情系蒙师

每当我走进教室、看到欢快活泼的孩子们时,每当夜深人静、浮想联翩、夜不能寐时,一张俊秀可亲的面容便清晰地浮现在脑海,她是那么慈祥,那么和蔼.那便是我36年来日夜思念的启蒙老师——李淑清.     

毛老师评改《黑夜》

夜,降临了. 　　朦胧的,迷茫的,虚幻却又真实的夜.孤独地置身于神秘的夜空下,细雨霏霏,寒风呼啸. 　　那彻骨的寒风被含冤而死的人关注了哀怨吗,直往人的骨子里钻,让你的心也打了个寒战,睁着那双空洞无神的大眼,眼睁睁地看着夜吞噬你的心灵吗?……     

思念未央,涛声依旧

绿水荡漾,哀猿清啼,乘一叶扁舟顺三峡而下。千年不变的涛声和着时空的流水在跟前汩汩而过。你无法忽略而又不忍正视的是“望夫石”她那深情的目光,她将思念演绎成等待和凝望,波澜不惊几近唯美而又惊心动魄的震撼。思念,从这里延展;思念,贯穿历史的胸膛;思念爱侣,思念故土,思念故国……一切皆可改变皆可停滞,只有思念未央,涛声依旧。     

蒹葭,在枫桥夜泊的季节里开放

突然时至九月,白霜一夜之间在那蒹葭上盖满了一层薄薄的思念。我踏着水波与这份淡然,偶然间看到了那样一个你,那样轻轻的、淡淡的、不经意地萦绕在脑海间……     

思念

让我就这样静静地思念着你,把昨日的柔情,化做丝丝爱语,托于春风明月,把那一份惦念轻轻地捎给你。让我就这样静静地思念着你,遥望着夜空,让清风吹起我飘逸的长发,让满天的星斗,皎洁的明月,把那一份相     

走进九月

是你那花坛前悬挂的“好一朵美丽的茉莉花”　　是你那抑扬顿挫的“天高云淡”　　装成我一部五彩的童话　　在真正读懂你之前　　让我痴痴地默守着一个　　诺言　　自在飞花轻似梦　　无边丝雨细如愁　　深深地凝望你　　因为九月　　有一个属于教师的节日　　我把思念揉成　　质朴的语言　　去点缀你收获的　　季节走进九月@李妮     

思念如长发

散开思念就像散开长发只是为了那心中的许多牵绊……风轻易地吹散长发零散得想让人哭泣轻易地就看到了思念的尽头尽是些如发梢一般渐渐泛黄的琐碎的伤感与无奈思念如发长而绵绵而缠交织着爱恋与心酸以及淡淡的气息飘舞在风中……思念如长发@草央     

有趣的回文诗

宋朝,李禺写过一首颇为有趣的夫妻互忆的回文诗。顺读是丈大思念妻子的一首情诗: “枯眼借遥山隔水,往来曾见几心知。壶空怕滴一杯酒,笔下难成和韵诗。途路隔人离别久,讯音无雁寄回迟。孤灯夜守长寥寂,夫忆妻     

“思““忆”之浅见

《木兰诗》中「问女何所思,问女何所忆」的「思」「忆」二字作何解?课后注释曰:「何所思,想的是什么」,「忆,思念」。不难看出课文是将「思、忆」注作「想」。笔者认为「思、忆」当训为「愁」。「何所思」、「何所忆」即「有什么忧愁」或「愁的是什么」。诗的开篇为「唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。」就透出了木兰愁苦忧思的端倪。这位热爱生活、勤劳纯洁的少女,     

思念

服濒靴.二，满‘翎思念犹如一只小鸟冬去春来它就在你的窗前叹叹地鸣叫唤起人们对美好往事的@忆(指导老师陈贤丽)思念@戴兰香$福建省漳州市长泰县戴乾小学~~     

真正的朋友

当你身处异域,语言、生活习俗、文化背景迥异,需要通过付出加倍的努力和奋斗才能学有所成时,即使是没有夫妻别离之苦,你仍会感到压抑和寂寞。你会苦苦地思念山一样的父亲,水一样的母亲,手足一样的兄弟姐妹;你甚至会对那拥挤的公共汽车,那狭小的居室,那泥泞的乡间小路倍感亲切,产生无限的眷恋之情。你常常会陷入对那块养育你多年的黄土地的深深的、无限的思念之中…… 每当这时,你就会对那些憧憬你的祖国、赞美你的同胞,关注你国家的人们投入你真挚的友情。有一天当你学成回国投入到对那片黄土地的建设中时,你会带着感激之情想起这些人。我就遇到了这样一群朋友。     

如水的女子

一道沁芳闸,承载了多少忧郁。一本轻而薄的《影梅庵忆语》,又寄托了多少思念。“女人是水做的。”每当想起这句话,不禁会心一笑。黛玉是忧郁的。在三生石前,她得以甘露滋润,得以脱草胎而得人形,为报灌溉之恩而下世为人。“我把这一生的眼泪给了他,便也偿还得过他了”,这就注定了她为那个“无故寻愁觅恨,有时似傻如狂”的花花公子流尽了一生的眼泪。永远忘不了那道沁芳闸,潺潺的流水带走了颦儿多少思念。在水边,她吟出了“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜”的诗句;在水边,她发出了“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”的疑问;在水边,她发出了“…     

在海的那边

--给我一滴你的泪,我将看透你心中整片海洋. 如烛光般暗淡的月光牵起了一个唯美的夜,挑动的光影收拢住散落在世间各个角落的温情.悬动的光斑敲断思绪,独自蜷缩在阴冷的海岸边,反复触摸,回溯一个个系好的绳结.用那波状的记忆,在这风华与伤涩的目光中交染互萦.为唯美的夜留下一份早熟的沧桑,为唯美的夜撒下一份牵挂与思念的空灵.     

不解乡愁

<正>不解乡愁。品不出那愁满白头的思念,看不透那镜花水月的温柔。所有的,只是一种在被问及家乡时的迷茫与惆怅,若有若无,时阴时晴,却如风筝下的一根细线,紧紧地,连着那扯不断的眷恋。     

致母亲的一封信

亲爱的妈妈：要不是因为那一夜,母亲啊,我怎能知道那一夜春雨一直在下？那是杨柳梢头荡起的一烟绿雾,静静的在我心头淡淡的挥之不去……那一夜,我静静的望着你,才发现,你的额头早已被时间的洪流冲刷得沟壑遍野,淡淡的辛酸笼罩着你的眉头,我突然觉得自己是一个孩子,我说：“冷!”     

半路英雄

垓下之外,几重汉军。四面楚歌,歌声震破了凝固的夜,惊碎了你没完的梦。你像一只受惊的野兽,疾疾地穿过营帐,粗狂的脚步声中隐藏着慌意。你是去商讨应敌之计或是密商突围之策或是抚军心,壮军志?哦,不!你举起酒杯,一饮而尽!一杯,两杯,三杯……消不去的愁火,蔓延你全身,化作一首悲慷     

永恒的主题 变化的情怀——“月是故乡明”专题中课文的思想差异

一、杜甫的望月愁叹 杜甫是我国伟大的诗人,在包含忧国忧民思想的诗作中,也有思念故土亲人的思乡情感。“月是故乡明”一句出自杜甫的《月夜忆舍弟》,此旬千古流传,成为思念故土亲人,忧国忧民的佳句。“月是故乡明”作为苏教版高中必修第一册创新导练第三专题,体现着这一单元的整体思想倾向。     

永恒的主题 变化的情怀——“月是故乡明”专题中课文的思想差异

一、杜甫的望月愁叹杜甫是我国伟大的诗人,在包含忧国忧民思想的诗作中,也有思念故土亲人的思乡情感。"月是故乡明"一句出自杜甫的《月夜忆舍弟》,此句千古流传,成为思念故土亲人,忧国忧民的佳句。"月是故乡明"作为苏教版高中必修第一册创新导练第三专题,体现着这一单元的整体思想倾向。     

时光下手太狠了

时光下手太狠了
　　时光将我一劈两半
　　一半迅速地垂直老去
　　一半留给无氧的青春
　　一半登上远途的列车
　　一半隐于世俗的针尖
　　我就是那途中老去的鸟
　　我就是那片针尖上的云
　　而你的美尚未公开发行
　　像白糖罐里溢出的人生
　　该如何饲养这迁徙的鸟
　　该如何拨慢这体内的钟
　　隔着八省的灯火，我思念着
　　雨水，你思念着一场大雪……     

儿子学我出口成“脏”

人们常说:孩子愁生不愁长。可不,我那小宝贝不知不觉地就已经6岁。随着他一天天地长大,小嘴巴开始厉害了:有时不知从哪里学来的“理论”一套一套的,说得你听不进兜着走;有时他还会利用你的错处来掩盖自己的缺点,反教育你一顿;有时他要办什么事情,事先想好点子,然后叫你老老实实进入“圈套”就范,叫你不得不办……看着他那满脸稚气的样子,我常常叹气地说:“我这几十岁的人管教能力太低了,连一个小儿子也难以对付。”