浅论大学英语教学中存在的问题及解决策略

近年来,大学英语的教学问题越来越受到人们的重视,人们对于大学英语教学改革的期望越来越迫切。目前大学英语教学中存在着一些问题阻碍了大学英语教学的改革进程,主要表现为教学模式传统单一;大学生英语口语和文学阅读能力不高;英语教师自身的问题等等。这些原因都导致了大学英语教学问题的出现,找到存在的问题并采取相应的对策,对于大学生英语水平的提高和大学整体英语素质的提升有重要的作用和意义。     

大学英语教学中存在的问题及应对策略

文章通过对目前高校英语教学中存在的普遍问题,结合大学英语考试的改革方向,对提高大学时期学生的英语水平、改善现用的教学模式提出解决的方法和措施。     

高校大学英语教学中存在问题及应对措施

近年来大学英语成为高校比较重视的学科,其不仅是高校必修的专业课程,而且与社会存在密切联系。虽然高校已经提高了对英语的重视度,但是在教学体系及方式方面仍旧存在不合理的地方,制约了高校英语教学的进步,不利于学生英语水平的提高。文章通过对大学英语教学的现状进行研究,探讨提高英语教学质量的措施。     

多媒体在大学英语运用中存在的问题及解决策略

大学英语多媒体教学是根据大学英语教学目标和大学生的特点,将教学内容以文本、图形、图像、声音等多种媒体信息表现出来,实现教学效果最优化的教学方法和手段。多媒体技术的出现和应用促进大学英语教学活动的多样化和教学水平的提高。与传统大学英语教学模式相比,采用多媒体进行教学的优势显而易见但在实际操作中,多媒体教学和教学课件的编写还存在一些问题,本文分析了这些问题并提出了解决策略,旨在探讨如何使大学英语多媒体教学达到预期的效果。     

小学英语教学中存在的问题及解决策略分析

随着和西方国家经济贸易往来的进一步频繁,我国对英语方面人才的需求也越来越大,而英语人才的培养是一个漫长的过程,因此,在小学教育活动中就已经开始引入英语教学。就目前小学英语教学的发展现状进行论述,对所存在的问题提出具体的解决策略。     

我院大学英语教学中现存问题及解决策略

本针对目前大学英语教学中存在的问题，从教材内容、教学模式和教学方法及教与学的评价尺度等方面分析了教学中存在的问题，并从各个方面提出了较合理的建议。     

试谈高职英语教学存在的问题及解决策略

本文试对高职英语教学中存在的问题进行探析,旨在通过采用科学、合理的教学方法来解决存在的问题。高职英语教学存在着学生英语学习基础薄弱．心理压力大、口语表达能力差,传统的灌输教学方式以及枯燥的英语教学环境等问题。英语教学应该具有时代性,应该随着市场经济的发展而变化。     

大班英语教学的问题及解决策略

教师少,班级多,学生多是导致大班型教学存在的必然,大班型教学在我国中小学,尤其是农村普遍存在,与小班相比,大班在实际教学中确实存在一些困难。大班教学中存在的问题,学生人数多,教师的驾驭能力相对减弱;大班教学往往以教师为中心,采用传统的＂满堂灌＂的教学行式;学生多,环境嘈杂,学生上课被提问的可能性很少。大班教学解决策略,转换角色,实行分组合作学习,引入竞争机制,采用举办形式多样的竞赛和丰富多彩的课外活动来增强学习兴趣。     

浅析高职高专院校英语教学中存在的问题

本文围绕高职院校英语教学特点规律,分析存在的问题及原因,提出了改进英语教学方式和手段的构想。     

多媒体辅助英语教学中存在的问题及解决策略

本文讨论了在英语教学中使用多媒体进行教学的一些问题，并提出了解决问题的思路和策略。     

高职高专英语教学存在的问题及对策

当前，高等职业教育实现了跨越式的发展，已成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分，成为我国经济建设、社会发展的重要支柱。英语作为一门基础课，在高职高专教育体系下其教学目的、教学方法及教学内容上也被赋予了新的内涵。本文作者分析几年来高职高专英语教学中发现的问题，及时总结经验教训，对提高高职高专英语教学提出了几点建议。     

高职高专大学英语教学中情感策略的运用

情感策略在教学实践中起着重要的调节作用,是提高学生学习效率的有效途径。对于英语基础比较薄弱的高职高专院校学生,较之其他学习策略更为重要。因此,在高职高专院校大学英语教学中运用情感策略,具有一定的现实意义。     

大学英语教学中存在的问题及其解决方法探析

文章通过对目前高校英语教学中存在的普遍问题,结合大学英语考试的改革方向,对提高大学时期学生的英语水平,改善现用的教学模式提出解决的方法和措施。     

四级后大学英语教学中存在的问题及其策略探讨

面对新世纪的挑战，如何培养创造型、复合型的高素质外语人才显得尤为重要，这就要求大学四年的英语学习不断线。但是，目前大学英语教学并没有解决好英语学习四年不断线的问题。造成这种局面的原因是多方面的：没有系统的教学计划、缺乏合适的教材、师资匮乏等。针对这些问题，四级后的大学英语教学应采取如下策略：转变观念，认识重要性；课程设置多元化；课堂教学方法多元化；开展丰富多彩的课外活动。     

高职英语教学存在的问题及对策

我国经济水平的迅速提升,加之世界范围内国际化发展进程的加快,使得英语教学日渐成为各类职业学校的重点教学课程。但在现行的高职英语课程教学中,由于存在课程内容无法与学生实际就业发展相契合,学生英语学习能力较差等问题,使得高职英语教学的实际开展无法取得应有的教学效果。该文就当下我国高职学生在英语学习过程中普遍存在的问题及其原因进行了综合论述,并通过对英语教学问题进行分析和总结,简要探究了高职英语教学问题的对应策略,也为高职英语教学的发展提供了参考性建议。     

高职高专英语教学中存在的问题及对策研究

英语作为高职高专教学中一门必修学科,肩负着培养学生实用能力和提高学生基本文化素养的双重任务,但是在当今的高职高专英语教学中,仍然存在一些问题,本文针对这些问题,探讨若干改进措施。高职高专英语教学必须结合高职高专的培养方向和高职学生的特点进行改进和提高,才能收到更好的教学效果,培养出专业技能及交际能力过硬的优秀人才。     

独立学院大学英语教学存在问题与应对策略

独立学院是民办高等教育的重要组成部分．是中国高等教育的一支重要力量。独立学院的主要目标是培养适应经济社会发展需求的高素质应用型、复合型人才。但是由于独立学院教育规模数量上的快速膨胀．给达到这一目标平添了许多困难。本文针对当前独立学院大学英语教学中存在的主要问题进行了分析．并提出了解决这些问题的几点措施．     

高职英语教学存在的问题及应对策略

本文通过探讨高职英语教学存在的问题．分析了高职英语教学的策略。     

大学英语教学改革难点问题及解决策略

目前我国培养出来的大学毕业生英语综合应用能力普遍较低,听不懂、说不出、写不好的学生比比皆是。究竟是什么原因导致了这种现状呢？是什么因素制约了大学英语教学效果呢？为了能深化推进教学改革,为教学改革提供实用的建议和对策,我们必须更加深入地了解大学英语教学改革中出现的难点问题。     

高职高专英语教学中存在的问题及其对策

由于高职高专院校生源的多样性,在实际的教学过程中存在学生基础参差不齐、班容量大、上课方法陈旧、学生自主学习能力差等问题。为适应高职高专以培养学生的应用能力为主的教学目标,教师在教学中可以实行分类教学,同一班级实行分级教学;有效利用网络、多媒体等教学工具以及培养学生运用有效学习策略等方法,切实提高高职高专英语教学水平。