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英语影视资源内容丰富、语料真实、形象生动,能够带给中职学生更为强烈的视觉和听觉冲击,该文立足中职英语教学现状及学生学情,将英语影视资源融入中职英语口语课堂。实验班和对照班的教学实践表明,英语影视资源融入中职英语口语课堂可以激发学生学习热情,并且能够取得较好的口语学习效果。 相似文献
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语言是人类沟通的桥梁,依照当今经济全球化飞速发展,我国与国际的交流越来越密切,英语作为国际性语言,对中职生在择业面试、外宾接待、产品介绍、导游词解说等方面都起到了不可小觑的作用。因此作为一名中职英语教师,在教学过程中既要注重学生听、读、写能力的培养,更要注重口语能力的培养。本文就中职英语课堂口语教学提出一些自己的想法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(12)
任务教学法起源于20世纪80年代,自其被提出以来,受到广大学者、教师以及研究生们的热切关注。因为此方法在目前各类教学学习理论中,具有独特的优势,其以完成现实世界中真实的任务为教学方式,锻炼学生处理问题的口语表达能力,非常符合中职英语培养专业型人才、培养实际应用能力的教学目的。因此,本文通过明确任务教学法的运用原则,探索其优势与不足,同时提出改进建议。以此向大家展示此种教学方式,希望在今后的运用及推广方面能起到辅助作用。 相似文献
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分析提高中职学生英语口语能力的重要性,提出中职英语口语教学的创新策略:巧用媒体视频,激发学习兴趣;构建对话情境,增强语言氛围;创造实践平台,纠正错误认知;课内课外互动,巩固说话习惯。 相似文献
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现代社会对英语口语教学提出了较高要求,而英语口语教学是中职英语教学中的薄弱环节,还存在诸多问题急需改进。本文主要从目前中职英语口语教学的现状出发,深入探讨提高中职英语口语教学水平的对策。 相似文献
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从中职英语口语教学弱化的原因出发,在调查研究的基础上先把握英语口语教学的现状,然后针对问题根源,借助外企力量,激发学生的内在需求。着重阐述了在中职英语口语教学中情景的创设、专题的训练及评价的改革,并就中职英语口语教学的有效性,提出了关注兴趣等注意事项。 相似文献
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英语是交际工具,口语是英语教学的重要内容。本文阐述了交际教学法在中职英语口语教学的应用,着重讨论了师生在交际教学环境下的角色分配,以期提高交际教学法在中职英语口语教学中的应用水平。 相似文献
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杜丹妮 《广东职业技术教育与研究》2022,(3):13-15
在中职英语口语课上,普遍存在学生冷场的现象。本研究通过梳理有关文献资料,结合自己的教学经验,将激励教学法运用于英语口语课堂,经过实践,发现学生英语学习的动机及能力都有所提升,而且学生的学习兴趣、自信心等也得到了一定程度的提高。 相似文献
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中职英语口语教学对于提高学生的英语表达能力有重要作用,因此,中职英语教师要增强口语教学内容的实用性,让教学内容更好地为实际生活服务,在选择英语教材和教学内容时,要从学生的专业特征和日常生活出发,提高教学的有效性。本文就此分析在中职英语口语教学过程中增强口语教学内容实用性的方法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(36)
本文从科学合理进行分组、精心设计教学任务、灵活布置课后作业和客观进行教学评价等四个方面,对小组合作学习在中职英语口语教学中的应用措施进行了分析,以期为提高中职英语口语教学质量提供参考价值。 相似文献
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在教学中才能有效地把听说读写相结合.如何才能更有效地改进口语课的教学质量呢?笔者根据自己的教学体会和有关理论,谈谈英语口语课教学中应特别注意的几个问题. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(14)
现代社会对英语口语教学提出了较高要求,而英语口语教学是中职英语教学中的薄弱环节,还存在诸多问题急需改进。本文主要从目前中职英语口语教学的现状出发,深入探讨提高英语口语教学水平的对策。 相似文献
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信息社会的发展对中职英语课堂提出了更高的要求,我们的毕业生必须具备一定的英语素质才能满足用工的需要。把项目教学法引入中职英语的口语学习过程中,能改进学生的学习态度,激发学生的学习热情,提高学生组织、协调与合作的能力,最后促成学生职业能力的形成和职业素养的提高。 相似文献