共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
C语言是高校计算机专业的一门重要的专业基础课程,其中字符数据的输入与输出是教学的难点与重点之一,学生常常在这个问题上出琨这样或那样的错误,因此有必要对此进行总结,从而更有针对性地进行教学,使学生牢固掌握这方面的知识. 相似文献
2.
常鑫 《内蒙古科技与经济》2012,(1):85+87
在C语言中,提供的关于输入输出函数的格式非常多,也较为繁琐,不好记忆。尤其对于初学者而言,是个不容忽视且难以攻克的难题,通过对这方面的知识做个概括和总结,帮助程序员在编写程序的时候解决掉这些棘手的问题。 相似文献
3.
scanf函数是C语言中最常用的一个输入函数,也是C语言中最基本的操作,但其使用格式繁琐、多变,初学者不易掌握。根据以往的教学经验,总结出scanf函数的使用规则、使用中常遇到的问题及解决方法。 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
本文从scanf函数使用的多个方面(格式字符及其附加格式说明字符、输入数据的格式、格式说明的分隔符、输入项的使用、格式说明与输入项的对应)介绍scanf函数使用的方法及其注意事项,以使读者正确、有效地使用。 相似文献
9.
函数是程序设计的核心,而函数的正确使用对程序的设计至关重要。本文以C语言为例,对函数使用过程中的关键问题进行详细的分析和介绍,其中主要对函数的定义、函数的参数及函数的调用中所涉及的关键问题进行介绍,并进行了总结为以后的程序设计和教学提供帮助。 相似文献
10.
在时代飞速发展的今天,计算机技术日趋成熟,并且得到了广泛的应用;为了满足人们多样化的需求,开始大力开发计算机软件,在这个方面,JAVA编程语言就可以发挥较大的作用;JAVA因为其自身的一些优势,人们对其产生了较大的重视,相较于当年的C语言,有着更快的流行速度。本文简要分析了软件开发中JAVA编程语言的应用,希望可以提供一些有价值的参考意见。 相似文献
11.
12.
语言输入是语言表达的先决条件，外语学习的目的就是要培养学习者运用目的语的外语输出能力。本文以输入假说、输出假说的起源、发展、分类为理论基础，结合多媒体辅助英语教学的优势，探讨如何利用现代多媒体辅助英语教学对学生进行语言输入以提高学生的语言输出能力。 相似文献
13.
格式输出函数printf使用方便灵活,是C语言程序设计中使用频度最高的输出函数。但是如果不能准确掌握,也会导致经常出现错误。论文系统介绍了printf函数的功能,讨论了printf函数使用时的四点注意事项,并就如果减少错误发生了讲了三点小技巧,对于帮助C语言初学者快速掌握printf函数的使用有较高的参考价值。 相似文献
14.
大学英语教学中语言输入与输出的脱节问题导致英语学习质量不高,为了解决这一问题,作者提出,在大学英语教学中,语言输入和输出并重,特别是要注重输出,加强学生说、写、译能力的训练,增加师生互动,根据学生的实际,布置适当的课后作业,并加大检查力度。 相似文献
16.
基于“输入为基础,输出为驱动”理论,本文探讨了其对英语教学的指导意义,即通过加强语言输入,促进语言输出,提高学生语言交际能力和英语学习效率。 相似文献
17.
18.
19.
本文根据我国英语学习及教育现状,通过对输入、转化与输出三个阶段在英语语言教学及学习中的作用及地位的分析,指出了大学英语教学及学生学习方法中存在的问题,并提出了相应的策略,旨在提高大学英语教学的质量及学生的实际应用能力。 相似文献
20.
基于对当前大学英语教学所存在的问题,本文提出以学生为本的协作型读写结合教学模式.基本理念就是"以读为突破口,协作为交互平台,读写结合",试图通过学生之间的协作互动,改善学习语境,促进学生的可理解输入和可理解输出的质和量,从而提高学生写作水平. 相似文献