让孩子们在赏识中成长

教育史上的哥白尼——捷克教育家夸美纽斯在很久以前就指出：“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”因为人的精神生命中最本质的需要就是渴望得到赏识。为此，我校在素质教育中，坚持全面开展赏识教育，创造性地探索出了赏识晨会课、无批评日、优点卡等行之有效的活动。一年来，我班孩子在赏识氛围中的种种表现，无不证实了一句话——“赏识导致成功”。     

让学生在实践活动中成长——钟祥市莫愁一路小学剪影

莫愁一中小学位于钟祥市承天大道西端，占地面积33080平方米。建校十八年来，学校坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”办学理念，以创建“三优三特”学校为奋斗目标，以“勤奋、明、健美、创新”为校训，教育教学质量不断提升，1999年被主为钟祥市先进学校。     

诗教：从诵读到写作——济南市长清区石麟小学开展“诗教”活动的实验与探索

在中小学着眼语文教学改革或学校文化建设，开展以大量背诵古诗文为主要内容和形式的“经典教育”，已有不少成功的探索和实验。在此基础上，能不能再大胆的向前走一步：把诗词诵读、欣赏、写作结合起来呢？石麟小学自2006年起，开展的“诗教”实验作出了肯定的回答。     

让孩子在校园文化的熏陶下快乐成长——浅谈新课程背景下校园文化的构建

校园文化是一所学校的灵魂,是一所学校赖以生存和发展的根基,也是一所学校可持续发展的精神动力。未来学校的竞争归根到底是学校文化的竞争。     

以内涵发展促进学校素质教育工作的全面提升

身为一所百年老校,新疆昌吉市第一小学成立于1907年,迄今已先后荣获＂全国青少年科普创新示范学校＂＂中国特色教育示范基地＂＂中国创新教育示范单位＂＂全国首届百佳特色学校＂＂国家教育质量管理示范基地＂＂全国基础教育名校＂＂中国校园文化建设百佳示范学校＂＂全国青少年文明礼仪教育示范基地＂＂全国师德建设示范单位＂＂全国课题实验先进学校＂＂骨干教师队伍建设全国示范基地＂等荣誉,然而,百年的文化积淀给学校办学提供了优秀的教育资源,同时也可能会束缚现今办学者的思想。如何充分发挥资源优势,扬长避短,促进学校的内涵发展呢？昌吉市第一小学校长李永贵给出了他的答案。     

如何让孩子在节日活动中快乐成长

以前,很多父母有这样的感叹：由于工作忙。与孩子在一起的时间太少了,更谈不上教育孩子了。现在可以说父母与孩子在一起的机会很多。父母怎样陪伴孩子玩？该做些什么才能让孩子在节日里快乐,并促进他们的成长昵？     

让孩子在闲聊中"教乐相长"

在网络、电视对孩子的影响越来越大的今天,我们应从社会、学校、家庭等方面多管齐下,做好引导工作。可以建立适合少儿的电视频道、网站,占领媒体特别是网上思想教育的阵地,用正确的思想武装孩子们的头脑,帮助他们树立起正确的人生观、世界观;积极利用网络平台,开辟网络学习的有效途径,培养孩子的自学能力。以此让孩子们在闲聊中教乐相长。     

让每个孩子在阳光下快乐成长

未成年人是祖国的未来。多年来．我校坚持以德育为首，以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以加强校园文化建设为途径，关注校园中的弱势群体，使每个孩子都在阳光下健康快乐成长。     

让学生在写字教育中成长

小辛寨子小学开展写字教育已有14年了。学校具有明确的写字教育目标、健全的写字教育组织机构、严格的写字教育规范、正确的写字教育舆论、良好的写字教育风气、完整的写字教育教材。在校长王涛的领导下,在写字骨干教师张瑞怡、杨冬的带动下,一支会写善教的教师队伍已经形成,他们指导全体小辛小学的学生自主、创造性地习字,取得了优异成绩。如今,“认认真真写字,堂堂正正做人”已成为小辛小学校园文化建设的重要内涵。     

教师的精神家园 学生的成长绿洲——呼和浩特铁路二中掠影

<正>呼和浩特铁路二中是一所经过40年风雨历程的完全中学,教学理念领先,师资队伍一流,教学设施先进,校园环境幽雅,文化氛围浓厚。办学宗旨:办优质学校、让学生成才、让家长放心、满意。     

让孩子们在区域活动中快乐成长——区域活动园本化研究掠影

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。如何创设一个充满生机、有益于幼儿     

打造“诗性”校园——岳阳县二中诗联教育剪影

久闻岳阳县二中诗联教育活动开展得有声有色,记者日前专程赶赴该校一探究竟。 走进校园,当文化广场、孔子塑像、诗墙……次第映入眼帘,你便能感受到一种浓浓的文化氛围。来到教学楼,但见不少教室门口都贴着对联,更觉与其他学校不一样。     

让孩子在自信中成长——我和孩子们的故事之六

带着几分喜悦，带着几分遗憾，我与孩子们一起告别了中班，共同步人了在园生活中值得珍惜的最后一年。     

让学生在快乐教育中成长

教育的最终目的,是让孩子拥有生存的能力,让孩子在漫长的一生里快乐、从容地度过每—天。现实告诉我们,一个综合能力强、阳光快乐的孩子,在学校成绩不一定好,但走出学校后,无论他身在何处,都会因为适应环境的能力强、生存的能力强而顺利找到自己的位置,实现自身的价值。快乐教育孕育快乐人生。为了自己,为了孩子,作为一名教育工作者,一定要尽可能多地笑一笑,因为,微笑对学生的一生很重要。     

让师生在和谐文化氛围中共同成长

自从有了现代意义的学校,校园文化建设就一刻也没有停止过。郑州市二七区作为省会的中心商贸区,建设社会更加和谐、经济更加繁荣的现代文明新城区是全区人民的共同愿景,在教育方面,近几年来随着铁路和企业子弟学校的移交和一批新学校的建设使用,二七区的教育规模迅速扩大,学校硬件设施也已基本到位,在这种形势下,走内涵式发展之路,是直面教育发展的现实需要所作出的必然选择。而推进校园文化建设,就显得尤为追切。     

让孩子快乐健康地成长——浅谈学校大课间活动

一、令人堪忧的厚此薄彼现象 质量是学校的生命线,一所学校的生存,靠的是学校的教育教学质量,靠的是学生学习、艺术、体质、创造力等各方面健康全面的综合素质的提高.但在某些教育工作者和家长的眼里,学生综合素质包含的内容比较片面,仅仅局限于学生的文化知识成绩,将学校的教学成绩作为衡量学校办学质量的唯一标准.     

以德育铸未来——固安县二中校园文化活动剪影

正在古老的永定河畔,矗立着一座绿树掩映、生机盎然的校园,这里不仅书香满园,还充盈着动人的人文气息。这,就是固安县第二中学。2013年10月,固安县二中《以校园文化活动为载体,培养学生优秀品质的研究》课题获得廊坊市教育科学研究十二五规划立项,学校希望通过组织内容、形式多样的校园文化活动,建立起以学生为主体,学生主动参与,教师启发指导,师生共同成长、共同发展的文化活动模式,培养学生的健康人格和优秀品质。其实,多年来固安县二中一直在探索以校     

影子培训:让我们在追随中成长

正魏亚萍,河南省洛阳市西工区外国语小学校长,第二期"成长中的教育家"培训班影子培训首都师范大学附属小学组组长经过在首都师大附小一周的影子培训,及与宋继东校长、史淑英书记和中层干部师生的朝夕相处,我们看到了他们以德立校、高尚的人品和严谨的治学,学到了不少东西。宋校长百忙之中抽出时间,亲自带领     

开展阅读活动 激发阅读兴趣——让孩子们在快乐阅读中成长

苏霍姆林斯基曾经说过:教师要把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书本的热爱,使书籍成为智力生活中的指路明星。在当下,由于学生的作业量繁多,课堂阅读时间是非常有限的,所以课外阅读自然而然就承担起了重要任务。但是,教师如何通过阅读活动让学生的阅读兴趣得到最大限度的激发呢,在阅读教学方面,有多种教学方法,教师不妨按照学生的实际因地制宜地选择相应的教学方法。     

在书画中寻求特色发展路——通渭县文庙街小学校园文化建设纪实

走进通渭县文庙小学校园,首先映人眼帘的便是伫立在校园中光芒四射、金光闪闪的《七律·长征》诗碑。1935年红一方面军长征途经通渭,在该校召开副排级以上干部会议,毛泽东主席首次朗诵了他的著名诗篇《七律·长征》。2000年,上海电视台与通渭县人民政府在学校携手共建《七律·长征》诗碑,以作纪念。文庙街小学校园文化建设的重头戏,自然而然