面向新世纪宁夏教育改革和发展的行动纲领

1999年 11月 10日 - 12日 自 治 区 党 委 、 政 府 召 开 了 全 区 教 育 大 会 , 这 是 在 世 纪 之 交 自 治 区 党 委 、 政 府 召 开 的 一 次 具 有 战 略 意 义 的 重 要 会 议 , 对 面 向 21世 纪 宁 夏 教 育 改 革 和 发 展 作 出 了 全 面 部 署 。 1999年 12月 27日 自 治 区 党 委 印 发 了 《 自 治 区 党 委 人 民 政 府 关 于 加 快 教 育 改 革 和 发 展 全 面 推 进 素 质 教 育 的 决 定 》 (以 下 简 称 《 决 定 》 ), 全 区 教 育 大 会 和 《 决 定 》 从 宁 夏 经 济 社 会 发 展 的 全 局 战 略 高 度 出 发 …     

新世纪我国中学数学教育行动纲领--重温上海《进入21世纪的中小学数学教育行动纲领》

新世纪我国数学教育任务艰巨，我们要坚持上海《进入21世纪的中小学数学教育行动纲领》提出的主张，为开创新世纪新阶段数学教育，开创一代师风，使教师成为数学教学改革的永恒动力。     

迈入新世纪的黑龙江大学

黑龙江大学犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在冰城的南大门。走进黑龙江大学的校园到处充满着生机与希冀。近些年来黑龙江大学的跨越式发展得到了社会和教育主管部门的普遍认可。2001年底,教育部对包括黑龙江大学在内的35所高等院校进行了本科教学工作水平评估,黑龙江大学同河北大学等8所院校获得了优秀的结论。这是黑龙江省目前惟一获得优秀的高校。 黑龙江大学是一所具有悠久历史和优良传统的高等学府。一     

学习《行动纲领》 努力贯彻《行动纲领》

《行动纲领》吹响了上海第二轮课改的号角,是一个面向世界、面向未来、面向现代化,实施素质教育的纲领性文件。它的“以学生发展为本作为进入21世纪数学教育改革的行动口号”,给我们从事数学教学工作的一线老师提出了明确的目标、任务、行动策略和实施建议,使我们感到自己的工作任重而道远、光荣而艰巨。我们全体数学教育工作者应不懈地努力工作,结合自己的教学实践,不断学习、理解、贯彻、执行《行动纲领》。     

中国全民教育行动纲领

1990年3月5—9日,在泰国宗滴恩召开的世界全民教育大会通过的《世界全民教育宣言》和《满足基本学习需要的行动纲领》,提出了全民教育的目标,即“每一个人(无论是儿童、青年还是成人)都应能获益于旨在满足基本学习需要的受教育机会”。这个目标,也是中国当前和今后一个时期所追求的目标。 根据联合国教科文组织和联合国儿童基金会的倡议,中国全民教育国家级大会于1993年3月1—4日在北京和河南召开。中华人民共和国国务院总理李鹏出席会议并致开幕词,国务委员、国家教委主任李铁映主持开幕式,国家教委副主任柳斌、王明达分别作了关于基础教育和扫盲工作的主题报告。各省、自治区、直辖市和计划单列市教委、教育厅(局)负责人,国家教委有关司局负责人,以及特邀代表出席了会议。联合国教科文组织总干事马约尔先生、联合国儿童基金会执行主任格兰特先生出席会议并讲话。3个国际组织的代表以及孟加拉、巴西、印度、尼日利亚、巴基斯坦等国的教育部长和部长代表也应邀来华出席了会议。     

新世纪新阶段的政治宣言和行动纲领——学习十六大报告的体会

党的十六大报告主题鲜明、内涵丰富、思想深刻、论述精辟,是一篇马克思主义的纲领性文件,是我们党在新世纪新阶段的政治宣言和行动纲领.学习领会十六大精神,要深刻理解报告的主题,深刻理解报告的灵魂--"三个代表"重要思想;深刻理解报告的亮点--十三年的基本经验;深刻理解新世纪新阶段的奋斗目标--全面建设小康社会;深刻理解推进党的建设新的伟大工程.     

中国确定跨世纪行动纲领

今年3月在北京召开的八届全国人大四次会议和全国政协八届四次会议(以下简称“两会”),虽是年度例会,却因其议题重大,引起了国内外的关注.今年“两会”的主要议程是审议、讨论并批准我国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要.为什么要在世纪之交确定我国跨世纪的发展战略?因为今后15年是我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期.尽管我国经济总规模居世界第6位,但在赶超发达国家的过程中,我们还有许多亟待解决的难题,如农业基础脆弱、国有企业生产经营困难、通货膨胀比较严重、个人收入分配关系尚未理顺、地区发展差距扩大、精神文明建设滞后等.中共十四届五中全会通过的《中共中央关于制定“九五”计划和2010年远景目标纲要的建议》,不失时机提出了今后15年的奋斗目标和指导方针.     

落实行动纲领 深化教育改革

党的十五届五中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》,是指导我们在新世纪初全面推进我国经济和社会发展的行动纲领。为全面推进经济发展和社会进步,要把发展作为主题,把结构调整作为主线,把改革开放和科技创新作为动力,把提高人民生活水平作为根本出发点。教育工作事关社会主义现代化战略的全局,事关中华民族全面复兴的大业。大力发展教育事业,提高教育质量与效益,为实施科教兴国战略和可持续发展战略作贡献,这是摆在广大教育工作者面前的时代课题。一、培养、吸引、用好人才“教育是培养人才的基础,对经济和社会…     

人才强国战略的行动纲领

什么是人才?我国到底需要什么样的人才?所需要人才应该如何培养?不知是巧合还是别有深意,6月6日,在数百万学子踏进高考考场的同时,新华社全文播发了<国家中长期人才发展规划纲要(2010～2020年)>(以下简称<人才规划>).     

新一轮教育振兴的行动纲领

手中的《2003—2007年教育振兴行动计划》，给人一种沉甸甸的感觉。一气读完，在对于未来五年国家教育发展思路有一个清晰认识的同时，更多的是由此生发的思索。     

新世纪发展繁荣我国哲学社会科学的理论纲领和行动纲领--学习江泽民总书记考察中国人民大学时的重要讲话

2002年4月28日,对于中国人民大学来说是一个非常重要、激动人心的日子.这一天,整个人民大学校园沉浸在欢乐和兴奋当中,全校师生迎来了盼望已久的一天,江泽民总书记亲临人民大学进行考察,和人民大学的师生代表进行了亲切的座谈,并发表了十分重要的讲话.在这个讲话中,江总书记代表党中央和国务院对中国人民大学这个党亲手创办的第一所新型大学65年来的发展给予了高度的评价,对人民大学在新世纪的发展提出了殷切的希望,他衷心祝愿中国人民大学成为以人文社会科学为主的世界知名的一流大学.江总书记的"四·二八"讲话不仅是对中国人民大学全体师生员工的巨大鼓舞,也是对全国哲学社会科学工作者的巨大鼓舞.在这个讲话中,江泽民同志帷幄全局、高瞻远瞩,代表党中央提出了一个在新世纪全面繁荣和发展我国哲学社会科学的理论纲领和行动纲领,不但全面论述了哲学社会科学在治党治国和建设有中国特色社会主义事业中的重要作用,而且把对这种作用的认识提到了前所未有的理论高度,并对如何繁荣和发展我国的哲学社会科学提出了具体的行动纲领.     

是风向标,还是行动纲领

课程改革,实在为中国教育带来太多可资思辨的东西. 譬如课堂教学,课改之初,许多一线教师在对课程理念的理解还处于云里雾里的情况下,以"摸石头过河"的方式,在揣摩名师的教学现场后,以对"方向"的判断来指导自己的教学行动.于是许多名师的课堂,成为了课改的"风向标",一线教师争先恐后地赶赴名师课堂现场. 学习名师课堂教学,无可厚非,假如能够就其中细节领会课标精神,则不失为一种形象理解课标精神的明智之举.但假如以观"风向"的态度,则大失学习名师课堂教学的价值所在. 因为,引领自己行动的,不是什么"风向标",而是自己的行动纲领.     

上海教育界通过爱国行动纲领

上海教育工作者工会于十二月十日举行中等以上学校教职员庆祝平壤解放大会,出席各校教职员二千余人。会上通过了上海教育界行动纲领,表示了最大决心,在教育岗位上开展爱国主义教育,其纲领于下: 上海教育界爱国行动纲领: 一、积极鼓励青年学生参加军事干部学校,学习军事技术知识,加强国防建议。二、坚守岗位,改进教学,贯徹爱国主义     

既是发展宣言又是行动纲领

新闻背景： 为了推进职业教育要好更快地发展，此次会议出台了《省政府关于大力发展职业教育的决定》，明确了江苏“十一五”职业教育发展的指导思想和目标任务。并在切实加强职业教育基础能力建设、加快建立充满活力的职业教育办学体制、进一步加大职业教育投入和营造职业教育良好发展氛围方面提出了具体要求。正确理解和认真贯彻《省政府关于大力发展职业教育的决定》；对实现职业教育跨越式发展具有重要意义。为此，本刊特约省教育厅职社处处长马斌撰文，专题解读《省政府关于大力发展职业教育的决定》。[编者按]     

是风向标，还是行动纲领

课程改革,实在为中国教育带来太多可资思辨的东西。 譬如课堂教学,课改之初,许多一线教师在对课程理念的理解还处于云里雾里的情况下,以“摸石头过河”的方式．在揣摩名师的教学现场后,以对“方向”的判断来指导自己的教学行动。于是许多名师的课堂,成为了课改的“风向标”,一线教师争,尤恐后地赶赴名师课堂现场。     

全民教育:21世纪的行动纲领

全民教育与终身教育是当代社会最具影响力的教育理念。它不仅主导着当前国际社会教育改革和努力的方向，同时也代表着２１世纪世界教育发展和进步的趋势。实施全民教育对促进世界和平与发展，对促进学习化社会的构建与形成，都有着广泛而深远的意义。一、实施全民教育的现代意义纵观当今世界，目前仍然有１３亿人（世界人口四分之一）日均收入不足一美元。并常常没有清洁的饮用水，教育和卫生服务几近于无，还有数亿人随时可能降到贫困线以下，根据联合国教科文组织的数据，全球有３０％的劳动人口失业或就业不足。环境恶化、移民、毒品和流…