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把握命题的特点、掌握复习的策略、牢记答题的原则,是保证提高复习的质量与效益、保证在考场上取得好成绩的先决条件。本文主要探讨中考数学复习的方法与策略。  相似文献   

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中考数学复习是一项复杂的工程,只有制定周密的复习计划,注重考试方法的研究,抓好“双基”训练,注重效益方法,关注解题过程,规范学生答题习惯,认真反思错题,做好考前心理指导,才能取得最佳成绩。  相似文献   

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进入新世纪以来,哈尔滨市中考数学命题改革工作加快了步伐,加大了改革力度,体现了“夯实双基,注重能力,建模实践,开拓创新,与时俱进”的特点,为在新课程理念指导下如何学习数学指明了方向.下面对2004年中考数学复习方法及策略作简明总结,希望能对2004年中考复习工作有所借鉴,有所帮助.  相似文献   

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<正>一、认真研究考纲,熟练掌握考纲要求的单词、词组和语法考纲是中招命题的依据之一,复习时要完全把握考纲的要求,将教材中的词汇、词组、语言点、句型、语法内容、语言功能等掌握好。1.要重视词汇表词汇学习关系到英语学习的方方面面,考前一定要重视词汇的复习,最好是让学生将词汇表按照一定计划进行定量突击。已经记住的词汇,可  相似文献   

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临近中考,学生的学习时间非常紧迫,必须在有限的时间内,尽可能提升复习质量及学习成绩.对于初中数学这门课程来讲,有效提升中考复习课的教学效率不仅可以帮助学习巩固知识点、更牢固地掌握教学内容,更能让学生在复习过程中查缺补漏,优化课堂质量.因此,初中数学中考复习课教学的有效提升对学生的综合素质培养具有重要意义.但是,根据实际调查分析,一些初中数学教师并未对中考复习课引起重视,没有树立正确的教学态度,这将阻碍学生个人素质的培养以及提升.本文就关于初中数学中考复习方法及策略探究进行简要分析.  相似文献   

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<正>考点回顾2013年河南省中招语文试卷共四大块,即积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文。满分120分。每块的考试要点及变化简述如下:一、积累与运用这一块分值仍是28分,题目则由7题变为6题。主要变化是第6题的非连续性文本阅读,即把过去常有的第7题读图、片段作文等,与第6题的新闻概  相似文献   

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2008年高考刚刚落下帷幕,而2009年高考复习即将开始.我们应该如何做好2009年的高考复习工作呢?本文拟从如下几个方面谈一些粗浅的想法.一、抓考纲、考试说明和课本研究,突出有的放矢考纲和考试说明(江苏)是高考命题依据.虽然2009年的考试说明还没有出来,但了解一下2008年的考试说明也还是十分必要的.2008年的考试说  相似文献   

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第一个变化:调整体育考试的项目和量分尺度。2014年体育考试取消了自选项目,调整为男生考1000米和坐位体前屈,女生考800米和坐位体前屈,均为必考,评分标准略有提高。第二个变化:增加职业教育招生改革试点项目。从2014年起启动实施职业教育人才培养及招生试点项目,涉及中招的项目有进一步扩大五年一贯制招生规模、中高职"3+2"连读、中高职"3+2"分段培养、中职与普通本科"3+4"分段培养。招生对象为具有本省初中学籍的毕业生。  相似文献   

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<正>中考数学复习时间短,任务重,如果不讲究一些方法与策略,就很难提高学生的中考成绩。所以笔者认为,在复习中要注意以下几点。一、通读课程标准,研究说明这里所说的《课程标准》指的是《新课程标准》,《说明》指的是《中考说明》,这两个文件是中考命题的依据,也是中考复习的依据。《新课程标准》(修改稿)与原有的《标准》相较,完善了数学课程的基本理念:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,它  相似文献   

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在我国素质化进程的日益提升下,当前初中数学中的中考复习,教师不要一味的将知识机械性的强制灌输给学生,没有条理的让学生对于各章节知识进行全篇掌握,这无形中会给学生带来很大压力。教师要以学生接受能力为基点,将教材予以宏观掌控,分析重要考点从微观上进行,总结解题方式要从细节上着手,由此来提高学生的数学成绩。  相似文献   

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丁忠 《新疆教育》2012,(6):25-26
复习是学习过程中的重要一环,做好复习工作,有利于学生对知识的进一步巩固和理解,有利于提高学生的学习积极性和学习效率。  相似文献   

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小学数学总复习是小学生顺利过渡到初中学习的一个重要的阶段,它的教学目标更侧重于认知性目标与发展性目标的有机整合,教学中应充分体现"以学生的发展为本"的理念,通过疏通脉络、加强合作、活动设计、自我矫正等多种方法与策略,促进学生认知结构的形成与优化,实现解决问题能力  相似文献   

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高考渐近,该如何准备呢?笔者根据自己多年辅导考生的经验和以往成功考生的切身体会,建议考生根据各个考试题型做针对性的准备。1.“单项填空”题在备考“单项填空”题时,不易采用题海战术,但对做过的一些题目,特别是做错的题,要认真分析,找出出错原因。对简单的题要总结规律,对难题要记牢。千万不要在难题上花费太多的时间和精力,回避难偏窄怪题。要重视与语境、时态、动词短语相关的题目。  相似文献   

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自1999年、2000年教育部颁布了关于初中毕业、升学考试改革的指导意见后,相继又修订了初中数学大纲和新数学课程标准,中考命题有了深刻的变化,以培养创新精神和实践能力为重点,知识与能力并重,出现许多新思路、新方法的考题.  相似文献   

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侯志霞 《学周刊C版》2010,(3):203-203
对于数学课程,无论是平日的学习,还是期末或高中毕业总复习,抓住以下四个问题是最重要的:深刻理解、灵活运用数学概念;牢固记忆、灵活运用定理和公式;掌握常用的几种数学思想方法;培养几种重要能力。下面依次谈谈这四个问题。  相似文献   

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数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,它的概括性、抽象性和逻辑性都很强。数学复习应根据学科的特点和学生知识实际,充分调动学生复习的积极性、主动性,运用多种复习方法,力求把传授知识、系统化知识、培养能力和发展智力融为一体,力求培养学生灵活、敏捷、应变力强的素质,培养学生迅速正确收集、积累和传递信息的能力。  相似文献   

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