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邓小平同志在创立建设有中国特色社会主义理论的过程中,以三个是否有利于作为取舍的标准,运用拨乱反正与正本清源、取神换貌与形存实变、实验探索与逐步推进、分析扬弃与开拓创新等方法,继承和发展了毛泽东思想。小平同志对毛泽东思想的继承和发展,具有生动而深刻的哲学方法论上的意义,给人以取之不尽的巨大教益与启示。 相似文献
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刘阳 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(1):151-151
中国传统音乐既要保存、又要发展 ,艺术家们只有根据时代的需要不断创新发展 ,才能在辩证地扬弃中不断吐故纳新 ,保持住中国音乐传统和传统音乐旺盛的生命力。汉代音乐文化正是在对先秦音乐文化的继承基础上得到了空前的发展。首先表现在乐器上 ,汉代宫廷乐府在继承与改造先秦时期乐器的基础上 ,不断吸收民族民间乐器 ,并进行了一些科学的改良 ,使乐器品种增多 ,数量增大 ,质量提高 ,功能加强。从史科文献及汉代画像等文物资料所见 ,汉代乐器品类繁多 ,严格说来 ,已超越八音的范畴 ,如笛已有玉制、铜制 ,还有兽角制成的“角”。由此可见 ,汉… 相似文献
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学校文化是经由一个学校的长期积淀,为学校全体教职员工所认同的学校精神.这种精神有助于提升教育品质、学校品牌和教学服务,有助于提升教育的创新力,支持学校可持续发展.绍兴市北海小学择善而从、直面未来、彰显个性,培育和确认了独有的学校文化,并在继承中创新,在创新中发展. 相似文献
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温延玲 《陕西广播电视大学学报》2008,10(2):40-43
韩非继承了苟子人性恶、无天命、礼秩序的思想,抛弃了其仁义礼智的核心价值体系,在其基础之上发展了赏罚分明、以君王为中心的法家思想。这中间有对其师思想体系的继承,同时也有扬弃。 相似文献
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和宝珍 《和田师范专科学校学报》2011,(6):1-3
孝文化足中国文化的核心和标志,但从封建杜会中产生的孝文化．毫无疑问带看浓厚的封建糟粕性,我们应该以一种什么样的态度对待中国的孝文化呢？毛泽东是对传统孝文化继承和扬弃的典范,为此本文将以毛泽东对传统孝文化的继承和扬卉来窥视孝文化在今天的继承和发展之一二。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(9)
在继承中发展 在改革中创新北京六十六中国庆４５周年的前夕，我校迎来了４０周年校庆。双庆临门，我们倍感兴奋。北京６６中原为女１６中，１９５４年建校时，仅有１１个女生班，在１５中学借教室上课。学校的“工”字型教学楼是在１９５５年７月建成的。学校于１９５６... 相似文献
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中国工艺美术与一切艺术都要创新、发展;工艺美术种类繁多,有漆画、石雕、木雕、玉雕、陶瓷、刺绣等,本人从事绘画工作,现就漆画的继承、创新、发展,做一个抛砖引玉的论述,以期能对漆画的高效发展作一点有益的启发。 相似文献
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李仲秋 《北京教育(高教版)》2008,(1)
北京市汇文中学有着136年办学历程.一代代"汇文人"在继承优良传统的基础上,创新教育模式,从而使汇文中学不断发展.总结她之所以历久弥新,始终站在基础教育前列的经验,是未来汇文中学在新的历史阶段实现百年老校新发展的需要. 相似文献
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王淑英 《中小学教育与管理》2004,(12):13-14
保定师范学校附属小学是一所具有悠久历史和光荣传统的百年名校。一百年风雨沧桑铸就了她独有的文化内涵。百年名校如何办出新时期的特点?如何在继承优秀文化传统上改革创新?1999年，我们设定了新的办学目标：要把学校办成“学生满意．家长放心，社会认同”的优质学校。我们坚持“以人为本”的根本原则，坚持“和谐发展”的主体办学思想．按照“改革、创新、求活，走科研兴校之路”的办学方针， 相似文献