高考英语作文的训练策略

作文作为高考英语的重要模块,可以从词汇量、语法、逻辑思维、整体布局等多角度考察学生,是高考英语中的“重头戏”,但随着新课程改革的不断深入,高考英语作文训练中所暴露出的问题却愈发凸出,如何改革创新高考英语作文训练策略是每位战斗在教学一线的英语教师以及相关人士都应该思考的问题。本文以目前高考英语作为训练中存在的问题为出发点,对症下药,继而提出解决思路和有效策略,旨在以此提升学生整体英语成绩,决胜高考。     

高考英语听力训练策略

随着现代教育事业的不断创新改革,高中学生的高考英语听力训练的重要性引起了教育界的广泛重视。英语听力考试是高考英语考试中非常重要的一个部分,它的分值占有高考英语总分值的五分之一,对高中学生的高考英语成绩的高低有着关键性的影响,因此,高中学生的高考英语听力训练非常重要。本文从提高高中学生的高考英语听力训练的质量和效率的策略进行分析探究。     

如何提高学生的英语书面表达能力

随着社会的发展，英语日益广泛应用于各个领域，英语的学习也因此变得越来越重要。学习英语的最终目的是提高学生的读写能力，高考书面表达作为书面形式的英语语言能力的输出，能客观地反映出学生的思维能力和语言表达能力，一直是历年高考的重点和难点。     

广东省英语高考书面表达指导与训练

英语书面表达是高中英语基本能力中要求最高的环节,重点考察学生的英语综合知识和语言运用能力.与全国统考相比,广东省英语高考中书面表达的分值更高,要求更多,考察内容更全面.作者通过对广东省英语高考书面表达考试要求的分析,在近年高三英语教学实践基础上,总结了一套高考英语书面表达指导与训练方法.     

解读英语句子的谓语之错

英语句子的谓语之错是同学们在英语口头或书面表达训练中常犯的错误之一,也是历年高考英语短文改错题必设的错误类型之一。从同学们平时英语训练中的错误及历年高考英语短文改错题分析,英语句子的谓语之错大致有以下十种情况(原题中不在本文作分析的错误之处已改正):一、动词累     

高考英语作文得分技巧浅淡

本文介绍了一些高考英语写作得分技巧,并结合技巧谈一些在应用技巧时应注意的方面,以服务于高考英语写作。     

如何培养学生高考英语书面表达能力

在高中阶段,英语书面表达能力是关乎高考英语成绩高低的重要因素.通过大量反复的强化训练,不仅能够提高高中生的英语综合能力,还能引导学生举一反三、旁征博引,自觉将书面表达能力训练贯穿于英语学习之中.     

提高高中学生英语写作能力

英文写作是学习英语的主要技能,也是高考的重要组成部分,学生必须具备了一定的词汇积累、语法基础和英语语感才能进行英语写作.本文从积累词汇、句式,注重正确使用语法,从教材入手仿写课文和强化英语写作训练几个方面进行说明怎样提高学生的英语写作能力.     

如何提高高中学生的英语写作能力

英语教学的最终目的是培养学生的读写听说能力,其中写作是英语语言综合素质运用能力的外在表现,占英语高考试卷总分数的30%左右。在实际学习中,很多同学常常抱怨英语写作太难,难以把握好主旨,每年高考中难以计数的考生失利与此。可以说,英语写作已成了大部分学生英语学习过程中的弱项。既然写作是学生英语学习过程中的难点,又在高考英语试卷中占着如此重要的地位,写作能力的训练与提升就显得尤为重要了。写作能力的提升是一个相对漫长的过程,需要进行全面综合的训练才能达到教学要求,需要英语教师多角度、多方位、高强度地对学生写作能力进行训练。在这一训练中,教师需要运用各种写作技巧与写作手法对学生进行一个系统的、循序渐进的训练,达到一个量变到质变的飞跃,进而提升学生英语写作能力。     

如何有效培养学生的英语书面表达能力

书面表达是高考中的重头戏,对于广大考生来说是英语学习中最头疼的事情,下笔能言,却漏洞百出。教师只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力,才能使学生在激烈的高考竞争中信心十足,游刃有余。     

浅析新课标下的高考英语书面表达教学及训练

书面表达在高考英语中占有重要的地位,但是现状却不容乐观,学生对英语写作不够重视,书面表达能力较差,习作质量普遍偏低.如何提高学生的书面表达能力已经成为高考英语能否得高分的重要问题.     

浅谈如何提高高三学生英语书面表达能力

英语书面表达在高考英语试卷中占35分的分值,故学生进入高三之后,必须加大写作训练力度,以快速提高学生书面表达能力。     

高考英语作文中应注意的几个问题

在高考中，英语作是对学生英语写作能力及综合素质的考查。如果平时加强训练，高考中认真仔细，在这道题上拿高分还是比较容易的。然而从考生英语作的情况来看，有些考生的作不同程度的存在着这样或那样的问题，影响了高分的获得。下面我就一些考生的作谈一谈高考英语作中应注意的几个问题。     

高考英语听力训练可行策略研究

素质教育要求改变我国“哑巴英语、聋子英语”的英语教学现状,以让英语学习者真正实现“为交际运用而学习英语”的目的。为此,教师必须具备良好的高考英语听力训练策略。良好听力的形成不能局限于单一的“听”这一训练形式,听必须与说、读、写有机地结合起来,同时要掌握一定的听力技能才能更好地应对高考听力测试。     

写好Summary,高考轻松拿高分

随着英语高考制度的改革,英语作文斐然考试题型向最新的Summary转变,并且,这种考试题型已经在近几年的一些省市的高考试卷上频频出现。那么,如何让学生写好Summary,高考拿高分,教师的有效指导和平时的有效训练是根本。本文谈谈自己的教学实践和具体做法。     

有感于高考英语考听力

2000年高考”3 x”是显得那样的新鲜,媒体的关注,家长的企盼,高考已经成了今年夏天最热的热点。然而高考英语考昕力,这一史无前例的举措,又给今年高考披上了一层神秘的面纱。诚然,现行的英语教学应试因素浓厚,缺乏听说训练,这是一种通病,“哑巴英浯”、“聋子英语”已经不是什么怪事了。     

高考改革下的高中语文教学应对策略

随着高考考试招生制度改革的不断推进,未来的高考将由目前的"3+综合"模式(文科为语文、数学、英语三科加政治、历史、地理文科综合,理科为语文、数学、英语三科加物理、化学、生物理科综合),向以三科(语文、数学、英语)为主,其余六科选三组合计入高考总分的模式,即"3+6选3"新高考模式过渡。在多种设计方案中,可以看到语文权重大幅提升,变得更加重要。     

浅谈高中生英语写作训练

教师在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力,学生才能在激烈的高考竞争中,信心十足,游刃有余。近几年我在高三英语训练写作中采用了以下三个步骤：     

如何做好高考英语阅读理解与完形填空

英语高考题型阅读理解和完形填空是学生的一大丢分点,而新的高中英语教学大纲却明确规定＂侧重提高阅读能力和理解能力＂。纵观近几年的高考英语试题不难看出,阅读理解和完形填空能力是高考考查的重点,自始至终占着主导地位,并且有逐年增加的趋势。可以毫不夸张地说,做好阅读理解题和完形填空,是获得高考英语高分的关键。本文就解题方法、解题技巧及训练方式进行了详细有效的探讨。     

高中英语阅读策略探究

在信息化时代下,获取各方面信息以及学习各种知识技能都是以阅读理解为基础的。英语作为高考科目,高中生学习英语的场所一般都在学校,在英语课堂上,很少有机会置身英语学习的自然环境中,在英语听说训练机会少,英语教师对学生的阅读能力的训练成为了英语能力训练中重要的部分。