手机动画的特征分析

手机动画是手机与动画结合的产物,手机动画的出现不仅拓宽了动画的发展渠道,还增加了移动娱乐增值业务的种类.手机动画作为新兴产业与传统动画相比,有许多新特点,本文主要分析了数字动画在手机媒体上的运用特点.     

论中国手机动画的喜剧性创意

随着现代社会的发展,人们所受的压力越来越大,而喜剧艺术逐渐成为人们放松精神的一种文化产业。对于刚刚起步的手机动画来说,创意和娱乐成了它最大的卖点,喜剧性则成为手机动画的一盏指路明灯,大大推动了手机动画市场的发展。诸多国外动画公司以喜剧动画片获得了大多数动画人的亲昵。喜剧性成为推动手机动画发展进程的一个重要力量．所以喜剧性对手机动画的创意就成了必不可少的元素。     

基于Flash Lite的移动终端GUI开发研究

手机已经成为集成多项功能的移动终端。支持Flash Lite的手机的出现,使Flash有了新的表现形式和应用载体,而动画在手机媒体上的广泛应用促进了Flash和手机媒体的结合与共同发展。基于Flash Lite的移动终端GUI设计发展迅速, Flash Lite 播放器可以使用户在手机上体验到接近电脑视频的Flash播放画质,用户可如在桌面上一样在移动终端上处理程序,同时能提供逼真、形象的动画。     

3G时代：手机媒体发展的助推器

3G技术的成熟与普及为手机媒体提供了一个信息传输更为高效的网络,这极大的拓宽了手机媒体的应用范围,促进了手机媒体的发展。本文将以3G时代的视角出发,探讨手机媒体自身的定位。分析手机媒体应用上的变化,阐释3G时代到来对手机媒介发展的影响。     

浅谈动画在高校教学中的运用

随着现代教育技术的发展,以及现代教育理念的更新,动画教学被广泛地应用到高校教学内容中来,受到了学生和教师的高度认可,而且也凸显了教学效率,提升了学生的学习成果。动画中集图象、音乐等多项艺术与一体,能够构建和凸显教学内容,让学生在观看动画的过程中以更加直接的方式来学习教学内容。同时,动画教育让教学进入了一个全新的发展时期,其不仅能够优化高校教学过程,而且也吸引学生的注意力,让高校学生在课堂上放下手机,集中精力听讲教学内容。     

浅谈中国动画产业与动画教育的现状及发展

随着社会的发展,信息技术的普及,数字动画也逐渐发展起来。但是中国的动画产业处在发展的初期,而社会对动画人才的需求量不断加大,因此,就需要加强动画教育。本文对中国动画产业和动画教育的现状进了分析,并提出了相应的解决措施。     

Flash动画在3G初期移动学习中的应用研究

3G时代的到来,使得移动学习驶进了快速发展的通道,但因3G初期面临的诸多弊端,在一定程度上制约着其发展。文章通过案例设计与应用分析发现容量小、易开发、品质高的Flash动画能以其自身所特有的功能和优势有效弥补3G初期的弊端,为移动学习的发展开辟了新的途径和方法。最后,文章从技术和艺术两层面对手机Flash动画在未来移动学习中的设计和应用进一步作了深入探析。     

关于新媒体时代的动画创作

如今媒体的文化形式越来越多,在这个新时代,动漫产业,随着新媒体的发展和普及,出现了快速的增长,已成为文化创意领域的一个非常重要的分支,并在全球文化大力发展的今天取得越来越重要的作用.中国动画艺术创作的关键是如何制作动画创作,并使之适应时代的步伐.在这篇论文中,以动画的想法为出发点,探索动画功能,讨论一个新的时代下创作的方向和思路,这种情况在新媒体为动漫提供了参考,使我们的动画作品更符合新媒体时代的审美.     

戏曲艺术在中国动画发展中的应用

动画经过近百年的发展,取得了辉煌的成就,形成了丰富多样的种类.目前,随着“相声动画”、“小品动画”等各类动画形式的热播,动画艺术的群众普及呈现出高涨的态势,戏曲动画这种艺术表现形式也得到了社会各界的广泛关注,它不仅弘扬了民族传统文化特色,也为中国动画的发展提供了丰富的艺术表现形式.因此,探讨戏曲艺术在中国动画发展中的应用也就显得尤为重要且意义非常深远.     

高校无线网络共建需重视四问题

手机网民数量的快速增长很大程度上得益于近年来无线网络的建设和发展,同时手机、iPad等移动智能终端的普及又为无线网络的蓬勃发展提供了新动力.大学生作为接受和应用新技术的主要群体,驱动高校无线网络快速发展.     

中国手机动漫发展研究及分析

互联网及智能手机的飞速发展,为动画、漫画的发展奠定了坚实的基础,手机动漫孕育而生。本文对手机动漫产品的形态,内容的汇聚,营销模式的推广,以及未来手机动漫的展望进行了分析。     

在Blackboard网络平台上的教学实践与创新

随着Blackboard网络学习平台的普及和应用,研究在Blackboard网络学习平台上创建适合于《FLASH动画制作与欣赏》一课的教学网站,并结合课堂教学与上机实践,以实际动画作品的开发过程为例,依托Blackboard平台,在教学目标、教学内容、教学模式和教学手段上进行探索,使其促进教学的同时积极培养学生的创新意识和创新能力。     

Flash动画制作教学模式的创新初探

进入到21世纪,计算机产业得以普及和迅速发展,动漫产业和网络游戏产业作为计算机产业的一部分,在近年来得以快速发展,而Flash动画制作正是各大院校教授动漫专业的主体课程。Flash动画制作作为一门实践性和操作性很强的课程,需要进行专业的技能认证,给动漫行业和网络游戏行业培养出能把理论应用到实践的专业动漫人才。本文提出了在教学中Flash动画制作存在的问题,分析了当前Flash教学模式的缺点,列举了一些实现Flash动画制作教学创新的办法。     

人脸识别技术在智能手机中的应用展望

随着智能手机的普及和人们对生活智能化要求的提高,人脸识别技术在手机上的应用越来越重要。本文基于人脸识别技术和人工智能的发展,阐述了目前人脸识别技术在手机上的应用,并进行了展望,对智能手机的设计者和人脸识别技术的研究具有一定的前瞻参考意义。     

手机在高职营销课堂中的应用

因为误区的存在,手机被排斥在课堂之外,但随着互联网的普及和发展,让手机在课堂上发挥其正向作用也会成为一种可能。手机在营销课堂中的应用可以从云班课、微课及微平台等方面进行改革,手机在课堂上的应用对于新媒体时代下课堂教学是具有深刻意义的。     

学生手机上网成瘾的原因及对策

原因1.手机的普及手机的普及为青少年手机上网提供了基础,也为手机上网成瘾提供了前提条件。目前,青少年手机普及率达48.9%。由于青少年具备较高的知识水     

让“微课程”玩转小学低年级信息课堂

正如今微博的普及与流行,无意中推动了一股"微"潮流,微信、微访谈、微电影、微小说、微课程、微学习,都是这股"微"潮流的产物。它们同样也是移动终端普及和无线网络发展的必然产物。随着新技术发展,中国引来了移动互联网浪潮。2012年12月底,中国手机上网用户的规模为4.2亿。在地铁、车站、甚至饭桌上经常看到身边的男男女女拿着手机看信息、学英语、上微博、玩游戏。当下的中国悄然进入了一个"微"时代。     

浅谈中学生带手机利弊

21世纪被人们称为信息时代,高科技时代。伴随网络技术的发展和手机的普及,手机已逐渐成为中学生的新宠。近几年来,只要你稍加留意,随处可以看到一些中学生拿着手机侃侃而谈。手机已是旧时富人手中机,飞入寻常学生中。老师在课堂上听见学生的手机声已经不是新鲜事。手机的使用一方面给学生与     

移动数字科普乐园的全景漫游

当今数字（虚拟）科技馆的发展正方兴未艾。目前,大多数虚拟科技馆也均构建在PC或者网络上。然而,随着手机的日益普及和广泛使用,在手机上构建虚拟科技馆更显得意义重大。本文基于J2ME（Java 2 Micro Edition）技术平台,在手机上设计并实现了全景图片的虚拟漫游算法,并基于此项技术开发了一个数字科普乐园全景漫游的原型系统。最后,对数字科普乐园的手机浏览与导航系统的研制进行了展望。     

手机互联网的负面影响及应对策略——基于青少年群体的视角

当前手机互联网在青少年中迅速普及,青少年成为使用手机互联网的主要群体。手机互联网的普及具有低龄化和加速化的特点。手机互联网对青少年的心理认知、思想品格、价值取向、意志情操、理想信念和人格健全等方面产生了负面影响。需要采取切实有效的措施解决这一问题,促进青少年身心的健康发展。