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近年来,学生道德现状出现了诸多问题,德育显得刻不容缓,新的教育问题对学校教育提出了新的挑战。所以,要改变传统的教育方式,适应新的教育环境,学校要从应试教育和严肃化教育中解脱出来,构建能解决适应新问题的教育模式。 相似文献
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邢宇飞 《新乡教育学院学报》2007,20(4):132-133
当前的德育工作虽然已经取得了一定的成绩,但仍存在着种种弊端。文章从学校德育的目的、德育的行动过程,学校德育教学及评价等方面来探究现行道德教育的有效性。 相似文献
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高校德育存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
方立江 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(1):140-144
如何在新的形势下提高高校德育质量,增强高校德育的实效性,值得高校德育工作进行认真地思考。影响高校德育质量和效果的原因很多,认真思考和积极应对这些困难,并通过积极的德育实践探索,才能不断提高高校德育的质量,增强高校德育的实效性。 相似文献
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张志敏 《中小学教育与管理》2000,(8):14-15
江泽民总书记《关于教育问题的谈话》中强调说,教育是一个系统工程,不仅要加强对学生的化知识教育,而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。对学生的教育工作校内校外都要抓紧,放松不得。 相似文献
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和平与发展是当今时代的主题,世界多极化不可逆转,经济全球化深入发展,国际竞争日趋激烈,我国的经济社会发展也进入新阶段.“十二五”规划已开局.前所未有的机遇和挑战摆存我们面前, 相似文献
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本文主要从德育目标、内容、方法、师资等几方面,对我国高校德育存在的一些问题进行了分析,并提出了一些相应的对策. 相似文献
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当前学校的德育流于形式,在德育过程中存在教育理念偏差,德育课程内容滞后,德育课程实施方法单一,德育课程评价标准界定不清等问题。通过对学校德育的问题分析,有针对性的提出了明确德育"以人为本"的理念、更新德育课程内容、创新德育实施方法、清晰德育课程评价体系等对策。 相似文献
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随着社会经济的发展,小学生在道德教育方面的问题目益突出。学校作为德育的一个主阵地,更应该重视小学生德育问题。文章将从小学生德育内容与目标、方法与途径、德育评价方式等方面来剖析学校德育中存在的主要问题,并探究有关对策,更好地促进小学德育的良性发展。 相似文献
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当前高校德育存在的问题及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
曾咏辉 《涪陵师范学院学报》2002,18(6):107-109
思想道德素质教育是素质教育的核心内容,是马克思主义关于人的全面发展学说的重要内容,居五育之首。而当前高校德育内容、方法存在一些问题,德育工作实效性较差,应主要从树立新观念、更新内容和改革方法入手,加强德育,培养学生健全的人格。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(37)
初中生正处于对人生、对未来没有确定目标的阶段,这个时期的孩子对外界的一切都充满了好奇。因此需要教师群体与校方、家长共同合作,帮助孩子树立正确的价值观,帮助孩子成为对社会有用的人。针对初中德育工作进行相关的分析和探讨。 相似文献
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刘含光 《中国校外教育(理论)》2016,(6):142
随着教育的改革,对学生的德育素质教育也在不断的改革,德育教育是小学教育非常重要的内容之一,但是目前我国小学德育教育存在一些问题,德育教育途径单一、德育教育环境混乱、投入不够等都给德育教育带来了挑战,因此小学德育教育需要有一定的策略,能够加强德育教育素质培养,提升小学生德育素质品质。 相似文献
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一、小学德育存在的问题分析
1.重理论轻活动的思想犹在。在教学过程中,教师有时会把德育课程作为知识来讲述,并要求学生对其知识理论进行记忆,以掌握知识的程度作为考察和衡量学生的标准,导致学生对德育的认识和学习只处于理论层面,只有空谈却没有实际行动,德育缺乏实效性。一些德育课堂简单搬用书本的理论知识让学生记忆,忽略了实践活动,即使举办活动,也是将重心放在活动的意义及读后感的内容上,导致学生对德育学习失去兴趣。 相似文献
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吴霞飞 《河南师范大学学报(教育科学版)》2002,21(3):63-64
德育工作在我国社会主义精神明建设中有着举足轻重的作用,通过对当前德育实践中普遍存在的问题进行针对性地分析,提出了在市场经济条件下,加强和改进德育工作的一些措施。 相似文献
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当前中学的德育工作存在一些亟待解决的问题,不仅需要分析学校德育工作存在的不足,还需要意识到家庭和社会对中学德育工作的影响。针对当前中学德育存在的问题,从学校、社会和家庭提出改进对策,发挥学校的主导作用,结合家庭和社会的教育环境,做好中学德育工作。 相似文献
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高职德育目前在教育目标、教育内容、教师素质、教育效果等方面都存在着一些问题,我们应当从转变理念、更新体制、充实内容等多方面加强对高职生的德育教育,使之适应高职教育发展的新形势。 相似文献
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我国幼儿德育中存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
德育是教育中最古老的话题之一,要彻底解决幼教领域中德育低效的问题,必须从幼儿德育内容、幼儿德育方法两个方面去探本寻源,并以此为依托,探寻解决幼儿德育低效的对策。 相似文献
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我国学科式德育课程存在的问题主要表现为:内容空泛,教学形式单调,教师难教,学生难学,很难真正打动学生的心灵;教学实效差,学生普遍表现出道德上的言行不一,知行脱节,面对现实问题缺乏道德选择、判断和创造能力等。要解决这些问题,就要重建师生角色地位和相互关系,改造德育内容,变革教学方式。 相似文献