政教主任真的很可怕吗?

<正>网上曾有学生恶搞政教主任形象的照片,不是冷酷的容嬷嬷,就是长着一副犀利眼神的猎犬,极具杀伤力。政教主任难做,职校的政教主任更难做,很多老师天天在和学生们进行着猫捉老鼠的游戏,我们的劳心劳力,却得不到学生的认可,这让我们心生委屈,政教主任真的是如此可怕吗?从"你是谁"到"我听您的"——真诚建议缓和师生关系2013年9月,我调入一所职校担任政教主任。上任第一天,我在巡视中发现某班一女生公然在     

学校管理必须遵循统一指挥与合理分权的原则

案例:某中学校长根据教育局“德育工作会议”精神,打算成立“学校、家庭、社会”教育委员会,经校行政会研究,一致同意校长的设想。会后,校长通知政教主任,要他提供一份参加筹备会议的人员名单。政教主任拟出名单以后,前去征求主管副校长的意见。他对副校长说:“这是校长要求我提供的,您看行不行?”主管副校长听后心想:校长为什么不先找我?同时,接过了名单,提了些修改意见。主任按主管副校长的意见作了修改后交给了校长。以后类似的事常有发生。一次,校长想了解一下学生违规违纪和学校对个别学生“三级管理”的情况,请政教主任向他作汇报。政…     

谁为“差生”负责

今年春，我走访了多所学校的政教主任和部分班主任以及部分学生。     

加强思想政治工作的管理

在几年的实践中,我们深深体会到,要加强和改善思想政治工作,必须坚持改革,以科学的管理方法,使中小学的政教工作有人干、有标准、能落实、有检查,从根本上转变思想政治工作软弱涣散的状况。下面是我们的具体做法。一、加强政教队伍建设加强和改善思想政治工作,从根本上说是要有一支思想素质、业务素质过硬的政教队伍。面对我区中小学政教队伍中部分同志思想不稳定,对当代青少年缺乏理解、教育方法简单和理论水平、工作能力不高的现状,我们采取了四项措施: 1.加强思想建设,定期组织政教干部系统学习和研究新时期中小学政教工作的规律,提高思想认识、工作能力和理论水平。从去年开始,每学期举办一期政教干部培训班,并把政教干部参加学习的情况作为考察干部水平的一项内容,使培训逐步实现制度化。本学期中学政教主任培训班,围绕政教主任的素质、政教工作的科学管理、中学思     

学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作

学校是引领社会发展与文明的基础机构,是社会的重要组成部分,也是一个国家的希望与未来．如果把一所初级中学比作是一个小的王国,校长掌控着整个局面,而中层领导似乎是三分天下,即教导主任、政教主任、总务主任各负其责,推动并保障学校各项工作的顺利开展．教导是主流但单一,总务是保障但易行,而政教是基础且繁琐,是创造良好学习环境的重要保障．管理好政教工作,就相当于治理好这个王国的半壁江山．那么,怎样才能治理好这半壁江山呢？我认为要做好以下几方面的工作．     

学校教育领域的半壁江山——浅谈学校政教管理工作

学校是引领社会发展与文明的基础机构,是社会的重要组成部分,也是一个国家的希望与未来.如果把一所初级中学比作是一个小的王国,校长掌控着整个局面,而中层领导似乎是三分天下,即教导主任、政教主任、总务主任各负其责,推动并保障学校各项工作的顺利开展.教导是主流但单一,总务是保障但易行,而政教是基础且繁琐,是创造良好学习环境的重要保障.管理好政教工作,就相当于治理好这个王国的半壁江山.那么,怎样才能治理好这半壁江山呢?我认为要做好以下几方面的工作.     

“推着走”与“领着跑”

晚自修,我离开教室时,向值日班干部反复叮咛:“要维护好晚自修纪律。”回到办公室不久,听到学生会的值日干部向政教主任汇报晚自习纪律检查情况,绝大多数班级秩序正常,只有我所带的内高班预科(2)班比较吵、乱。办公室里只有值班的政教主任和不值班的我,其他的班主任都已回到了自己温暖的家,这时或许已吃过晚饭,或许在辅导孩子,或许在悠闲地看着电视,或许在与爱人聊天,或许已进入甜美的梦乡……唯独我这个与学生朝夕相处的班主任所带的班最乱最差,一直笃信“勤能补拙”的我,心里的天平骤然砝码失衡,我欲哭无泪:怎么能这样待我?这就是给我的回…     

让管理充满人性—兼笞朋友对《岂能如此考评班主任》的质疑

拙文《岂能如此考评班主任》在今年《班主任》杂志第2期发表后,我收到近百封读者来信,其中大部分是赞同的。赞同者大部分是一线班主任,但也有不少校长和政教主任,这让我十分感动。当然也有一些朋友在来信中有不同看法,其中以政教主任为多。我认为,无论赞成还是不赞成,观点的争鸣是好现象。说明大家都在关注我们的班主任工作,这是我们班主任事业富有生机的希望所在。     

政教工作要在“实”字上下工夫

学校政教处主要分管班级工作。政教主任就是配合班主任深入到班级,深入到学生中间,结合学校德育工作的重心,进行切实可行的班级工作安排,并保证班级管理工作落到实处。如何落到实处,政教工作要在“实”字上下功夫。     

副校长的工作艺术

H站在校长办公室门口,犹豫着要不要进去。H是Z中学副校长,主管学校德育工作已经有十来年了。校长A新调来不到一个学期,两个月前,为了调动起班主任的工作积极性,提议在校内试行“首席班主任制度”。经校行政会研究,一致同意校长的设想。H打心眼里支持这个提议,很愿意和校长好好商讨,使设想进一步完善起来。没想到,校长没有找他,而是通知政教主任,要他提供一份参加筹备会议的人员名单,并起草出制度草案。政教主任拟出名单和草案以后,前去征求主管副校长的意见。他对H说:“这是校长要求我提供的,您看行不行?”H听后心想:校长为什么不先找我…     

教育的初衷

“钟老师,你来政教处办公室一趟,你班的学生阿贵出事了。”正在批改作业的我,接到了政教处主任的电话。我的心咯噔一下:阿贵出事了?怎么会呢?我来不及思考,匆匆赶往政教处,刚到办公室门口,里面就传出了争吵的声音。“敢做就要敢当,你这是什么态度?”政教处主任严厉地说。“是我买的,我没偷,承认什么?”阿贵不甘示弱地回答。我急忙走进办公室,只见阿贵站在办公室一角,政教     

核云压中东角声漫波斯--假如由我解决伊朗核问题

酷比A场指点江山魅力任务(第7期)对国际政治感兴趣的你,在当前是如何看待伊朗核问题的持续“危机”呢?你有什么计策可以解决这个“危机”呢?本话题将于7、8月暑期合刊继续展开,欢迎您的参与!看政教主任如何教化伊朗同学◆挑战1号:钱仕豪,本期唯一入围选手。既然让我来解决伊朗核问题,怎么说也得先给顶“乌纱”戴着吧,秘书长我是不敢奢望,但巴拉迪居然委托我来坐总干事这个位置,哈哈!于是我把伊朗核问题转化到了学校,我这总干事就成了政教主任。(在这里首先要感谢可敬的老师们,好歹我在学校混了13年,所以对老师教育、批评学生的方法是深有体…     

政教工作要在“实”字上下工夫

学校政教处主要分管班级工作。政教主任就是配合班主任深入到班级，深入到学生中间，结合学校德育工作的重心，进行切实可行的班级工作安排，并保证班级管理工作落到实处。如何落到实处，政教工作要在“实”字上下功夫。[第一段]     

政教主任如何做好本职工作 热爱 钻研 求新

搞好学校的社会主义精神文明建设,政教主任负有重要责任。作为政教主任,只有热爱、钻研、求新,善于抓主要矛盾,才能更好地完成学校对学生的思想政治教育工作。一、热爱政教,积极求新由于“左”的影响,一些人轻视政教工作,个别领导也不把它放在重要位置,这是偏见。政教是一门科学,是一门很不简单的学问,它涉及教育学、心理学、管理学、社会学、人才学、法学、伦理学、美学等多种     

触摸教育的灵魂——运动会结束之后的反思

案例描述——我遇到的这件事上周五和周六,学校举行了2007年秋季田径运动会。在本周一的升旗仪式上,政教处Q主任对运动会进行了简单的总结。升旗仪式后,Y校长对我说,利用明天课间操的时间搞一个颁奖仪式吧。我点点头,然后把政教主任找来,布置了如下的工作:     

不当传声筒

同事间笑传一个真实的案例:某校长收到教育局办公室短信通知,要求学校上报参加全县举办的学生演讲比赛名单,校长立即将短信转发给学校分管副校长,副校长收到短信后又转发给政教主任,政教主任二话没说又转发给组织本次活动的李老师,李老师看到短信内容不知道派多少名学生去参加,马上电话请示主任,政教主任不敢作主请示副校长,副校长又拿不定主意电话请示校长,校长拍板告知副校长……最后由李老师将名单上报.     

小小纸条 转化学生有妙用

前年，我被聘到一所新的初中，学校安排我带初二(2)班的班主任。政教主任专门告诉我，班上有几个受过学校处分的学生，还有五名在政教处多次挂号。校长特地告诉我，班上的吕某在一年级与科任老师打架，父亲用绳子捆着他教育，但效果欠佳。他还是部分难管学生的“头头”，对他要特别慎重，不可掉以轻心。     

强化德育工作 提升人才素质

德育既是学校育人工作的灵魂,也是学生健康成长和学校工作正常运行的保障。多年来,我校始终把德育工作摆在育人的首位,采取有效的措施,付之实践,成效显著。加强德育队伍建设1.抓好德育工作队伍建设。这支队伍由政教主任、少先队辅导员、宿管员及门卫组成。由政教主任牵头,学校每两周召开一次政教工作例会,反馈工作情况,交流工作经验,     

做一个聪明的班主任

作为一个班主任,如果不规范自己的言行,稍有不慎,就会做出一些幼稚的行为或错误的判断,一则有损自己的威信,另一方面也会在无形中伤害了学生。因此,注意细节,做一个聪明的班主任很重要。其实,要让自己是一个聪明的班主任,并不需要有超人的才智,记住几条简单的法则,即使不能免于全部的谬见,也能避免愚蠢的错误。一、细心观察,不要自以为是。一天早晨,刚进校门,政教主任就对我说:“刘老师,今天你班的清洁区到现在还没打扫,赶快叫人来打扫吧!"我一听,就开始在心里搜索:谁做事这么不负责任,这不是损害了班级的荣誉,集体的利益吗?愈想愈气,我决定…     

副校长的工作艺术

H站在校长办公室门口，犹豫着要不要进去。 H是Z中学副校长，主管学校德育工作已经有十来年了。校长A新调来不到一个学期，两个月前，为了调动起班主任的工作积极性，提议在校内试行“首席班主任制度”。经校行政会研究，一致同意校长的设想。H打心眼里支持这个提议，很愿意和校长好好商讨，使设想进一步完善起来。没想到，校长没有找他，而是通知政教主任，要他提供一份参加筹备会议的人员名单，并起草出制度草案。政教主任拟出名单和草案以后，前去征求主管副校长的意见。