民航飞行学员ICAO英语学习中的需求分析

ICAO英语教学作为一种特殊的民航英语ESP教学形式,必须更加重视对学员进行需求分析调查。通过对200名飞行学员的需求问卷调查后发现,有基础英语过级覆盖率偏低,对考试技巧的不熟悉,词汇量的缺乏以及ICAO英语教师所采取的教学方式与学生实际需求方面存在脱节等现象存在。针对学员的需求,ICAO英语教师应该思考教学重点和教学方式的改变以进行更有成效的教学。     

民航语境与飞行学员英语陆空通话教学

英语陆空通话作为英语语言运用的一种重要形式,在教学过程中受到语境的制约。在民航语境分析与陆空通话特点解析的基础上,将民航语境与英语陆空通话进行结合研究,指出民航语境在英语陆空通话教学中的应用包括充分利用民航语境来提高陆空通话词汇教学水平、提高陆空通话听力理解能力、加强陆空通话口语训练三个方面。     

民航相关专业学生利用语料库进行英语自主学习初探

随着以学生为主体的教学理念的逐步推广,在民航专业英语教学实践中以体现学生主动学习价值为取向的相关理论也在探索中不断发展。本文以班杜拉自我效能理论为据,探讨了民航专业英语教师引导学生运用语料库以提高学生自我效能和持续学习动力的相应技巧,试为民航相关专业学生进行英语自主学习开辟一条新路径。     

大学英语学习与社会需求之契合

随着社会的飞速发展,社会对英语能力强的高素质人才的需求日益增加。本文通过对一些企业对大学生英语水平的要求和已聘用的大学毕业生英语能力的问卷分析,结合大学英语四级考试改革的实践,提出大学英语学习应该与社会需求契合的见解。     

学生英语学习需求视角下的大学生英语教学

随着我国经济的全球化发展,英语教学也面临着新的考验。大学生的英语课程学习仍然存在着很多的问题。无论是学生上课的积极性,还是课堂的到课率都比较低。其中,一个很重要的原因就是不能根据学生的需求进行教学,从而使得学生对英语缺乏一定的兴趣。文章从当前大学生英语教学存在的问题及改革英语教学的措施两个方面出发,充分地了解到学生对于英语的需求,以期不断地促进学生对于英语的掌握能力和应用能力。     

关于民航飞行学员停飞问题的思考

民航飞行学员停飞已成为新时期大学生挫折教育的一项内容,是大学教育者需正确对待和深入思考的问题,通过对停飞原因分析,找到停飞学员的思想特征,探讨科学有效的实施思想教育的对策,已达到停飞学员迅速转变思想,树立正确的人生观、世界观与价值观。     

大学生民航飞行学员再社会化问题探究

由于学校文化与民航飞行员职业文化的差异,民航飞行职业对飞行人员人格素质的特殊需要以及国内民航航线运输飞行员培养模式的必然要求,学校需要从帮助学员明确自我评价形象同民航飞行员形象的差距;增进校园文化与民航飞行行业文化的交融;构建严格的管理平台,培养学员的遵从意识等方面,促进学员顺利完成再社会化过程。     

学生英语学习需求视角下的大学英语教学

大学英语课程是高校大学生的必修课,但是大多数学生认为大学英语课对其自身的未来发展没有多大用处,甚至遇到英语课就随便逃课,课堂学习积极性也较低。为此,各大高校在创新英语课堂教学的过程中,还应该充分了解本校大学生的英语学习需求,坚持学生在学习中的主体地位,有针对性地开展大学英语教学,以不断满足大学生的英语学习需求。     

浅谈职业学校学生在英语学习中的心理障碍及应对措施

在职业学校中,学生在英语学习上存在多种心理障碍,这极大地影响到他们英语学习成绩的提高。在英语课堂和教学中必须对学生在学习英语中存在的许多心理障碍和阴影进行剖析,帮助他们克服学习中的心理障碍,制定有效策略,培养良好健康的学习心理,以提高英语学习效率和成绩。     

学生英语学习需求视角下的大学英语教学分析

在信息化时代,学生对于英语的学习需求更加的多样化,传统的教育模式已经不能满足学生对于英语学习的要求,各大高校的英语教学正在进行改革,从学校和学生等多方面进行英语教学创新,对提高高校大学英语教学有着重要的意义和作用。本文主要从高校大学生对英语学习的需求为视角,研究了高校英语教学现状及存在的问题,旨在提高高校英语教学水平,对相应的问题提出了相关的意见和建议。     

学生英语学习需求视角下的大学英语教学

随着经济社会的持续发展和教育教学改革的不断深入,大学英语教学作为我国教育教学体系中的重要组成法,推动广大高校青年学生的综合发展。因此,本文将对学生英语学习需求视角下的大学英语教学进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴。     

学生英语学习需求视角下的大学英语教学

当今社会,学生英语学习的需求越来越多样化,不能再拘泥于传统的教学模式。为了迎合大学生英语学习多样化的需求,力图改变传统英语教学的现状,本文从现阶段学生对英语学习的需求入手,解读了当前我国在英语教学方面存在的不足之处,提出了一系列解决大学生英语教学过程中存在问题的措施,并且提出创新学生英语教学的方法,旨在突破大学英语教学的传统模式,更好地满足我国大学生的英语学习需求。     

学生英语学习需求下大学英语教学简论

如今,全球经济一体化趋势在不断的增强,与外国的交流互动日趋增多,而世界上最为广泛运用的语言是英语,在人际交往中,成为必备的一项技能。在我国大学课程体系中,英语受到了人们普遍重视,英语教学成绩也在不断提高。但是,在英语教学中,往往没有充分考虑学生的学习需求,这样就无法激发学生的学习兴趣,不利于学生全面发展。本文从英语学习需求角度分析了大学英语教学,希望能够提供一些有价值的参考意见。     

民航英语口语测试对英语学习反拨效应的实证研究——中国民航飞行人员英语能力测试口语能力面试(OPI)个案分析

通过课堂观察、问卷调查和面对面访谈的方法,从4个维度进行定量与定性相结合的分析研究,旨在探讨中国民航飞行人员英语能力测试口语面试对学生英语学习的反拨效应.结果表明,口语能力面试对学生英语学习所产生的主要是正面反拨效应,其中,对民航专业英语学习的反拨效应显著,对通用英语学习的反拨效应较弱.     

民航飞行学员国外飞行训练中的应激及管理

从生活环境改变及文化差异、飞行训练环境、学习及训练任务等方面分析了民航飞行学员在国外飞行训练中面临的应激问题.探讨了民航飞行学员不同飞行训练阶段的应激发展曲线及管理方法,表明民航飞行学员的整体应激水平随着训练时间的延长而降低.针对民航飞行学员国外训练的特殊情况,提出了进行跨文化适应的准备,形成良好的生活习惯,形成积极的学习、生活及飞行态度等方面的建议.     

关于老年大学学员学习需求情况的调查报告

一、调查方法与对象　　本调查问卷采用自编的“老年大学学员学习需求情况调查问卷”。问卷由 2 5个问题组成 ,共分五类。第一类 :学员基本情况 ,包括性别、年龄、文化程度等项目 ,以期从中找出促使老年人参与学习活动的主要变项。第二类 :学习目的与动机 ,包括上老年大学的学习目的和学习知识的应用 ,以期了解老年人的学习需求和动机。第三类 :学习能力及期望达到的水平 ,包括学习时间、选学科目数量以及学习能力自述和期望达到的学习水平。以便了解老年人的学习心态、学习能力以及掌握知识技能期望达到的程度等。第四类 :学习内容及满意度…     

英语陆空通话能力在飞行安全中的重要性

国际民航组织(ICAO)规定英语为世界范围内的陆空通话用语.据ICAO统计,全球各种飞行事故或事故征候的主要原因约有70％与口语通话问题有关.因此为了保证飞行安全,我国所有的民航飞行员和空中交通管制员都必须具备良好的英语口语能力.     

高职学生英语学习现状及社团需求的调查报告

调查结果表明,高职学生英语知识技能基础薄弱,英语学习兴趣不浓,学习困扰点多且缺乏有效的学业求助策略,英语学习效能感低。高职学生认为参加英语社团是英语课外学习的有效途径,希望通过参加英语社团,以比较轻松的方式提升自己的英语水平、了解外国文化、扩大交际范围。高职院校英语社团建设中应注意创设自主环境,拓展社团功能,完善组织管理等。     

学生英语学习需求视角下的大学英语教学分析

近年来,英语语言文化在中国教育界的发展突飞猛进,尤其是进入21世纪后,中国在世界经济生产等领域中地位的逐渐攀升,中国学生在英语语言学习方面需配合职业市场发展,拟定新的发展目标。针对多样性的英语语言功能,高校教育领域相关教育机构、单位已经逐渐形成了一体化的语言教学模式,并开始着手建立规范化、体系化的语言教学体系。从英语学习需求视角下,研究教学模式、内容,是重要突破口,因为学以致用,特别是语言,只有学生能在未来的职业岗位和生活上,能用得到的才有努力学习的价值。