关于斯泡特(Sport)概念源流及定义的研究(下)

斯泡特(Sport)概念含义复杂但却十分重要,为能全面理解和把握,这里对斯泡特(Sport)概念的语源、语义演变及世界传播作了梳理,给数十个定义以介绍和评价,并对我国的概念和定义研究提出了意见。     

论斯泡茨(SPORTS)文化与现代奥林匹克文化

现代工业文明的形成和发展,产生了相适应的斯泡特（Sport）娱乐活动,形成了斯泡茨（Sports）文化体系;斯泡特活动的世界性发展,又产生了现代奥林匹克运动,已经成为一种具有世界影响的文化形态,就是现代奥林匹克文化。     

"斯泡特"(sport)概念的界定

从"斯泡特"词义的演变历程、概念发展的哲学轨迹,以及界定标准、划分等方面作了分析,认为它是为了娱乐、消遣和健身,通常在户外开展,按照一定规则进行的一种有竞争性、挑战性、不确定性和自明性的身体活动.进而告诫人们"斯泡特"不是一个可以、可能囊括一切的体育词汇.     

论斯泡茨(sports)与体育

对 Ｓｐｏｒｔｓ 这个英语的含义,我国体育界有不同的理解。从ｓｐｏｒｔｓ 的原义、译义、活动内容、历史形成过程和概念的定义等方面作了考析,认为它是一种同体育（ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ） 性质与功能不同的人类活动。由于它的活动方式的严格局限性,从总体结构上讲,它不具备增强体质的功能,决不能代替以增强体质为目的的体育（ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃｄｔｉｏｎ） 体系。我国体育陷入了斯泡特误区。党和政府指示,要把体育工作的重点转到增强人民体质上来,就是要走出这个误区。这是我国体育改革的方向问题。     

对体育概念的基本认识与思考——兼评《体育与竞技—现代导言》(英文版)

作者在学习与思考国内人士对体育概念两种主要不同认识的基础上,通过阅读最近在美国出版的《体育与竞技—现代导言》一书.对美国学者如何理解“体育(Physical Education)”和“竞技(Sport)”这两个概念及其关联内容进行了介绍与评述.本文认为,目前美国人对“体育”与“竞技”的认识正趋于分明,体育(Physical Education)不是竞技(Sport—athletics),不是娱乐(Recreation),不是闲暇(Leisure),Sports没有扩大到概括体育(PE).     

论体育概念之研究

科学体育概念是科学体育观和科学体育学术体系之核心,体育概念研究意义甚大。这里先后论述了概念研究的原则,体育概念的本义,体育与斯泡特之区分,体育概念语词,体育工作概念,科学体育概念的上位概念、种差和区别特征等问题。对我国体育认识作了历史阶段性的清理。     

体育理论

G80 20010944共和国竞技体育50年的文化反思-西方斯泡特(sport)引进中国的总评述〔刊,中〕/韩丹//山东体育学院学报.-2000.-16(3).-1-5,9(XG)竞技体育//发展史//中国//体育文化//改革。斯泡特体系(sports system)是西方工业文化的产物。19世纪初引进我国。新中国成立后,进行了适应计划经济的改革,由于政治的需要,建立了特殊的争光竞技(Honor contents)体制,对我国社会和体育发展作出了重大贡献,也带来了严重的负面影响。为适应社会主义市场经济的需要,必须进行再改革,这是深化体育改革的艰巨的历史任务。     

Sport概念在德国的研究与应用及对我国的启示

文章对Sport概念在德国的发展和研究现状进行了分析,详细列举了Sport概念在德国实际应用的情况,以此说明在德国Sport概念的内涵已经扩大,在实际应用中Sport已经成为一个总概念,并根据德国的情况提出对我国的启示。     

论“体育”

本文首先从体育概念的语源、本义,说明体育不是斯泡特(sport),而是教育的组成部分,并引三个国际文件为据。接着分别论述了体育的属性、对象、目的或目标、手段、体育课、体育教师和体育的形成史。最后,论述了我国当代体育发展的若干特点。     

中日两国身体文化领域的上位概念变迁——兼论将体育一词译作Sport(s)并不是"偷换概念"

本文以中日两国为例,通过对两国身体文化领域的上位概念变迁的梳理,阐释这一领域上位概念的变迁存在不同形式,从而弄清了我国这一领域的上位概念的变迁形式,论证了将体育一词译作Sport(s)并不是"偷换概念"。