美润童心 童心润美

<正>教育自始至终都是为人的全面发展服务,在培养人的道路上,从人类思想史与教育实践来看,美育教育总是同各种关于人的全面发展的理想息息相关,紧密相连的。2017年,我校提出开展"三位一体的‘沉浸式’美育共同体研究",这一研究有利于培养学生的道德情操;有利于激发学生的学习兴趣;有利于发挥家庭、社会在美育中的作用;有利于推进素质教育;更有利于培养全面发展的人。我们希望在该课题研究的过程中努力探索出我校美育工作的特色新模式。一、建设"润物无声"的环境文化     

基于以美育人的学校社团文化建设

丰富的美育因素蕴涵在学校教育中的每一个学科、每个环节乃至学校教育的全部过程当中。我校学生社团建设的实践就是以美育人这一教育理念的拓展与辐射,学生社团的开展全面改观了我校学生的精神面貌,让我校学生充分享受了成长的快乐。     

加强审美教育 提高学生精神素质

我校在1980年制定教育改革规划时明确提出:按照马克思提出的美的规律塑造学生,使学生德育、智育、体育、美育、劳动技术教育得到全面和谐发展,以此作为我校全面贯彻党的教育方针的指导思想与具体行动。我们为什么要把美育放在德智体各育并列的地位上,并从办学指     

立美导学 以美育人

立美导学以美育人□丹东铁路分局凤凰城铁路小学王京华《中国教育改革和发展纲要》明确指出：美育对于培养学生健康的审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。我校在全面推进素质教育进程中,进行了“立美导学”学科美育的实验研究,坚持教学中...     

让艺术教育“飞入寻常百姓家”

所谓美育,是指通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,使受教育者具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养.长期以来,人们对于受教育者应该在德育、智育、体育、美育等方面获得全面和谐的发展并没有异议,但在实际教育中,人们往往对美育的价值与作用认识不够. 我校有一支隶属于北京金帆艺术团的金帆民乐团,多次在全国、北京市的高水平演出比赛中获一等奖,多次代表北京市出访欧美国家和地区.同时,学校还有自己的舞蹈队、合唱团等,具备加强美育的条件.如何利用这些“天然优势”,推进艺术教育,共同营造向上、向美的育人环境,引导学生在艺术学习的过程中提高审美素养,为学生成长服务,为学生的终身发展奠基?我校进行了一系列探索.     

中等职业学校的舞蹈艺术教育与素质教育

在全面推进素质教育过程中，美育的特殊作用已受到人们的广泛关注。中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，“美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对促进学生全面发展有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的情况，将美育融入学校教育全过程”。这无疑确立和提高了美育在学校教育中的地位，为美育开辟了更为广阔的发展空间。     

素质教育中如何渗透美育

美育是提高受教育者全面素质的重要方面,需要引导学生欣赏美;注意创新精神的弘扬;根据学生的特点,实施美育;把美育融入整个教育活动之中,实施多种多样多层次的美育。加强美育,全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力。     

关于开设《风景地学》课的探索

在深化教育教学改革,全面推进素质教育,努力使学生在德育、智育、体育、美育等方面得到全面发展的浪潮推动下,根据我校提高学生综合素质的要求,笔者建议在全校新开公共选修课《风景地学》。经学校有关部门审定、安排,开出此课一年来,反映良好,将继续开下去,每一学期一次。本文就开设《风景地学》课所进行的初步探索,     

试论体育教学中的美育

体育和美育是深化教育改革全面推进素质教育的重要内容。在体育教学中对学生进行美育教育，能够提高学生的生存能力，丰富文化生活，促进学生在体力、智力、精神上的全面发展和完善，使体育教学成为一个创造美的过程。     

化学教学中学生审美能力培养的一些尝试

<正>进入二十一世纪以来,我国展开了广泛而深入的新课程改革,许多一线教育工作者身体力行地提高学生各方面的素质。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出:"美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的现况,将美育融入学校教育全过程。"但是在改革推进过程中,我们看到一些教育工作者只重视提高学生的"德智体",而忽略学生"美"的素质的提高。新     

技校《语文》教学中的审美教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出 :“美育不仅能陶冶情操 ,提高素养 ,而且有助于开发智力 ,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用 ,要尽快改变学校美育工作薄弱的状况 ,将美育融入学校教育全过程。”美育是全面贯彻党的教育方针的重要组成部分 ,和德育、智育、体育是并列的。美育对于提高技校学生综合素质同样具有非常重要的作用。本人在多年从事技校《语文》教学中 ,注重结合《语文》教学内容和任务对学生进行审美教育 ,对提高学生素质起到了积极作用。美育就是审美教育 ,是人类完善自身 ,造就完善人…     

化学教学中学生审美能力培养的一些尝试

<正>进入二十一世纪以来,我国展开了广泛而深入的新课程改革,许多第一线的教育工作者身体力行力求提高学生各方面素质。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出:"美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入学校教育全过程。"但是在改革的推进过程中,我们看到一些教育工作者只重视提高学生的"德智体"而忽略了学生"美"的素质的     

发掘美育特性 提高美育质量

在深化教育改革、全面推进素质教育的进程中，美育教育越来越受到重视和认同，也越来越受到学生的欢迎。这种局面，给美育教学工作者提出了越来越高的要求。笔者在长期从事美育教学的实践中，深深感悟到，提高美育教学质量的一个重要途径，就是应该注意充分发掘美育的特性，提高学生的审美能力。也就是说，应该注意从把握规律，掌握特点的深层次上，来提高美育的教学质量。     

《赤壁赋》的审美教学

语文美育,是在语文教学活动中,对学生进行审美教育的活动。中学语文美育,是中学语文教学的目标之一。《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》强调：＂美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,     

普通高校美育工作中的音乐教育实施对策研究

音乐教育作为美育的重要组成部分,能够提高学生文化素质,促进学生全面发展,应当使其贯穿教育的全过程。关于如何推进、落实普通高校美育工作中的音乐教育,是一个值得高校教育工作者思考的问题。     

在高校学生思想政治工作中要加强对美的培养

中共中央国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”这就对高校学生思想政治教育工作者提出了更高的要求,要做好学生思想政治教育必须加强美育培养。     

体育教师应具备的素质

<面向21世纪教育振兴行动计划>在实施"跨世纪素质教育工程"和"跨世纪园丁工程"里,强调要整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族的创新能力,指出体育和美育是素质教育的重要组成部分,要加强体育和美育工作,要使学生有强健的体魄,保证学校体育和艺术教育的数量和质量,提高教学水平,提高教师队伍的素质等,面对时代赋予的使命,我校体育教师必须重构和提高下列各项素质,才能更好地进行体育教学和科研工作,为国家培养出跨世纪全面合格的人才.     

学校美育工作亟待加强

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”加强学校美育工作，是全面推进素质教育的主要任务之一。但是，目前我省一些地方和学校，仍然存在着重智育、轻美育的倾向。这种不良倾向必须及时得到纠正，才能全面落实素质教育的要求。     

初中语文教学渗透美育初探

1999年 6月 13日颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“实施素质教育 ,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育 ,更要重视德育 ,还要加强体育、美育、劳动技术和社会实践 ,使诸方面教育互相渗透、协调发展 ,促进学生的全面发展和健康成长。”“美育不仅能陶冶情操 ,提高素养 ,而且有助于开发智力 ,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”这意味着 ,中央已将美育正式列入教育方针中。　　美育又称审美教育或美感教育。它的任务是培养和提高人们…     

谈中学生的美育素质教育

在＂全面推进素质教育＂的过程中,美育的特殊作用受到人们的广泛关注。正如中共中央、国务院所颁布的＂决定＂中所说：＂美育不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展有不可替代的作用。要尽快改变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入学校教育全过程。＂美育的内容和手段很丰富,常见的有音乐、舞蹈、美术等,特别是舞蹈,