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罗贯中 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(4)
次日,周瑜聚众将于帐下,教请孔明议事。孔明欣然而至。坐定,瑜问孔明曰:“即日将与曹军交战,水路交兵,当以何兵器为先?”孔明曰:“大江之上,以弓箭为先。”瑜曰:“先生之言,甚合愚意。但今军中正缺箭用,敢烦先生监造十万枝箭,以为应敌之具。此系公事,先生幸勿推却。”孔明曰:“都督见委,自当效劳。敢问十万枝箭,何时要用?”瑜曰:“十日之内。可完否?”孔明曰:“操军即日将至,若候十日,必误大事。”瑜曰:“先生料几日可完办?”孔明曰:“只消三日,便可拜纳十万枝箭。”瑜曰:“军中无戏言。”孔明曰:“怎敢戏都督!愿纳军令状:三日不办,甘当重罚… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(4)
我抓着母羊,给一只小羊羔(ɡāo)儿配奶。一只山羊跑来,闻闻小羊羔儿,又往母羊跟前凑去。我“啪”地给它一记耳光:“去去,老大不小的,哪有你吃的奶!”女主人赶忙说:“它不是来偷奶,它的羔儿死了,它以为它还活着,就在羊群里到处寻找。”我心里沉吟(yín)一下,看那山羊,口鼻干干净净,浑身洁白的细毛,不挂一丝尘土。两只带花纹的犄(jī)角扭个弯儿,向外翻出去,顶端薄成两个鸭嘴似的扁片,非常匀(yún)称(chèn)好看。它的乳房望去很大,果然是只山羊妈妈。当我给第二只羊羔配奶时,它又来了,“呼呼呼”地低声叫着,闻闻羊羔身上的气味,再闻闻母羊的… 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(4)
曹操有四个儿子,其中曹丕(pī)和曹植是一母所生。曹植从小聪明非凡,十几岁的时候,就读了不少书,能写很出色的文章。曹操试了曹植几次,觉得他确实才华出众,就对他特别宠爱,多次想立他为太子,只是因为有些大臣反对,才决定不下来。曹丕文才也很好,但比不上曹植。他怕自己地位不稳,就想方设法讨曹操喜欢。有一次,曹操外出打仗,曹丕、曹植都去送行。临别的时候,曹植马上念了一段颂扬曹操功德的文章,大家听了十分赞赏。这时有人在曹丕耳边小声说:“大王要离开了,你只要表示伤心就是了。”曹丕赶紧抹着眼泪向曹操告别,曹操很受感动,也掉下了泪。这… 相似文献
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菲雨 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(4)
如果有人做试验,将狗从楼上摔下来,那么,狗不被摔死,也得摔伤身体。可是,如果将猫从楼上摔下来,猫却能安然地落到地上。猫和狗是属于两个不同科的动物,它们不仅在外部形态上各不相同,而且身体内部各种平衡器官的功能,也有着明显的差异。狗是善于在平地奔跑的动物。如果狗从高处摔下来,它不能很好地使自己的身体完全恢复平衡而安全着地。猫是善于攀爬跳跃的动物,它身体内各种器官的平衡功能比一般其他动物要完善。当猫从高处跳下来时,它能将不平衡的身体进行调整,使身体很快恢复平衡。因为当它从高处落下,身体失去平衡时,它的眼睛就感觉到了,… 相似文献
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教学情景之一 师：读了故事后，你有什么感受？
生：我有一个问题，夸父长眠了，为什么还要变成一座大山？ 相似文献
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《四川教育》1980,(7)
新编小学语文课本第七册是供四年级第一学期试用的。根据教学大纲的精神,小学语文教学大体可以分为两个阶段,一至三年级是一个阶段,四五年级是一个阶段。前三年基本完成识字任务,进行初步的读写训练。后两年把重点放在有步骤地加速培养读写能力上。四年级第一学期是第二阶段的开始,这册教材注意巩固前三年的学习成果,继续重视词、句、段的训练,过渡到篇的训练,使学生的读写能力有一个较大的提高。一、编排小语第七册有课文37篇,其中看图学文2篇,讲读课文16篇,阅读课文10篇(内有4篇是习作例文),独立阅读课文9篇。连同8个基础训练,8篇“读写例话”,分为8组。除了第一组因为安排了两篇看图学文,没有安排阅读课文, 相似文献
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不同国籍、时代与风格的两位伟大音乐家,通过两首有着不同创作背景和表达方式的"月光"作品,呈现着独具特色的审美意境,流露出相异又相通的心路历程.将华彦钧的<二泉映月>与贝多芬的<月光奏呜曲>进行对比阐释.发现二者有着类似的人生经历、相通的音乐情感表现,他们分别通过弦与键达到了共同的音乐审美高度. 相似文献
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不同国籍、时代与风格的两位伟大音乐家,通过两首有着不同创作背景和表达方式的"月光"作品,呈现着独具特色的审美意境,流露出相异又相通的心路历程.将华彦钧的<二泉映月>与贝多芬的<月光奏呜曲>进行对比阐释.发现二者有着类似的人生经历、相通的音乐情感表现,他们分别通过弦与键达到了共同的音乐审美高度. 相似文献
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《春蚕》一文主要讲母亲为了给子女交学费而养蚕的故事。字里行间处处赞美了为子女求学不辞辛劳的母爱。抓住重点词句体会母亲的辛劳和母爱的伟大是教学的重难点。为突破重难点,可作如下设计。一、联系生活,初读感知重点养蚕活动距离大部分学生比较遥远,学生难以亲身感知,但妈妈的爱却时时刻刻包围在他们身边。因此我们可以在课前指导学生观察妈妈的一天,回忆妈妈关爱自己的具体事例,在课上组织学生交流,引出本课的学习内容。通过初读画出表现母亲养蚕辛苦的语句。这样引导就拉近了学生与文章的距离,奠定了母爱这一感情基调,接下来的阅读会… 相似文献
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《春蚕》一文主要讲母亲为了给子女交学费而养蚕的故事。字里行间处处赞美了为子女求学不辞辛劳的母爱。抓住重点词句体会母亲的辛劳和母爱的伟大是教学的重难点。为突破重难点。可作如下设计。 相似文献
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《春蚕》一文主要讲母亲为了给子女交学费而养蚕的故事。字里行间处处赞美了为子女求学不辞辛劳的母爱。抓住重点词句体会母亲的辛劳和母爱的伟大是教学的重难点。为突破重难点,可作如下设计。一、联系生活,初读感知重点养蚕活动距离大部分学生比较遥远,学生难以亲身感知,但妈妈的爱却时时刻刻包围在他们身边。因此我们可以在课前指导学生观察妈妈的一天,回忆妈妈关爱自己的具体事例,在课上组织学生交流,引出本课的学习内容。通过初读画出表现母亲养蚕辛苦的语句。这样引导就拉近了学生与文章的距离,奠定了母爱这一感情基调,接下来的阅读会… 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,小学语文学科的改革正如火如荼地进行。教师在教学小学语文过程中,若想取得良好的教学效果,就必须通过增加小学生语文阅读量来实现,因为阅读不仅是提高小学生语文能力的基础,更是培养小学生作文能力的素材来源。本文主要从人教版小学语文课本阅读量现状分析入手,探究有效提升小学语文课本阅读量的途径和方法。 相似文献
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