浅谈高职院校教师的知识储备

高职院校是迎合我国的技能型人才需求而发展起来的,每年为我国培养大量的高质量的技能型人才.随着科技进步技术的发展,企业对需求人才的水平进一步提高.而高职院校教师的知识储备对于提高学生的能力有重要影响.文章分析了高职院校教师储备的迫切性,并对于教师知识储备的途径和方法进行了探讨.     

高职院校教师岗位设置问题探析

教师岗位设置工作是高职院校深化人事制度改革、完善教师职务聘任制、实施人才强校战略的重要组成部分。高职教育的培养目标决定了其教师职务聘任应突出应用型、技能型的实训教学岗位,文章对此作了探讨。     

高职院校教师岗位设置问题探析

教师岗位设置工作是高职院校深化人事制度改革、完善教师职务聘任制、实施人才强校战略的重要组成部分.高职教育的培养目标决定了其教师职务聘任应突出应用型、技能型的实训教学岗位,文章对此作了探讨.     

关于当前高职院校人事制度改革的思考

人事制度改革是强化高职院校师资队伍培养建设、促进高职技术教育顺利融入经济社会发展大局的基本保障。文章针对当前改革过程中出现的新情况,对如何采取相应措施以顺利推进实施提出了想法和建议。     

关于当前高职院校人事制度改革的思考

人事制度改革是强化高职院校师资队伍培养建设、促进高职技术教育顺利融入经济社会发展大局的基本保障.文章针对当前改革过程中出现的新情况,对如何采取相应措施以顺利推进实施提出了想法和建议.     

谈员工忠诚度的培养与高职院校教师流动

随着国家对职业教育的重视,高职院校面临着很好的发展机遇.高职院校的优秀员工因此成为了稀缺资源被优秀高职院校所重点关注和竞相挖掘.文章对教师招聘期、员工稳定期、离职潜伏期、离职期和离职后的教师忠诚度的培养提出了相关对策.     

高职院校教师考核存在的问题及对策研究

高职教育的发展关键在教师.如何对高职院校教师进行科学的考核成为高职院校师资管理和开发的重点和难点.文章针对高职院校教师考核中存在的问题提出了解决对策.     

探讨高职院校教师人性化管理

文章在阐明教师人性化管理的基础上,从高职院校教师人性化管理是高职教育发展的客观要求,高职院校教师人性化管理是教师育人的要求这两个方面说明高职院校实施人性化管理的必要性,并进一步从尊重教师、激励教师、创设良好的工作环境吵三方面,探讨了高职院校教师人性化管理的主要思路.     

浅谈高职院校食堂社会化管理新思路

近年来随着高校后勤社会化改革的不断深化，各高等学校食堂采用了新的管理，经营机制，但是在推进学校食堂社会化的改革过程中存在思想认识与投入监督管理不到位等问题。文章从四个方面进行了探讨，以期对学校后勤社会化改革工作起到稳定和促进作用。     

浅谈高职院校食堂社会化管理新思路

近年来随着高校后勤社会化改革的不断深化,各高等学校食堂采用了新的管理,经营机制,但是在推进学校食堂社会化的改革过程中存在思想认识与投入监督管理不到位等问题。文章从四个方面进行了探讨,以期对学校后勤社会化改革工作起到稳定和促进作用。     

浅谈高职院校食堂社会化管理新思路

近年来随着高校后勤社会化改革的不断深化,各高等学校食堂采用了新的管理,经营机制,但是在推进学校食堂社会化的改革过程中存在思想认识与投入监督管理不到位等问题.文章从四个方面进行了探讨,以期对学校后勤社会化改革工作起到稳定和促进作用.     

高职院校加强"双师型"教师队伍建设的探索

加快高等职业技术院校的师资队伍建设,特别是"双师型"教师队伍建设,是高等职业技术教育改革和发展的首要问题,文章通过对高职院校加强"双师型"教师队伍建设的必要性、原则的论述,提出了对高职院校"双师型"教师队伍建设的对策与建议.     

高职院校计算机软件人才培养教学模式的改革

文章针对当前高职计算机软件人才培养现状和主要存在的问题,结合实际做法,提出教学模式的改革思路,从课程体系和内容、教学方法、考核模式、教材、师资队伍等方面进行阐述.     

高职教师专业信息素养的不足与提升策略探究

目前,随着现代社会信息化的不断发展,信息素养已经成为对教师专业信息素养的重要条件.教育信息化在教育领域取得了长足的进步,但也发现了教育领域的一个重要问题.高职教师的信息素养难以满足教育信息化发展的需要,这是由于高职教师尚未接受系统的信息化培训而造成的.教师是传播知识的引导者,所以信息素养对在进行学生能力提升方面、技能培...     

高职院校专业英语教学对英语教师素质的挑战

专业英语的学习对于高职院校的学生至关重要,而目前专业英语的教学依然存在很多不足之处。教师的质量是影响教学质量的关键因素,文章分析了专业英语教学的师资现状以及影响专业英语教师进行专业英语教学的相关因素,阐述了专业英语教师提高自身素质、应对挑战的若干建议。     

高职院校加强“双师型”教师队伍建设的探索

加快高等职业技术院校的师资队伍建设。特别是“双师型”教师队伍建设,是高等职业技术教育改革和发展的首要问题。文章通过对高职院校加强“双师型”教师队伍建设的必要性、原则的论述,提出了对高职院校“双师型”教师队伍建设的对策与建议。     

高职院校教师自我效能及其提高策略研究

提高自我效能是应对职业倦怠的有效方法，高职教师自我效能影响因素主要有个人、学校和社会三方面，高职教师自我效能提高，除增加正面的教师自我效能信息外，还应从教师自身和学校内外两方面改善高职教师业自我效能感形成与发展。     

高职院校教师绩效考核存在的问题及对策

文章从高职院校教师绩效考核的意义出发,结合高职院校教师工作岗位的特殊性,并就高职院校教师绩效考核中目前存在的关键问题进行系统分析,并在此基础上提出了改进对策.     

浅谈高职院校物理教学中如何强化研究性实验

研究性实验是高职院校物理教学培养学生创新能力、提高综合素质的重要手段，目前实施起来虽有难度，但是高职院校物理教学改革的一大方向，可从建好现行的开放服务实验室、帮助学生摆正心态不断激发学习兴趣、多维入手循序渐进、多帮助学生获取知识总结经验，体验创造的艰辛与快乐及发展教育技术，创新教学模式方面逐步加以强化。     

高职院校教师绩效管理的问题及对策研究

文章从绩效与绩效管理的概念入手,从对绩效管理认识不足、绩效管理职责不清、绩效目标不明确、绩效沟通与反馈缺失、绩效结果使用不当等五方面分析了高职院校教师绩效管理中存在的问题,从转变绩效管理的观念、建立畅通的沟通渠道、采用科学的考核方法,建立科学的考核指标体系、建立灵活的激励机制等方面提出构建高职院校教师绩效管理的机制.