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熊倩倩 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(6)
如果你因为错过太阳而流泪,那么你也将错过群星;如果你因为错过雪花从天而降而伤怀,那么你也将错过雪落枝头梨花灿烂;如果你因为错过了花开时的艳丽而遗憾,那么你也将错过花落后的余香。——题记昨天我们抓不住,明天我们唤不来。只有今天,仍在默默地陪着我们。静静地想一想,你会发现,今天比昨天更让人回味,今天比明天更让人感到实在。所以,还等什么呢?抓住今天,拥有今天,好好珍惜我们现在所拥有的!郭敬明说:“青春是一道明媚的忧伤。”我却要说:“青春,是我们的双桨,是我们飞翔的翅膀!”不必感怀我们年少的时光,不必在遇见孩子们赤脚在雨中… 相似文献
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朋友,如果你在一个地方停留得太久,你可能会错过许多风景,而你若行得太匆匆,你身边的风景也会目送你远去。生活其实就是一个旅途,刚踏上旅途时,可能充满了新奇、乐趣,可走多了,也就平淡了。日复一日,年复一年,咱们做着相同的事情,见着相同的人,我们会觉得烦,会觉得无聊,觉得生活真没意思。但,你真的用心去体味这相同的日子、相同的事情、熟悉的面孔了吗?生活的道路上,风景随处都是,要看咱们能不能欣赏了。感动我们的生活,就是要从平淡中看到色彩,别整天板着脸,瞪着眼,拼着命地往前撵,试着去感动生活,生活也会感动你。这几日,教室门前搞粉刷,在过道中央放着一只装着灰土和工具的小方盒子,虽然有些碍事,但人家还要用也不能挪开,于是咱们都绕着走了,万一碰上个心情不好的,可能就 相似文献
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月明风清 《初中生学习(中考新概念)》2006,(3)
追梦仙子:你好!你来信说你错过了太阳,也错过了月亮,恐怕又要错过星空了。读你的信,我发现你的世界下起了大雪,我似乎听到了你心灵的窗户关闭的声响,我仿佛闻到了梅雨季节的霉味儿。其实生活中不如意十有八九,请不要把自己封闭,打开窗子,看看风景吧!也许你会透过窗子,看到帘外细雨潺潺,春意阑珊,你是否会想起李后主的彷徨与无奈呢?也许你会透过窗子,看到“守着窗儿,独自怎生得黑”,看到“绿肥红瘦”,你是否会想起易安居士的哀思,想起她“人比黄花瘦”的哀怨?也许你会透过窗子,看到“何日共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的情景,你是否会记起李商… 相似文献
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王泽宇 《中学语文园地(初中版)》2005,(4)
初品,你是清茶,清爽馨香,让人神清气爽;再品,你是香茗,浓厚醇郁,让人留连忘返。走近你,便有一分自然,一片欢欣。撩起你,更有一腔兴奋,一场惊喜。物理,你是一段漫长的奇幻旅程,起初带给我的是欣喜,一路上的风景愈来愈美丽。路的漫长并没有使人觉得枯燥无味,一程程、一种种迥乎不同的异样风情总是吸引着我的注意。你不是我生命中的过客,而是我永恒的注脚。苹果为什么会落下?鸡蛋为什么会在盐水中浮起?放大镜是怎么回事?小人怎么会在纸盒上和着音乐跳舞?冰糕上怎么会有“白气”?彩色电视机又是什么原理?……一个个问题,一个个谜团都等待我们来… 相似文献
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一、现状透视现象一:隔靴搔痒——假活动。【《我们手拉手》之"学会互助"活动片段】活动主持人:让我们来到一个黑暗的世界,走近盲人,体验一下盲人的生活。(队员戴上眼罩觉得很新奇,双手在空中胡乱挥舞着,互相你摸我一下,我回你一拳,几个孩子被打哭了,几个顽皮的学生觉得很有趣,哈哈大笑。)活动主持人:同学们,你们体会到了什么?队员:我觉得很好玩。辅导员:盲人走路会有趣吗?队员:如果大家都是瞎子,那也挺不错的。 相似文献
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“也许放弃,才能靠近你,不再见你,你才能够记起我……”莫文尉唱着《盛夏的果实》。刻意,还是巧合?我选择了留下,而方哲开始了他的大学生活。我曾用扑克牌算过那年的爱情,循规蹈矩,按着既定的规则,终于,慢了一步,错过了他。玩笑一场,哪知真的算中。认识方哲,从他的背影开始,高高的他,挡在前面,遮住了黑板。一开始,方哲就很有自知之明地问:“坐这儿,后面的人会不会看不见?”我开始觉得他是个善良的人。……我们慢慢熟悉。一起聊小时候的故事,讲那时爬过的树,玩过的风筝;讨论哪位女性比较beautiful,赋闲的克林顿会干些什么……那时铺天盖地的… 相似文献
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命题材料在生活中,我们可能亲历过、听说过很多“错过”。错过一场精彩的比赛或演出,错过一次与家人或同学难得的团聚;一时犹豫,错过了展示或锤炼自己的绝好机会;一场误会,错过了一段真挚的友谊;一次退缩,错过了不会再来的机遇……有些错过可以轻轻放下,有些错过却刻骨铭心,永难忘却。读了以上材料,引发你怎样的联想?请以“错过”为话题,自选角度,自拟标题,自选文体,写一篇不少于800字的文章。写作点拨这个作文题其实已经告诉了我们很多生活现象,如果我们仍然在素材上花太多心思,文章就易陷入堆砌的误区。作文题中给出很多现象,就预示着我们要在现象背后寻找本质,那样才能使文章别开生面,才能使文章深入下去。此时如何展开思路便成了最需解决的问题。我们可以运用因果思维:因为知道错过带来的独特心情,所以思考为什么会错过;因为错过了会念念不忘,所以思考为什么念念不忘;因为错过总是留下遗憾,所以思考怎样才能减少错过。也可以运用逆向思维:即使这个机会属于“我”,还要考虑各方面需要的客观条件是否成熟?是否它符合自己发展的需要?要想把握好它,自己的能力够不够?即使有了能力,且符合自己发展的需要,又是否有毅力坚持下去?……如果不具备很多条件,不如及时回... 相似文献
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耶!……我们中队传来一阵阵欢快的叫声,队员们都沉浸在胜利的喜悦之中。你肯定会觉得奇怪,这是怎么回事呢?哈哈,告诉你,是我们成功举行了一次奥运精神伴我成长主题队会活动—《行在奥运》。你大概还没有看出来,在人群中,还有偷着乐的我吧!看我的眼中还闪着喜悦的泪花呢!活动那几天的画面还历历在目。 相似文献
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生活条件好了,读书的心思却越来越淡了。书房很宽敞,书橱很漂壳,而在翻开书页的同时也就走了神。记得10多年前上大学的时候,宿舍熄灯之后,读书的心火依然旺盛,便跑到了卫生间里借着那昏黄的灯光,一直读到天亮,不觉得困,也不觉得累。读书是一种发自内心的选择。当一个人强迫着自己作出某种读书姿态的时候,他其实是在折磨自己了。读书是一种心灵义务。一个人,如果没有把一段青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字,那么,他就是自己的敌人,因为他放弃了对自我心灵的塑造,错过了在读书时光中体会“物我两忘”的机缘。这一机缘,错过了,就永远无法弥补。当你回过头来,重新拾起书本的时候,你会发现自己是何等陌生。古人三日不读书,便觉得面目可憎,更何况是错过了一段读书的岁月呢? 相似文献
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何海英 《启蒙(3-7岁)》2007,(3)
一天,6岁的小侄子问我:“姑姑,蚂蚁会游泳吗?”我一愣,对于这个问题,我还真给不了他一个准确的答案。于是,我反问道:“你说呢?你认为蚂蚁会游泳吗?”小侄子歪着脑袋,忽闪着两只大眼睛,说:“我觉得……它们不会游泳。”“你为什么会觉得蚂蚁不会游泳呢?”我继续追问。没想到,小侄子立即侃侃而谈:“我在动画片里看到过,有一只蚂蚁要过桥,可是有一个人在桥上横躺着,蚂蚁只好从这个人的身上爬过去,一不小心,蚂蚁滑了一跤,差点儿掉到河里去。幸亏它使劲地抓住了这个人的衣服,才没有掉到河里去。” 相似文献