从趋同到求异:地域特色体育文化语境中新建地方本科院校体育专业特色——嘉应学院增设运动训练专业(足球方向)的实证分析

对嘉应学院增设运动训练学(足球方向)的实证分析认为,地域特色体育文化为新建地方本科院校办学从趋同到求异提供了重要的素材与资源。前提是政府放权,核心是创建有特色的足球方向品牌学科,关键是建设高水平的足球方向师资队伍,目标是培养一专多能的足球方向特色应用型人才,保障是完善"市校合作"办学机制。     

《体育科技资料》一九七九年总目录

页码6 1016刊期目(作者)页码刊期目(作者)足球03919口争时间抢速度,把足球水平搞上 去(年维泅)4对足球运动员在比赛及训练中心 率情况的初步探讨 (高大安等)4略谈几个进攻战术原则 (谷明昌)4要有更多的人跑动接应(李眠)4加强射门技术训练(刘光标等)4最后一个阻击手<之二> (江兴国)4谈足球运动员的力量训练 (戴汉东)4英国布朗米奇队射门技术和战术 特点(张均浪等)4南斯拉夫战士队的战术打法特点 (张恩子)4从第十一届足球世界杯决赛谈守 门员问题(张俊秀)4现代足球技术的应用特点及发展 方向(蔡元元)11浅谈足球特长技术(黄振惊)11个人突破(史…     

谈"骚扰"

在江城武汉举行的"红山花"足球邀请赛,中青队后生可畏,先破香港愉团队大门,并始终占据着场上优势.谁知天有不测风云,最后六分钟内,被对方"骚扰"得阵脚大乱,痛失两城,反胜为败,舆论界谓之缺乏经验.一些球队在实力上有差距,搞"骚扰"是行家里手,叫你"阴沟翻船"."骚扰"者,其一是搞"小动作",似乎是只可意会,不可言传.然中国球员吃这方面的"哑吧亏"实在不少.最"大"的我看是"5.19"之役,诡计多端的郭家明教练借重舆论搞激将法,香港队员在比赛中频频搞"小动作"刺激、激怒对方,这项配合默契的"系统工程",缺一不可能导致一场足球大地震.其后,     

“优生”明指向 “带差”需策略

<正>"以优带差"中的"优"和"差"是泛指,优和后进也是相对而言的。因此,教师要根据具体的教学目标和内容进行全方位考虑,明确具体的"优"和"差",才能有针对性地制订"以优带差"的策略。一、技能"优带差"案例:篮球课上,进行行进间高手投篮的教学时,A学生由于在小学就参加篮球训练,所以这个技术对他来说非常简单,而B学生平时参加的是足球训练,只在课堂上学习过篮球相关的技能,因此,此技术的学习对他来说有一定的困难。足球课上,进行脚背内侧传球教     

开展小学校园足球活动的策略

<正>一、建立"三支队伍",搭建校园足球发展的人气平台1.体育教师是校园足球开展的"领头羊",他们通过参加培训,掌握了先进的校园足球训练理念、理论知识和技、战术训练方法。学校提供校内平台,让体育教师对跟班教师进行技术通识培训,并由体育教师负责学校代表队的训练工作。2.跟班科任教师(或叫副班主任)是     

他只是个孩子

从当初的"坏孩子"、"球霸",到如今勇护小球迷的温情球员代表,岁月这把刻刀把李玮锋雕琢的越来越成熟。中国足球需要更多的"李玮锋",并且需要更多更年轻的"李玮锋"。     

我国足球运动水平整体下降原因分析及理论对策探讨

几十年来的实践证明,我国足球运动水平整体下降的原因,主要是训练思路与训练方法问题.要想摆脱目前所处的困境,首先要体现公平、公正,创造有利于足球运动发展的生态环境,还足球运动以自由发展的空间;其次要突破传统的理论"框框",仔细研究导致落后的训练大方法和训练小方法,从思路上把握好足球训练工作的整体框架和布局;最后,要真正做到从娃娃抓起,运动训练对于生命运动的不同阶段所产生的效果是不同的,对于足球技艺而言,儿童期最佳.     

基于快乐足球理念的高校足球教学对策研究

兴趣与情感是学生学习求知、探索实践的重要动力,是促使学生实现从机械性训练向主动求知转变的主要驱动力。在高校足球授课的具体活动中,要加强学生足球学习兴趣与运动潜能的激发,要丰富学生在足球课堂上的学习体验。基于快乐足球理念的高校足球教学,就是要为大学生创设轻松、愉悦的课堂教学环境,创建和谐、快乐的足球教学气氛,让学生在足球课堂上可以"寓教于乐",全方位、多角度感受足球运动的乐趣,同时实现对学生足球知识、运动技能和体育精神的有效培养。     

供给侧改革背景下我国幼儿足球发展的困境与路径

我国供给侧改革已进入"深水区"和"攻坚期",青少年足球发展已经到了一个稳步前进的上升期,而新校园足球进入"中期检查"阶段,从"国家在场"到"青少年校园足球特色学校到场",再到"足球特色幼儿园出场",足球"踢"进幼儿园已成校园足球改革的另一个突破点。本文以文献研究、逻辑分析等研究方法对我国幼儿足球发展困境与路径进行研究,得出当前我国幼儿足球供给客体:师资数量供给不足,技能教学升级能力不高;供给环境:校园足球文化氛围不足,功利化蔓延;供给机制:激励、培训、准入建设不健全,存在低端供给;供给保障:资金保障不足,安全责任令人担忧。并总结出新时代幼儿足球发展的"四则运算"法则,为幼儿足球扣好人生第一粒扣子。     

2010年世界杯足球赛亚洲球队竞技表现的文化哲学阐释

从文化哲学和国际政治经济学的视角,对2010年世界杯足球赛亚洲球队竞技表现予以理论解释,以进一步理解世界高水平竞技足球的发展规律和未来走向.日本足球走"内向型"发展道路,是用"汉密尔顿式的手段",达到现代意义上的"杰斐逊式的目的",注重培养民族认同和国民责任感,以激发个人活力,促进民族与国家发展,文化性格表现为:敢于承认错误,敢于接受挑战.韩国足球走"外向型"发展道路,是用"技术外包的方式",达到经济意义上的"市场换技术的目的",赢得精英足球在国家政治、经济、文化方面的象征意义,文化性格表现为:有时候很无奈,却一直在努力.朝鲜足球走"狂热型"发展道路,坚持用自己观察世界的方式建构精英足球的影响,文化性格表现为:走自己的路,勇敢做自己.