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1.
姬上兵 《洛阳师范学院学报》2010,29(2):186-188
学校体育的功能是多方面的,学生个性的发展与道德的培养是多途径的,本文就学校体育在学生个性发展与道德培养过程中的作用进行了论述,以期通过学校体育途径来发展学生的个性和培养学生的道德品质,同时也为提高学校体育教学质量提供一定的方法与措施. 相似文献
2.
陈福榕 《福建教育学院学报》2005,(9):42-44
学校教育,特别是学校体育直接肩负着“增强全体学生体质”和“促进全体学生健康”的使命。体育锻炼主要是为了增强体质,增进健康,维护健康,促进体能发展。但即便如此,体育教育并未受到应有的重视,甚至处于可有可无的地位。体育教学偏重于技术传授,体育教学内容繁、难、多、旧是体育教学中一直存在的问题,造成体育课堂教学内容单一、枯燥、缺乏弹性,使绝大部分学生对体育课教学内容不感兴趣,影响了学生参与体育活动的积极性和主动性。 相似文献
3.
郭兴明 《中国科教创新导刊》2008,(18):240-240
本文根据近年来从事学校体育工作的实践经验和有关学习心得体会,从学生体质健康的现状分析,对学校体育管理工作展开了讨论,对统一思想认识,提高学校体育工作质量,提出个人的见解。 相似文献
4.
本文从学校体育对提高学生的健康意识、增强学生的体质的角度出发,以"健康第一"指导思想为出发点,分析了健康的内涵,并对体育与健康课教学内容的改革、体育教学、学生学习评价等多方面进行了详细的阐述,希望对学校体育工作者的体育教学有一定的启示。 相似文献
5.
调查显示,我国学生平均体质健康指数非常低,表明我国中小学生在健康方面存在较大问题。面对该现象,学校要针对不同类型的学生采取不同的应对措施,以帮助学生提高并改善体质健康状况。 相似文献
6.
张亚舟 《济南职业学院学报》2014,(5)
本文分析了道德健康的重要性。道德健康是体育教学的目标,体育教学是学生道德健康水平提高的有效载体与基本途径,具有目的性、多样性、有效性、层次性、内化性等特点。在实现大学生道德健康目标过程中有提高认识、培养习惯、促进道德完善的重要作用。体育教学影响了学生的内心信念与行为修养,影响了学生的人生观价值观。 相似文献
7.
本文通过对学校健康教育与学校体育之间的关系分析,阐述了学校健康教育不能游离于其它学科之外而孤立存在,在学校教育系统中,健康教育与体育这两个关系较为密切的学科,应该紧密地结合,共同为培养全面发展的、跨世纪的人才做出贡献。 相似文献
8.
健康是每个社会不断追求的目标,学校体育就是促进学生参加活动,养成终身热爱运动的习惯和良好的生活习惯,健康第一是学校体育的目的,只有树立正确的党校体育观,才能促进党校体育教学改革发展。 相似文献
9.
本文通过对健康内涵的分析,进一步阐述了体育与健康的关系,从而提出了学校体育改革与健康教育的直接联系,以及在日常的学校体育课中,如何充分发挥体育的能动性,使得学校体育真正发展成为终身体育。 相似文献
10.
健康快乐体育是中职体育教育的内含,学校体育教学是建立学生健康体魂的必要条件,是终身体育的开始。为使当代中职学生养成良好的体育锻炼习惯,健康成长,快乐生活,中职学校与教师必须转变体育教学观念,以学生发展为中心,牢固树立"健康、快乐体育"的指导思想。 相似文献
11.
论学校健康体育教育 总被引:3,自引:0,他引:3
涂相仁 《江西教育学院学报》2002,23(3):72-76
体育不等于健康,但体育能促进健康,学校体育要树立“健康第一”的指导思想,面向全体学生加强健康教育,以增进学生健康,增强学生体质,促进学生身心全面发展。 相似文献
12.
性别是决定个人身份及其与他人交往关系的主要因素,体育运动有利于健康性别角色的形成.重视青春期性健康教育.注重学校体育促进学生性别角色与性心理发展的研究,培养科学的性观念,养成规范健康的性别角色与性心理,强化健康的性行为,最终实现学生在性别角色社会化过程中身心健康和谐的发展. 相似文献
13.
针对学校体育功能,分析健康教育目标的实现,须寻求多样的教学形式,使学生要快乐体验中获得身心各方面的促进作用。健康教育要有终身体育的意识,既要掌握体育的知识,技能和技术,更要使其身心素质得到相应的完善。 相似文献
14.
健康教育与学校体育关联分析 总被引:2,自引:0,他引:2
黄希斌 《荆州师范学院学报》2001,24(5):92-93
采用献资料法对学校健康教育进行探讨,论述了体育与健康相结合是社会发展的需要,是适应素质教育的需要,也是体育教育和健康教育发展的需要。 相似文献
15.
16.
通过对学校体育教学和健康教育关系的探讨和分析,指出在学校体育教学中加强健康教育的必要性,当代学生应该转变观念,增强健康意识;重点分析了在学校体育教学中实施健康教育的建议. 相似文献
17.
纵观中国50年来体育发展的历史过程,其教育思想一直受政治经济文化变革的影响,并满足社会的需求而不断变化着。建国后,为了鼓励和推动学生积极参加体能锻炼,增强学生体质,培养和造就千百万社会主义建设需要的建设者和劳动者,毛泽东同志对当时学生健康状况差的情况发出“健康第一,学习第二”、“发展体育运动, 相似文献
18.
崔昊 《漯河职业技术学院学报》2014,(5):186-188
性心理是人与生俱来的本能,性心理的健康是关乎一个人一生幸福的关键因素。本研究运用文献资料法、实验法、问卷调查法等研究方法,对漯河职业技术学院2012级电气电子工程系和艺术设计系的公修武术、瑜伽、足球专项的学生进行了一个学期的实验。对他们在专项练习前后性心理发生的变化予以研究分析。结果显示,不同运动项目对于职业院校男女学生健康性心理的形成具有不同的作用,整体上都有很好的促进作用,并在调查分析的基础上提出了相应的建议。 相似文献
19.
学校体育要长远树立“健康第一”的指导思想,为增强学生的体质、促进学生的身心健康提供一个平台。围绕体质与健康,更加科学、合理的丰富学校体育。 相似文献
20.