从“三味书屋”到“百草园”

镜头一:"啊,这是我们可爱的校园——港闸区实验小学!""瞧,宇涵在观察日月广场的花儿!""快看,这是我在放风筝呢!"学生们一边饶有兴致地观看着在校园、田野、公园实地拍摄的录像,一边欣喜地小声议论着。看完了录像,我面带笑容地问:"小朋友,在春天里你们有哪些新发现呢?"学生们都把小手举得高高,抢着要说自己在春天里的新发现。镜头二:"小朋友,万物复苏之时,春暖花开之际,春天给我们带来     

巧把金针度与人——粗心问题的心理矫正

期中检测刚刚结束,我一连改出了三个100分的数学试卷,心中暗喜。抬头望望窗外,阳春三月,校园里柳絮纷飞、柳丝轻拂,我心中漾起一阵阵暖意。脑海里闪现出一个特殊镜头——那是上学期的期中检测之后,我收到了一封特殊的信:     

倾听你们的声音

上大一、大二的时候,在校园里经常可以见到这样一位老人,他一圈一圈地在校园的路上不停地走着,一年四季从未间歇过,他双眼失明而又口齿不清。那时学校早上六点是出操时间,每天这个时候校园里满是人,那老人还是点着他那根棍在晨练回来的一群一群人中走,每当这时候,我都怀疑他是否会跌倒。这种镜头每天     

夫小活动串串烧

江苏省南京市夫子庙小学抓住各种有利契机,开展了各式活动——爱心义卖"捐一份物,献一份爱,手拉手走进阳光灿烂的日子"、"点点滴滴都是情,这里有我的爱心"……一个个标语感人至深,一幅幅宣传画让人温暖,夫小校园里正在举行"爱心大义卖"活动,为受灾地区小伙伴献爱心。队     

校园写真 第二篇

校园是一个五彩斑斓的世界,校园中发生的桩桩件件,每一个镜头,每一个片断,都会为我们的生活添上一笔浓彩,并且都被珍藏在青春的写真集里,永不褪色。镜头 A——“活力拍档,我的篮球我的梦”地点:学校操场时间:课后“叮铃铃……”一下课,我班的几位“乔丹第二”便迫不及待地捧着心爱的篮球,争先恐后地冲出教室来到操场,开始竞展“英姿”;传球、过人、投篮……一招一式都是那么地有棱有角,引     

老师的微笑

春天到了,校园里那金黄色的迎春花又开了,一个个小喇叭好像在对我说:"新学期开始了,要好好学习呀!"我背着书包,高高兴兴地来到我那熟悉的作文课堂。一进门便看到一位亲切的老师,她长着长长的头发,大大的眼睛,她微笑着迎接我们,和校园里的迎春花似的。我很快喜欢上了这位老师。     

学奥数还是种萝卜

日本的幼儿园里,有一门课是专门教小朋友如何种菜,不是在开心网上种,而是在真正的菜园子里。老师带着一帮小朋友下地,穿统一的胶鞋,女孩穿粉红色的,男孩穿蓝色的。到了收获的季节,电视新闻里就会播出类似这样的镜头:小朋友们卖力地在菜园子里收菜,一个小姑娘捧着带了泥的萝卜,喘着气,愉快地对着镜头说"我很开心"之类的话。     

用“爱”开启“智慧”——班主任成功艺术探索

镜头一:(同事的求助)办公室里,我正埋头备课呢,突然一阵"哇哇"的哭喊声传来,紧接着,数学老师的声音就出现在办公室门口:"你班的王桐背着书包要走,我怎么拦也拦不住。"我立即跑出教室解决问题去了。镜头二:(家长的期盼)校门口,几个家长围住我:"老师,这     

绽放教育梦想——记厦门双十中学多元化教育特色

怀着对母校的特殊情感,我走访了阔别多年的厦门双十中学。走进坐落鸿山之麓的镇海老校,校园里的一草一木还是那么的熟悉和亲切,因为30多年前我就在这里就读和实习。而来到位于五缘湾畔的枋湖新区,那舒适而优美的教学环境、气势非凡而富有特色的校园建筑，好似一幅幅绚丽多彩的画卷展现在我的眼前，让人有一种步入校园如置身于花园之感。     

校园一瞥

每天课间在校园里徘徊,便会在不知不觉间发现几个精彩的“短镜头”。这一个个“短镜头”便构成了校园里流动的风景线。     

小学是个快乐的“少儿频道”

听说"初中太累,高中太苦,大学太无聊",于是我猜想可能只有我们小学才是最值得留恋的吧。你瞧,校园里那一个个活泼可爱的小朋友,那清脆而又快乐的笑声,那严肃而又温柔的老师,那一幅幅充满童趣的画面……这一切都让人感到幸福。而在这个欢乐的大家庭里,我们5年3班是全校最机灵精怪的。不信,请锁住频道细细欣赏。     

且奏且研,我们走在路上——口风琴教学初探

<正>镜头一:每当上学或下学,学生提着五颜六色的琴袋,漫步在校园里,成为校园一道亮丽的风景线。镜头二:悠扬悦耳的琴声无时不在校园回荡,余音袅袅,如珠落玉盘。循着琴声走过去,看到的是学生右手在琴键上飞舞,嘴里含着吹管,整齐地一吹一吐。手口如一、动作协调,演奏姿势规范,个个气定神闲、聚精会神,完全沉浸在音乐的海洋中。是什么"法宝"让学生如此专心致志呢?那就是新的学习用具——口风琴。自从口风琴进入课堂后,教学内容丰富了,学生     

一个言出必行的人

正一群学生聚在牛津的校园里,一个年轻人情绪激动地叫道:毋庸置疑,如果那个家伙不收回他今早对我说的话,我今晚就离开牛津。"下面一片喧哗。"真是个言出必行的人。"一个人敬佩地说。另一个说:"我们要支持他、学习他。"突然,一个女孩问道:那家伙对你说什么了,霍波?"他弯下腰小声说:"哦,呃…呃…,罗斯小姐,呃…他说要我今晚从牛津滚出     

老游戏，新体验

六·一儿童节的上午,梁丰小学校园里热闹非凡,原本宁静的校园被一阵一阵的笑声所覆盖。在干嘛呢?原来是学校少先队大队部在举行“我与爸爸妈妈同玩老游戏”的比赛。我赶紧去抓拍几组镜头,让大家也饱饱眼福。镜头一:这是“三脚走”比赛区。孩子们不是与爸爸合作就是与妈妈合作。     

我拿什么奉献给你,我的学生

"白云奉献给草场,江河奉献给海洋……"每当这首歌在我耳畔回荡时,我的眼前总会浮现出这样一幅画面:一个男孩吃力地伏在叔叔的背上,叔侄俩在已近黄昏的夕阳下佝偻地、缓缓地走出校园.此时,我总会情不自禁地问自己:我拿什么奉献给你,我的学生?     

思想政治课教学的“生命规划”

镜头一:一个眉清目秀的高三女孩骑车上学,由于赶时间,从外道急拐弯欲进校门,一个内道直行的上班族姑娘来不及作出反应,被撞倒,女孩没有任何表示,推着自己的车径直往校园里走。校门口的值班老师目睹了这一幕,上前指出女孩的不是,要求她去赔礼道歉,帮助对方把洒落在地的物品捡起来,女孩僵在校门口半个小时,就是一言不发、一动不动。做事的核心是守规则,做人的核心是有爱心。作为老师,我深感教育的缺失……镜头二:一位立志考北大的优秀男生:早上经常不叠被     

石榴记得那些光阴

在我就读的小学校园里,有几棵石榴树.每当下课铃一响,我和胡飞、张霆两位好友总是一齐来到石榴树下闲聊.那次,胡飞突然说:"这棵石榴树上的石榴可甜了,他们五班的班主任还摘了几个奖励学生呢!"于是张霆说:"那我们星期天来摘几个吧!"这个提议获全票通过. 星期天,守门的李大叔在传达室里呼呼大睡,静谧的校园里多了我们几个.我们蹑手蹑脚地走在空荡荡的校园里,穿过教学楼,来到了石榴树前.爬树技术最好的胡飞上去了,我再上,最后张霆上.终于,我们三个在石榴树上相遇了.我们开始"扫荡"石榴树.突然,胡飞一失手,一个石榴掉在了地上."嘣、嘣",石榴掉在地上,弹起后又落地的声音十分刺耳.我们三个立刻扫视周围,发现没有人才松了口气.我们每人摘到一包石榴后,便很快跳下树.     

爸爸的背

有人说,女儿和父亲在前世可能有段情缘。我不知这话是真是假,思绪却早已随它飞走了。我常想,当我牙牙学语终将"爸爸"二字准确喊出时,他是怎样一个心情?我常想,当我踏进校园、坐在教室里与同学玩耍时,爸爸会不会习惯家中没我的日子?我常想,在我失去听力以后,他又是什么样的心境?……我想啊想,脑海里陆续现出一幅幅画面:当我迈着摇摇晃晃     

让“公共区域”不再闲着——论幼儿园“公共区域”的开发与利用

正镜头一:幼儿园大会上,园长提出:"从下周一开始,随机抽查各班区域活动开展情况,每班必须创设美工区、结构区、表演区、角色区、阅读区……"下面老师愁眉苦脸,悄悄议论:"设置了这么多区域,孩子又坐哪儿啊?"镜头二:某班区域活动刚开始,小朋友们都高兴地进入区域里探索学习,突然告状声四起:"老师,**看书总挤我。""老师,**老踩我的脚。"老师一     

劳动光荣

镜头一:“锄禾日当午,汗滴禾下土……”你看,那广阔的田野,处处呈现出一片片繁忙的景象:山地里,一些农民正挥着锄头,不停地挖地,烈日当头照,汗水湿透了衣裳;菜地里,几个农妇弯着腰,正忙着收割金灿灿的油菜籽;水田里,农夫一手握着犁枚,一手扬着牛鞭,和老黄牛一起踩着咕咚咕咚的水声,拉出一道道笔直的犁杖……农民每天起早贪黑,就是这样用双手和智慧,描绘出一幅一幅辛勤劳动的繁忙景象。镜头二:夜深了,窗外星光灿烂,一片寂静,偶而可以听见沙沙的声音。屋内灯光通明,老师正在聚精会神地批改作业,老师额前的刘海儿轻轻地吻着细细的眼镜,眼镜后面…