四面八方活“课”来——新标准英语（一年级起点）Book 8 Module 8 Unitl New York is in the east of America．课堂实录与评析

1．教学内容： 1）词汇：east,west,south,north 2）短语：intheeast／west／south／nonhof 3）句型：New York is in the east of America．Los Angeles is in the west of America．     

有效学习策略 强化词汇记忆——新标准英语(一年级起始)第八册Module 8 Unit 1 New York is in the east.课堂实录与评析

【教材分析】语言功能:描述某一大范围内的某一地点的位置和某人居住的位置     

有效学习策略强化词汇记忆——新标准英语(一年级起始)第八册 Module 8 Unif 1 New York is in the east.课堂实录与评析

[教材分析] 语言功能:描述某一大范围内的某一地点的位置和某人居住的位置 语言结构:Los Angeles is in the west of America.He lives in the east of Arnerica.     

有效学习策略强化词汇记忆——新标准英语（一年级起始）第八册Module 8 Unitl New York is in the east.课堂实录与评析

语言功能：描述某一大范围内的某一地点的位置和某人居住的位置 语言结构：Los Angeles is in the west of America． He lives in the east of America．     

《新标准英语》Book 1 Module 12 Unit 1课堂实录

一、在日常游戏活动中导入新知(1)Freetalk.T:Hello,what'syourEnglishname?S1:Mary.T:Howareyou?S2:I'mfine.T:Areyouaboy?S3:No,I'mnot..T:Howoldareyou?S4:I'monlynine.T:Youarenine.T:DoyoulikeMissWang?S5:Yes,Ido.T:Thankyou.Ilikeyou,too.犤师生之间通过已学的句子进行简单的日常对话,提高日常用语的复现率。犦(2)Game:Bingo.①Numbers.T:Let'scountfrom1to10.Pleasewritedownthenumbersonyourpaper.Theansweris:犤复习1-10数字,让学生在纸上随意写下数字,参加“Bingo”的游戏,调动其积极性。犦②Colours.2610893547…     

任务体验源于生活——新标准英语(一年级起点)第一册Module 1 Unit 1课堂实录与评析

[教材目标] 　　a.能够听懂会说本模块功能句“Is it a…?Yes,itis./No,it isn‘t.“及听懂、会说单词“monster,help“. 　　b.能运用所学语言询问物品,并给予回应. 　　c.促进学生间的了解,培养学生的合作意识. 　　……     

任务体验 源于生活——新标准英语(一年级起点)第一册Module1Unit1课堂实录与评析

【教材目标】a.能够听懂会说本模块功能句“Is it a…?Yes,itis./No,it isn’t.”及听懂、会说单词“m onster,help”。b.能运用所学语言询问物品,并给予回应。c.促进学生间的了解,培养学生的合作意识。【教学重点】学习“Is it a…?Yes,it is./No,it isn’t”.并能在实际情景中运用。【教学难点】“Is it…?”的连读及运用。【教学准备】挂图、卡片、图片、V CD、调查表【教学过程】Ⅰ、W arm erT:H ello,boys and girls。Let’s say a chant,OK?Ss:OK。T:W hat’s that?W hat’s that?Ss:Pencil,pencil,it’s a pencil.(每只手…     

任务体验 源于生活——新标准英语（一年级起点）第一册Module 1 Unit 1课堂实录与评析

【教材目标】a．能够听懂会说本模块功能句“Is it a…?Yes，it is.／No．it isn’t．”及听懂、会说单词“monster，help”。b．能运用所学语言询问物品，并给予回应。c．促进学生间的了解，培养学生的合作意识。     

《新标准英语》Book 8 Module 1 Unit 1案例反思

教学过程：Step 1．Warming up 1．Sing an English song“Friends”．(课前齐唱与教学内容相关的歌曲，既调节情绪，使学生进入角色，又为新授的知识作了铺垫。)     

《新标准英语》Book 8 Module 1 Unit 1案例反思

教学过程:Step1.Warmingup1.SinganEnglishsong“Friends”.(课前齐唱与教学内容相关的歌曲,既调节情绪,使学生进入角色,又为新授的知识作了铺垫。)2.Dotheweatherreport.(让学生根据具体情况天天汇报天气、日期及所穿服装,有助于学生将已学的知识灵活使用。)3.Welcometooursup     

《新标准英语》Book Ⅳ Module 2 Unit 1 London is the capital of England

[片断1] 导入——简单有趣，迅速集中注意力 教师出示单词卡about／capital     

任务驱动 实践语言——新标准英语(一年级起点)第九册Module 1 Unit 1课堂实录与评析

【教学目标】1.识别并运用单词pond、before、swing、slide学习目标语句There wasn’t apondhere before.There weren’t any swings here before.2.能听懂会说目标语句并能运用There was/There were句式描述事物或场景的变化     

任务驱动实践语言——新标准英语(一年级起点)第九册Module 1 Unit 1课堂实录与评析

【教学目标】 1．识别并运用单词pond、before、swing、slide 学习目标语句There Wasn’t a pond here before．There weren’t any swings here before． 2.能听懂会说目标语句并能运用There was／There were句式描述事物或场景的变化 3．培养学生的观察能力并能将所学英语用于日常生活中     

扎实的训练 有效的教学——新标准英语（一年级起点）Module 7 Unit 1课堂实录与评析

[教学目标] 1、学习并掌握描述某人过去没做过某事的功能句She didn＇t walk to school yesterday．及单词learn，National day.     

真情互动实践运用——新标准英语(一年级起点)第一册Module 4 Unit 1课堂实录与评析

[教学目标] 1.学习并掌握询问及回答生活中常见颜色的目标语句"What colour? It's red."和认读运用核心词colour, green, black, blue, white, red, yellow 2.能运用所学语言描述实际生活中的多彩颜色的能力.     

创设语境 实践语言——新标准英语（一年级起点）第二册Module 6 Unit 1 That snake is long课堂实录与评析

【教学目标】1.语言知识目标：a.学习并熟练运用目标语句＂This／That…istall／short／long／…＂b.能准确认读及运用单词long,short,tall,giraffe,elephant,snake2.语言技能目标：     

有效活动 交流实践——新标准英语(一年级起点)第六册Module 3 Unit 1课堂实录与评析

[教学目标]1.学习并掌握谈论将来发生的事情的能力的目标语句"Willyougo?"及单词词组maybe,tiger,lotsof。2.能运用所学语言谈论将来发生的事情的能力。教参JIAOCAN     

情景创设任务驱动——新标准英语(一年级起点)第九册Module 7 Unit 1课堂实录与评析

[教学目标] 　　1.认读并书写单词special,blind,only 　　掌握目标语句This dog can help him. 　　Can Fifi help the blind people? 　　No, he can‘t. He only wants to play. 　　……     

任务驱动 主动参与——新标准英语(一年级起点)第四册Module 9 Unit 1课堂实录与评析

【教学目标】1.学习并掌握描述有关方向位置的功能句“It’sgoingup/down/past/over/through/under/…”及单词“go、up、hill”。2.能运用本课的功能句描述行进中物体所处的位置。3.培养学生的合作意识,发扬合作精神并体验合作带来的成功与快乐。【教学重点】功能句:It’sgoin