浅谈幼儿教育中多媒体的运用

作为幼儿教师,要充分掌握多媒体技术这一现代教育手段,在遵循幼儿的认知发展规律和他们的心理和生理特征的基础上,合理有效地进行教学。     

幼儿教育中多媒体的作用研究

在一个人的人生中所受到的教育中,幼儿教育是最基本的也是最重要的,随着我国综合实力的不断提高,我国的经济水平也达到了一个前所未有的高度,越来越多的家长对幼儿教育非常重视,因为幼儿教育作为孩子的启蒙教育,在他以后的成长过程中会产生很多影响。于是,多媒体幼儿教育应运而生,多媒体式幼儿教育,顾名思义,就是利用多媒体技术,将这些现代化教育的方式掺入到幼儿教育当中去,这种现代化的教育模式在现如今的教育模式占据着重要的位置,它与传统的教育方式所不同的是,多媒体式幼儿教育不仅能够提高师生交流的便利,而最重要的是能够激发幼儿的潜力,较早的接触现代化设备与知识,本文就多媒体式幼儿教育给幼儿带来的积极影响,进行了详细地分析与阐述。     

谈化学课堂中多媒体的运用

化学在初中阶段是起始课程,本身又非常抽象,学生学起来非常吃力。而应用多媒体将会大大化解化学学习的难度,化抽象为形象,展微观为直观,迅速帮助学生通过入门阶段,进而进行物质化学反应规律的探索,真正地进入化学世界。     

运用多媒体有效开展幼儿图画书教学活动

一本图画书在教师手里时,可以延展出很多的知识,但想通过它传授幼儿知识时,单一的、平面的图画书内容很难让幼儿提起兴趣,显然日常的读与看已经不能够满足于现在幼儿的需求,容易引起幼儿反感、抵触的情绪,运用多媒体能将文字、图片、音频、视频和动画等手段结合起来并加工处理,可以将书中的平面图案用更形象、生动的方式展现出来,更能激发幼儿对于图画书阅读的兴趣,帮助他们养成热爱阅读的好习惯,为幼儿的终身学习奠定基础。     

多媒体在幼儿园教学中的有效运用

多媒体在幼儿教育中的使用使教学内容变得更生动形象,直接将教学内容展示给幼儿,更有效地丰富教学内容,调动幼儿的积极性,从而帮助幼儿更全面地发展。因此,多媒体应该更充分地渗入幼儿园教育教学活动中,为幼儿营造更加生动的活动氛围,提高幼儿参加活动的兴趣,丰富幼儿的生活经验,促进幼儿各方面协调发展。     

运用多媒体优化幼儿绘本阅读教学

在幼儿阅读教学中,深入研究和恰当地设计、开发、运用多媒体课件,将幼儿阅读教学与多媒体课件有机结合,使教学更直观、生动、形象,有助于幼儿理解和感受,从而优化课堂教学,极大地提高教学效率。     

多媒体运用为语文教学锦上添花——谈语文教学中多媒体的运用

语文学习是学生情感世界的一种充实,是更高层次体验语言的奥秘的过程。当前使用较广泛的语文教学手段即是利用多媒体的直观性和强大的交互性给学生展现语文知识的神奇和广大,并为学生使用精致优美的辞藻奠定基础。在高中语文教学中巧妙地运用多媒体,可以帮助学生扩宽知识层面,让学生通过动态的学习认识到广阔的大千世界,并纵向扩宽学生的思维能力,激发学生的想象力。     

幼儿教育中使用多媒体的几个问题

使用多媒体进行教学,在教学手段上既突破了传统的教学模式,又提高了教学效率,激起了幼儿浓厚的学习兴趣,使幼儿积极、主动地投入活动,促进了幼儿早期智力的开发.在利用多媒体技术辅助教学的过程中,多媒体以它特有的科学性和形象性,显示出它独特的魅力,但就运用多媒体技术辅助幼儿教学的现状来看,还应关注一些问题,本文就此进行了探讨.     

利用多媒体课件，促进幼儿早期阅读活动

早期阅读是指0—6岁学前儿童凭借变化的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲理解读物的活动过程。多媒体课件既可以丰富视听感觉．又可以把抽象的事物变成可感的形象的事物。静态的画面易培养幼儿持久、细致的观察力,动态的画面易集中幼儿的注意力,引起幼儿主动阅读的兴趣,二者有机结合。合理使用．往往能取得良好的效果。     

谈数学课堂中多媒体的运用

数学课堂中有效运用多媒体,不仅可以激发学生的学习兴趣,培养他们的创造性思维,而且能提高课堂教学的效果。     

谈美术教学中多媒体辅助手段的运用

多媒体辅助教学,大大提高课堂教学效率。人们知识事物最先都是通过直观体验,多媒体正好顺应了这个认识规律。多媒体辅助教学能够使美术课堂教学更快地与新课程改革同行,教师要充分、正确地利用多媒体,真正确立学生在学习中的主体地位,树立新的教育现、人才观,相信每个学生都能画出最美丽最生动的画卷。下面我就结合自己的教学经验谈一下美术教学中多媒体辅助手段的运用,不足之处望大家斧正。     

谈古代文学课中多媒体课件的运用

我们通过对古代文学课中多媒体课件的实际运用现状分析中可以看出，教师对于课件个性化的情景创设与作品蕴意的深挖掘，以及课件本身强劲的视听效果和大容量的信息功能优势，都对教学效果产生了显著的影响。而如何正确处理面临的诸多现象，则是本文重点探讨的问题。     

谈幼儿园一日活动中动画片的运用

生动有趣的动画片,对幼儿有极强的吸引力。本文主要分析了幼儿园一日活动中动画片的运用现状,并针对其中的问题提出了应对措施。     

谈语文课堂的多媒体运用

语文多媒体课独具魅力。从选题到查找资料,到确定自己的授课思路,真称得上是披沙拣金,要“耐心”,要“慧心”,更要“独具匠心”。选题精准适度,课件精美恰当,设计精巧细密。     

高考语文复习中多媒体运用得失谈

<正>众所周知,高考语文复习可以说包罗万象,知识极为零散,所涉及的知识点众多纷繁,甚至与语言、文化、思维、社会等方方面面都有千丝万缕的关系。高三复习又往往是时间紧、任务重。那么,如何在短时间内搞好语文复习,收到事半功倍之效?能否通过全新的复习方式,以改变高三复习普遍存在的"投入多、效率     

谈高校课堂教学中多媒体手段的有效运用

多媒体技术在高校教学中发挥着越来越重要的作用。本文在分析采取多媒体课堂教学必要性以及目前教学实践中所存在不足的基础上,提出了有效运用多媒体手段的对策,以提升教学质量。     

也谈语文教学中运用多媒体的好处

随着信息技术的迅猛发展,多媒体技术在教育教学领域中的应用越来越广泛。运用多媒体,语文教学更充满情趣和活力,能激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,优化课堂教学结构,促进学生对知识的理解和记忆,拓宽学生的知识面,培养学生的能力和人格魅力,使课堂教学效率得到提高。     

浅谈运用多媒体提高幼儿语言表达能力

随着信息技术的发展和普及,多媒体以其独特的优势使幼儿园课堂教学过程最优化。多媒体将文字、图片、声音、动画有机组合起来,能为幼儿提供多样化的外部刺激,充分激发幼儿学习语文的兴趣,提高了幼儿语言表达的能力。在教学实践中,我尝试运用多媒体辅助教学,以形象生动的形式,激发幼儿的表达欲望,收到了良好教学效果。     

谈小学科学课堂中多媒体的运用

培养学生的科学素养,重要的是引领学生亲历探究过程,获取第一手经验,因此,观察和实验是小学生学习科学的重要手段,教师不能用高科技手段来代替学生亲历科学探究的过程。但是,随着科学技术的发展,多媒体技术在课堂教学中也越来越明显地显示出其先     

适切运用,让多媒体突破课堂难点——谈《军神》一课中多媒体的适切运用

多媒体是对传统教学的一种补充和优化,它能使抽象变得可感可知,使枯燥变得有趣生动。适切的多媒体延用,可以让字词教学亮起来;适切的多媒体设疑,可以让关键语句突出来;适切的多媒体穿针,可以将文本重点串起来。运用多媒体辅助教学,能有效地解决教学中的难点,对培养学生的思维能力,增强学生的情感体验和学习效果具有无可比拟的作用。