒品、酗酒、自杀、抢劫、人身伤害、强奸、少女怀孕等。我们的青少年中也出现了一些新的情况,出现了过去几十年闻所未闻的事情,某省一初三学生莫名其妙地把自己的老师杀了,某市几十个女生集体卖淫……可见问题之严重。人生活在世上,不管他从事…     

道德教育,要在实效上狠下工夫

青少年德育工作,是教育工作的重点.当代各国青少年的道德教育中都出现了一些新的情况,问题有逐渐升级的趋势.如美国,在20世纪40、50年代,来自学生中的主要问题是:不守秩序抢先讲话、上课嚼口香糖、制造噪音、在室内来回乱跑、服装不合规定以及乱丢纸屑等.     

创新德育重在提升实效上下工夫

<正>德育是人生教育的重要课题,也是学校教育的核心内容。在长期的德育工作探索研究中,广大教育工作者积累了丰富的实践经验,也为社会造就了一批批全面发展的人才。但是,社会的发展变化给学校德育注入了新的内涵。面对国内外形势的变化,以及教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况,我们要坚持"德育为首,育人为本"的工作思路,不断进行德育创新切实提高学校德育工作的针对性和实效性。一、做好整体规划,构建德育系统     

创新德育重在提升实效上下工夫

德育是人生教育的重要课题,也是学校教育的核心内容。在长期的德育工作探索研究中,广大教育工作者积累了丰富的实践经验,也为社会造就了一批批全面发展的人才。但是,社会的发展变化给学校德育注入了新的内涵。面对国内外形势的变化,以及教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况,我们要坚持"德育为首,育人为本"的工作思路,不断进行德育创新切实提高学校德育工作的针对性和实效性。一、做好整体规划,构建德育系统     

科研:在落实上下工夫,在质量上做研究

随着课程改革的深入推进和教育的发展,众多学校都面临着诸多的问题,尤其是农村小学教育,虽然学校环境和办学条件有了好转,但它仍然在相当长的一段时间里需要不断改善,包括转变教师的教育教学观念、掌握一定的现代教育教学手段、学会从教育教学实     

教育科研要讲究实效

朱永新老师说得好．教育是科学,科学要求真;教育是艺术．艺术要创新……近年来,科研兴教,科研兴校．确实为教育的改革和发展注入了活力．也涌现出了不少颇有成就的教改新人。但教育科研的口号人为过热,“成果”过滥且与一线教学“两张皮”的现象不得不引起人们的思考．甚至一些不健康因素已经或即将制约着教师的专业成长和教育的发展进步。     

加强学生计算能力的训练应从哪几方面下工夫

计算能力是通过有目的、有计划、有步骤的长期训练逐步形成的.在对学生进行训练时要从哪几个方面下工夫呢? 一、养成良好的计算习惯 在小学数学教学中,发现学生计算时出现错误,不是因为没有正确理解算理,也不是没有掌握计算方法,而是没有良好的计算习惯,因此培养学生养成良好的计算习惯非常重要.     

书法教育,应从写字教育抓起

小学写字教育问题是一个备受关注的话题。我们必须认清写字教育的现状,从提升教师的写字水平、训练学生养成正确的书写习惯、普及硬笔书法、推广毛笔书写等几方面入手,提升学生的书写水平。     

作文应在选材上下工夫

作文成功的关键在选材。作文选材的好坏关系到一篇作文的成败。大家都懂得“巧妇难为无米之炊”的道理。其实光有米还是不行的。必须有优质的好米,才能做成上好的米饭。我教学生作文选材时,常给他们讲自编的“西施与八戒的故事”：如果作前选到的是西施那样的材料,那么你浓妆也好,淡抹也好,她都是光彩照人的。     

学校教育科研应从“实”字入手

英国学者在《教育的理论与实践——引论》一书中明确提出:“它(指教育研究)必须牢牢地把握根植于学校和课堂,必须和教师的各个方面有直接的切实的联系”,“如做不到这点,作为一种实践活动的教育研究从总体上说就不可能是名副其实的教育研究。”因此,学校教育科学研究应从“实”字入手,着重抓好以下六个方面工作。1.扎实备课。认真备课,精心编写教案是教师不断成长的基本途径。因此,我们要充分利用备课与编写教案这条最基本的师训“干道”,不断提高教师分析教材、驾驭教材的能力,提升他们的业务水平。我们要求教师在认真备课的基础上,再与同…     

注重教育科研的创新与实效

教育科研是对教育实践的科学研究和开发,是对教育现象的分析和提升,是对教育规律的探究和概括,又是对未来发展的预测和把握,其目的是指导和推动教育实践,为教育决策的科学化服务。它有一种凝聚力、开发力、引导力和提升力,是学校可持续发展不竭的动力。它既是教育决策科学化的根本保障,又是提高教育教学质量,学校上台阶、上水平的重要条件;既是增强学校凝聚力,办出特色的重要途径,又是培养青年教师尤其是培养名师的重要手段。     

实效：中小学教育科研的生命

实效性是中小学教育科研的生命。但是，目前中小学在开展教育科研的过程中也存在着一些问题，影响了实效性的发挥。比如在认识层面，有的学校认为教育科研可有可无，把教育科研作为装潢门面的摆设，甚至认为学校开展教育科研会影响考试成绩；在实践层面，有的学校重视课题的开题和结题工作，忽视了研究的过程。有的课题大而空，缺少解决实际问题的针对性，难以指导学校的教育教学实践：怎样解决这些问题呢？     

应在改革课堂教学上狠下工夫

基础教育课程改革实验已开展两年多了,今年我省课程改革的实验范围还将进一步扩大。凡是接触过新课程,特别是正在进行课程改革实验的广大师生,都能深刻感受到新课程理念的强大冲击力以及课堂教学改革所焕发出来的旺盛生命力。     

创新科研机制追求科研实效

区县教科室是在同级教育行政部门领导下组织教育科学研究的职能部门,承担着管理、指导区域教育科研工作和从事教育科学研究工作的职能。为更好地发挥这一作用,多年来,江苏省南京市江宁区教育科学研究室坚持“为教育行政决策服务,为教育改革与发展服务,为繁荣教育科学服务”,坚持科学管理,坚持机制创新,不断追求科研实效,真正发挥了教育科研的先导性作用。     

教育科学布局应从纸上走到地上

当学龄人口回落时,大量撤并学校;而当学龄人口回升时,则大量新建学校。从表面看这似乎是一种顺势而为的选择,但或多或少地反映出教育设施布局的规划缺乏前瞻性。近日,青岛市政府发布首部《教育设施布局专项规划(2014—2020年)》,提出6年规划4099处教育设施,其中现状保留2190处、规划建设1909处,做到教育设施布局及规划"全市一盘棋"。区域教育规划是一幅勾画区域教育未来的蓝图,各地对此都给予了高度重视。然而在一些事关区     

教育科学布局应从纸上走到地上

区域教育规划是一幅勾画区域教育未来的蓝图,各地对此都给予了高度重视。然而在一些事关区域教育发展的核心问题上,不重规划、不抓落实的情况仍然比比皆是,在教育设施布局方面表现得尤为明显。由于不重规划,使得部分地区学校布局明显不合理,难以满足当地孩子的入学需求;由于不抓落实,导致该建的教育设施没能及时建好,教育设施不足直接导致了一些地区和学校的"大班额"问题,给区域教育发展带来极大困扰。     

教育依托科研,科研引领发展

十一五＂期间上海基础教育科研的一个显著特点,即市、区县教育行政部门领导和学校校长们直面本市教育改革与发展中的热点问题、难点问题,亲自牵头组织队伍,合作攻关。     

向教育科研要质量 靠教育科研上水平

改革开放十多年来,我国的教育事业得到了蓬勃发展。随着教育改革逐步深入发展,教育科研与学校教育教学实践紧密结合,相辅相成,互相促进,对全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量起到了十分重要的作用。 一、抓组织建设,健全机构 抓教育科研的组织建设是做好科研工作的首要任务,只有抓好科研组织建设,才能充分发挥科研部门的作用,完成科研部门所肩负的使命,抓好建设是做好科研工作的基本保证。鸡西市有六区两县一市,大中小学七百多所,教职工一万五千多人,学生达四十万人,这么大的教育覆盖面,这么多的教育单位,光靠几个专职科研人员的积极性是不够的,必须把区、县、校的科研积极性调动起来。一九八五年以来,在组建和健全科研机构的过程中,根据鸡西教育发展和     

加强制度建设,提升校本科研管理实效

校本科研管理是学校管理者以提高教育教学质量和管理效益为目的,通过一定途径和手段,使校本科研活动在科学、务实、高效、有序的轨道上顺利开展,有效地获得教育科研成果。吉林省长春市宽城区第二实验小学以加强科研制度建设为手段,有效提升了校本科研管理的实效性,也促进了学校整体管理水平的提高。