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《马克思主义哲学》是高校政治理论课的基础学科 ,具有概括性、实践性和批判性等学科特性。深刻认识和在教学中坚持其学科特性 ,对于提高当代大学生的基本素质 ,特别是培养抽象思维能力、实践能力和创新精神 ,具有重要的作用和意义 相似文献
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发挥哲学课在素质教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
《马克思主义哲学》是高校政治理论课的基础学科,具有概括性、实践性和批判性等学科特性。深刻认识和在教学中坚持其学科特性,对于提高当代大学生的基本素质,特别是培养抽象思维能力、实践能力和创新精神,具有重要的作用和意义。 相似文献
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深化实践教学改革 培养创新型工科人才 总被引:13,自引:0,他引:13
实践教学是高等学校培养创新型工科人才的重要教学环节。本文针对当前工科院校实践性教学体系中普遍存在的问题,从培养大学生创新精神和实践能力的角度,提出了深化实践教育改革的思路。 相似文献
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创新教育与大学生自主学习能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
<高等教育法>规定高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,开展创新教育是教育最高的价值取向和追求.而培养大学生自主学习能力是实施创新教育的基础,高等学校应着力构建大学生自主学习的教学环境,培养学生自主学习能力. 相似文献
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实践教学是高等学校人才培养中的一个非常重要的环节.对于培养学生的动手能力和创新精神具有理论教学无法比拟的优越性。为提高学生的就业能力.增强学生实践动手能力和创新精神。学校充分利用社会资源办学.建立了基于产学研合作教育的实践教学体系.在实践中取得了良好效果。 相似文献
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赵小花 《中国科教创新导刊》2011,(8):147-147
大学生社会实践是大学生健康成才的重要途径,也是当代加强大学生职业规划教育中不可或缺的重要一环。加强对大学生社会实践及其创新精神和实践能力的培养对促进我国高等教育具有重大的意义。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出,社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼能力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。因此,在构建和谐社会过程中,大学生社会实践活动具有十分重要的现实价值。 相似文献
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培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才是高等学校的中心任务。文章通过与其它高校大学生创新精神和实践能力的培养方案对比,引出浙江农林大学以修订人才培养方案、改革教学方法、鼓励学科竞赛等为内容的创新精神和实践能力培养途径,以及试行的"大学生素质拓展中心"的培养平台。 相似文献
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当代大学生是科学技术的创造者、把握者和应用者。对从事高等教育的工作者而言,如何培养和造就一批具有创新精神和实践能力的高素质人才,提高大学生的科技创新能力,成为高等学校培养大学生的重要课题。科技创新活动是增强大学生创新意识、培养创新精神、开展创新实践、提高创新能力的重要途径。在学生管理工作的角度上探讨高校大学生在科技创新活动中存在的问题,加以分析,提出对策,对高校深入开展创新实践教育工作具有重要的现实意义。 相似文献
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积极探索创新人才培养模式 总被引:20,自引:0,他引:20
《中华人民共和国高等教育法》明确指出:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。”据此,我国的高等学校,特别是研究型综合性大学,必须遵照第三次全国教育工作会议精神,在全面推进素质教育的进程中,重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,提高大学生的人文素养和科学素质,认真探索以培养学生创新精神和实践能力为重点的创新人才培养模式,成为知识创新和培养高层次创新人才的基地。一、大力探索创新人才培养模式从教育学的角度而言,创新人才培养模式必然… 相似文献
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工程坊:大学生实现创新梦想的训练平台 总被引:2,自引:0,他引:2
程光旭 《高等工程教育研究》2011,(3):14-20
实践教学是实现人才培养目标的重要环节,高等学校一般通过实验课程、生产实习、工程训练、毕业设计等培养大学生的实践能力.本文介绍了西安交通大学拓展实践教学内涵、创新实践教学模式、培养大学生创新精神和实践能力的一种新的平台"工程坊"的建设理念与目标、实践内容与运行机制、实践效果等,并在此基础上就解决我国高校培养大学生创新精神... 相似文献
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李玉民 《天津市教科院学报》1999,(4)
在全国教育工作会议上,江泽民总书记把教育比喻为“培养创新精神和创新人才的摇篮”.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》也强调,培养学生的创新精神和实践能力,是实施素质教育的重点,并明确指出“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质”.这是党中央、国务院对高等学校实施素质教育和创新教育的明确规定.高等学校应当把创新教育当作素质教育的核心加以推动,把培养创新人才作为学校的根本任务. 相似文献
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论大学生社会实践活动 总被引:6,自引:0,他引:6
王彬 《思想政治教育研究》2005,(4):25-26
培养具有创新精神和实践能力的人才是高等学校的重要任务。社会实践对培养大学生思想道德素质、专业技能、良好的品质和作风、社会责任感与使命感具有重要意义。当前大学生社会实践存在重视不够、投入不足、针对性差、缺乏制度化问题。对今后大学生社会实践在观念、制度、内容、形式、模式上应进行改革和创新。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出,“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素质和科学素质”,就高等学校而言,“创新格神”和“实践能力”是随着新一轮技术革命和知识经济的来临,社会经济、文化发展对高级专门人才所应具有的特征而提出的新要求。把创新精神和实践能力培养作为高校实施素质的重点.具有很强的针对性.首先,加强创新精神和实践能力培养,是全面贯彻国家教育方针的需要。高等教育要“为社会主义现化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为… 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z3)
培养创新精神和实践能力是素质教育的重点,美术课对于培养创新精神和实践能力具有重要作用。教师要更新教学观念,树立培养学生具有创新人格特征的学生观、教育观、教学观、质量观和评价观,研究、探索和实施有利于培养学生创新精神和实践能力的教学策略。 相似文献
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寓创新精神培养于"物理化学"课程教学之中 总被引:1,自引:0,他引:1
培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才是高等学校的主要任务。课程教学是培养学生创新精神的主阵地。文章以“物理化学”教学为例,谈几点在课程教学中培养学生创新精神的实践与体会。 相似文献
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大学生科研能力现状及原因分析 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生科研能力的培养,对培养大学生的创新精神和实践能力,促进大学生的全面发展具有重要意义,这也是创新型国家发展战略对创新型人才的要求。了解和把握大学生的科研能力现状与存在的问题,并进行成因分析,可为高等学校提高大学生的科研能力素养提供依据和借鉴。 相似文献