学校体育教育产业发展存在的问题及对策的研究

学校体育教育产业化是体育产业发展的新概念，是体育产业的“朝阳产业”。本针对学校体育教育产业发展所面临的问题，提出了一系列相关的发展策略。     

农村学校体育教学工作存在的问题及发展对策探究

从对农村学校的体育教学工作的研究中,笔者发现了目前其中存在的问题,同时对体育教学的重要性进行重申,并提出了具体可行的发展对策,希望通过理论的研究,可以引发更多学者的思考,共同为农村学校体育教学的改革献计献策。     

制约我国西部农村学校体育发展的问题及对策

本文采用文献资料、专家访谈和逻辑分析法对我国西部农村学校体育发展的现状进行研究,分析了我国西部农村学校体育面临的困难,并针对如何正确落实和深化学校体育改革,解决制约其发展的瓶颈,提出了促进我国西部农村学校体育发展的策略,为学校体育的管理工作提供有益的理论参考,从而推动我国学校体育健康发展。     

我国特殊教育学校体育现状与发展对策研究

通过对国家12省市特殊教育学校体育现状调查发现,我国特殊教育学校体育现状发展不容乐观,同普通中小学校体育和特殊学校教育自身比较有相对滞后现象,影响着我国特殊教育学校整体的发展。提出了对我国特殊教育学校体育课程建设、体育师资队伍建设、体育设施条件和特殊体育教育科学研究等问题的发展对策。     

浅谈当前我国中职学校体育教学存在的问题及对策

本文从理念、策略及心理三个层面分别阐述了在中职学校体育教学中存在的问题及解决的方法,力图更有效地推进中职学校体育教学的发展。     

试述影响学校体育发展的主要因素及对策

学校体育的发展是一个不断完善的过程。本文通过对当今影响我国学校体育的主要因素分析，提出了一些中肯的看法和建议。     

目前我国体育消费存在的问题及发展对策

随着社会经济的发展，体育消费在人民的生活中占据的比重日趋提高。目前，研究我国体育消费现状。探讨体育消费的合理发展，不仅有重要的理论意义，而且具有深刻的实践意义。笔针对我国体育消费存在的问题，提出发展对策。     

我国大众体育发展中存在的问题及对策研究

随着社会经济的迅速发展,人们更加注重精神生活的享受,选择通过体育运动来强壮体魄和进行娱乐。如今,参与大众体育已成为人们精神生活中不可或缺一部分。本文,在分析当前我国大众体育发展过程中存在的一些问题,并结合自身工作经验有针对性的提出了解决现有问题,促进我国大众体育发展的解决策略,以期对促进我国大众体育文化的发展有所帮助。     

社会主义初级阶段学校体育的发展特点及对策研究

我国社会主义初级阶段学校体育具有哪些特点,它的发展趋势,以及我们应该采取什么样的对策。研究这些问题,对于搞好学校体育,使其成为我国体育发展的战略要点,有着极为重要的理论价值和现实意义。     

促进高职院校体育教学的研究

运用分析法、文献资料等研究方法,对高职院校体育发展趋势进行研究.提出体育教学以运动技术教育为主线的教育向着强身育人教育、增强体育教学的科学性和趣味性,关注学生身心健康和终身体育的需要发展.体育教学评价内容日益多元化.     

湖南省农村中小学体育现状调查与对策

湖南省农村中小学体育教学大纲贯彻不彻底，课外体育活动开展不很正常，场地、器材不能满足需要，体育教师的积极性有待加强．针对这些情况，作者提出了一系列的建议，旨在为湖南省农村中小学体育的开展提供参考。     

论大学生终身体育意识的培养

高校体育对培养大学生建立终身体育意识具有重大作用，章就如何在大学阶段培养学生建立终身体育意识进行了探讨。     

体育教学中的思想品德教育方法

在体育教学中，要重视对学生的思想品德教育。本文通过对思想品德教育的概念、实质以及思想品德教育与体育教育关系的分析，揭示了思想品德教育在体育教学中的重要性。并结合体育教学中典型思想品德教育的方面，具体阐述了在体育教学中如何进行思想品德教育的方法。     

中学建立体育健身房的可行性论证

运用文献资料法、问卷调查法和访问调查法,对桂林市一些中学的体育师资、学生心理特点、运动场地设施和器材等情况进行了调研分析,探讨中学建立体育健身房教学的现实意义,指出中学建立体育健身房符合“健康第一”指导思想和“以人为本”教育理念的要求.并对中学建立体育健身房的可行性进行分析,健身房的建立可培养学生自觉锻炼的行为、掌握科学锻炼身体的方法、丰富学校体育的内容、树立现代体育意识、为终身体育服务.     

大连市特殊教育学校体育教育开展现状与对策研究

文章主要运用文献资料法、调查法、观察法、逻辑分析法等方法,采用分层随机抽样,发放相应的学生、体育教师问卷。对大连市5所特殊教育学校的体育教师基本状况、体育教学实施状况、学生对体育课教学效果信息反馈情况、体育教学管理现状等几个方面进行了研究,找出大连市特殊教育学校体育教学中存在的问题,并提出大连市特殊教育学校体育开展的对策,为提高特殊教育学校的体育开展情况,和有关教育行政部门制定特殊教育法律法规提供理论支持,也为全社会都来关注特殊教育学校学生这个弱势群体提供现实依据。     

深化体育教学,提高大学生体育生活水平

本文通过对在校学生在体育课程、教学方式、教学效果等方面的调查 ,对大学生体育生活状况进行分析 ,提出必须深化体育教学 ,提高学生的体育意识 ,从而提高大学生体育生活水平 ,并达到终身体育的目的。     

“体育与健康”课堂情景设置与操作

情景教育运用先进的教育理论,通过环境的创设,在课堂教学中激起学生对运动的欲望,把学生的情感活动和认知活动真正地结合起来,有效地提高体育教学的课堂效率,促进学生个性的充分发展。     

试论高校实施终身体育教育的模式

对终身体育的内涵进行了诠释，指出了实施终身体育应遵循的基本原则。此外，对高校实施终身体育教育的对策进行论述，初步构建出高校终身体育教育的模式。     

中学实施快乐体育教学研究

快乐体育的目的是为了培养学生健康的身心和终身体育的意识．中学阶段,是一个人的能力和意识形成的关键时期,因此,在中学体育教学中应该实施快乐体育,即树立以人为本的理念,体现教与学的快乐特点;重视体育教学的趣味性;在快乐的活动过程中培养运动能力和自我评价能力,使学生以快乐参与为起点,积极投身体育锻炼。为终身体育、健康第一、协调发展奠定坚实的基础．