浅谈学生自信心的培养

学生自信心的强弱与其学习活动中的成功与失败的经验有关。当前，在技校学生中，有的成绩较差，有的厌学、弃学，有的甚至沾染了各种不良习气。这些现象的产生不排除学生能力的差异及其它原因，但主要原因之一是学生对学习缺少自信心。因此，在技校教学活动中努力培养学生的自信心显得十分重要和迫切。研究学生心理，帮助他们树立自信心有的学生认为自己天生不行，能力差，学习不好。因此，教师应该研究学生心理，分析学生具体情况，通过观察了解，发现学生身上的“闪光”之处，用特长去激励他们。例如，有的学生文化课成绩不好但体育成绩突…     

数学教学应关注学生的学习情绪

学生在学习活动中会因为不同的学习状况表现出不同的学习情绪。比如。有的学生在学习中遇到了困难,就逃避;有的学生考试成绩不好了,就灰心丧气：有的认为自己聪明,学习就不认真等等．这些学生存在的情绪问题看似不是问题,却说明了学生学习态度的好坏。如果负面的情绪不及时解决．长期积累．只能让学生丧失学习的兴趣,距离好成绩越来越远。我在教学中通常运用以下方式．转变学生的负面学习情绪．使他们重新提起学习的积极性。     

教学的首要任务是激发学生的潜能和责任感

在课堂教学中，教师的首要任务是什么？是传授给学生知识，还是发展学生的能力？都不是，这二者实际是教学的目的。如果学生对学习没有兴趣、没有信心、没有责任感，知识学不好，能力也发展不好。而一个有责任感的学生，他自己就会认真学习。在课堂上我们可以观察到，有的学生认真听讲、认真做作业，唯恐学习搞不好；而有的学生得过且过，从来不把学习当回事，能偷懒就偷懒，能不做就不做。这些都是学生责任感的表现。     

提高课堂教学吸引力的有效策略

职业院校学生学习积极性不高、厌学是一种表面现象,其背后潜藏着许多因素:有的学生学习动机不明确,不爱学习;有的学生基础差,不好学习;有的学生学习方法有问题,不会学习,等等。除此之外,相关调查结果显示,有50%以上的学生认为,课堂教学吸引力不足是导致学习积极性不高和厌学的主要原因。如何提高课堂教学吸引力让学生爱上这门课?这就要求教师要通过课堂的教学,使学生充分感到有趣、有用、有为和有得。一、让学生对学习产生兴趣兴趣是最好的老师,学习兴趣可以使人集中精力去获取知识,并创造性地完成各项学习活动。学生学习兴趣的培养关键在于…     

中小学图书馆的服务对策

我在平时的图书馆工作和生活实践中，通过观察与调查等形式，发现在中小学生中存在一些不良行为及问题。比如，有的学生不爱看书学习，上网聊天，玩游戏已成为一部分中小学生课余时间的最爱，迷恋网吧；有的学生爱看书，却痴迷于武侠言情探案类小说，从而影响了学习；有的学生喜欢看与学习、写作有关的书，但是实际效果不好……     

农村初中英语教学方法初探

农村初中的学生不但学习成绩较差,大多数心理素质也较低,学习习惯和学习态度不好,有的学生甚至连26个字母都写不下来.     

浅谈职业学校班主任如何重塑学生的自信心

职中学生产生自卑心理的原因是复杂的,概括起来大致有以下几点:有的学生自身学习能力较低导致成绩较差;有的学生家庭状况较差产生不良心理负担和自卑心理;有的学生天性自控力差,难以自制,表现不好,成绩一直不理想,产生了自暴自弃、放纵放任的自卑心理;有的学生受社会对职校心存偏见的影响,对自己丧失信心,自认为低人一等,前途无望,产生自卑心理.     

农村初中英语教学方法初探

农村初中的学生不但学习成绩较差,大多数心理素质也较低,学习习惯和学习态度不好,有的学生甚至连26个字母都写不下来。这些学生学习的积极性和主动性差,尽管教师勤勤恳恳地工作,花费很多心血,学生成绩仍不尽如人意,为此我一直在探索相应的教学方法,以改变这些学生的学习状况。     

也谈后进生

如今,老师普遍觉得现在的学生不好教,特别是城市普通中学的平行班学生,更不好教,部分学生先不说学习积极性不高,就连基本的校纪班规也难遵守,甚至蔑视对抗。我亲眼看到我的同事因班上学生调皮、家长不满意而茶饭不思,甚至有的坐在办公桌前掉眼泪。这不单是我的亲眼所见,也是我们大家的亲身经历吧!     

如何搞好对口升学英语教学

正我们经常听到职业学校有的学生说:"我的英语学得好,就上重点高中了。"的确,相对而言,职业中学有的学生的英语基础比普通高中学生要差,学习习惯与学习意志力也有一定的差距,并且没有恰当的学习方法。因此导致这部分学生学习基础较差,学习英语的兴趣较低。面对这样的学生,在职业学校教英语课,对于英语教师来说是一种巨大的挑战。结合几年的对口升学班英语教学经历,本人总结出以下几点经验。一、狠抓英语基础知识职业学校有的学生,初中的英语知识没有学好,基础差,再加之学习方法、学习习惯不好,造成中考成绩不理想。针对这种实     

写日记是练习写作的好形式

一九七八年以来，我校大力提倡学生写日记。开始大家认识不一致，有的认为加重师生负担，批改不好解决。通过学习语文教学大纲，大家明确了语文教学任务是提高学生读写能力，深刻地理解了鲁迅这一     

让孩子爱上学习和老师

六岁以后,孩子就该上学了。许多家长总在抱怨:孩子不爱学习,不爱上学校,孩子学习成绩总是不好。大人成天埋怨孩子于事无补,因为造成孩子不爱学习、学习成绩不好的原因,有的时候可能根在大人。家长应该帮助孩子学习,这是     

宽容是一种无声的教育

其实,每一个孩子都是可爱的,尽管他们有的可能生性调皮不好管教,有的可能学习不太认真,但谁能说他就一定不是个好孩子呢?这让我想起了我的一个学生,一个学习成绩差、毫无自信的孩子--李桐新.     

初探重点高中高三学生物理学习心理障碍的成因及克服策略

重点中学高中物理教学中存在着一个普遍的现象,进入高三学习后,学生一旦学习成绩不太理想时,情绪容易引起波动.具体表现在容易产生思想烦恼、心情焦虑、情绪紧张,有的甚至出现吃不下饭睡不好觉等症状.对学习、前途产生忧虑,导致学习效率不佳,成绩下滑,严重影响了正常的学习生活     

让孩子爱上学习和老师

六岁以后,孩子就该上学了。许多家长总在抱怨：孩子不爱学习,不爱上学校,孩子学习成绩总是不好。大人成天埋怨孩子于事无补,因为造成孩子不爱学习、学习成绩不好的原因,有的时候可能根在大人。     

情感教育在初中英语教学中的作用

在教学中,我们常常会遇到这样的现象,学生在刚升入初中时,都有很强的上进心,无论是学习好的还是学习差的,都想从头开始,告别过去一些不好的习惯。但是经过一段时间的学习,有的学生会表现出一些不好的习惯,如不爱学习,不写作业,课堂注意力不集中,违纪次数增多等。是什么原因让学生的学习发生了如此大的变化,这是因为他们时时刻刻都需要情感的关爱和鼓励,而且对学生的情感教育不仅可以影响教师的教学,还影响学生的学习热情和进取心。所以教师必须做到时刻关注学生的情感变化,关注学生的学习状态和课堂表现情况。     

初中英语写作分年级训练

英语作文是初中学生英语学习的一大难点.有的学生不知该写什么,有的学生不知该怎样写,有的学生害怕写作文,越怕写不好,越不敢写,就越不会写.     

为留级生说几句话

粉碎“四人帮”以后,学校恢复了升留级制度。这样做,保证了升入上一年级学生的质量,也给学习不好的留级生提供了再学习的机会。这对国家和学生本人都是有好处的。随着留级生的出现,对留级生的责难也就来了。有的教师说:“回锅面难吃,留级生难教。”有的教师一提到留级生就摇头,数落他们的种种不     

时代呼唤感恩教育

我从事了几十年的教育工作，感觉到一些学生愈来愈不好教，愈来愈不好管。国家和学校尽最大的努力为他们提供良好的学习条件，他们不感激；老师为他们辛辛苦苦地工作，他们不理解。有的孩子性情急躁，心目中只有自己，动不动就发牢骚，他们在学校里顶撞老师，在家里顶撞父母，有的孩子花钱大手大脚，好好的鞋子和衣服因款式不新就甩掉了。文明语言、文明行为、道德情操在这些孩子们身上严重缺失。     

课后复习的四件事

在低年级,经常可以见到这样的现象:作业多时,自习课纪律就好;作业少时,自习课纪律就不好。当老师批评学生不抓紧时间学习时,有的学生还会理直气壮地说:我作业都做完了。以上现象说明:有相当一批学生认为,做作业是课后唯一的学习任务。实际上,按照学习的正常程序,放学后首先