制约甘肃省教育经费增长的因素分析

甘肃省属于我国西北落后地区省份,经济发展总体水平居全国后位,这种状况严重制约着本省教育经费的增长,主要表现为财政性教育经费支出总量小,个体家庭支付子女教育费用困难,社会力量投资教育的总体实力不强.要改变这种状况,必须加强本省经济建设,拓宽筹措教育经费的渠道,高效使用现有的教育经费,只有这样,才能有效缓解教育经费不足的困难,并增加教育经费的投入.现阶段甘肃省尤其要利用好国家"十二五"期间政策的帮扶机会,使本省经济在"十二五"期间获得较快发展,以增强教育经费投入的经济实力.     

我国公共教育经费总量变化的特征与增长路径

1990年代以来,我国公共教育经费总量变化呈现出波动幅度较大、长期低于总教育经费增长、在总教育经费与财政支出中的比重先降后升、占GDP的比重偏低等特征.我国公共教育经费总量不足的原因不在于政府努力程度不够,而在于政府财政收入占GDP比例过低.基本路径是提高财政收入占GDP比例、加强教育财政预算管理、推进教育投入多元化.     

我国财政性教育经费投资对经济增长的影响——基于VAR模型的实证分析

我国在教育经费投资方面存在一些不足,如何利用有限的资金创造出更高的价值即为本文对各阶段教育投资与经济增长之间关系探究的目的.利用1996-2014年的相关数据,建立VAR模型,就历年国家财政性教育经费投资与经济增长的关系进行实证研究.研究结果表明:初等教育投资对我国经济增长的影响力最大,随着历年初等教育投资的增加,整体上有利于提高经济增长率.     

我国地方政府债务现状、成因与对策分析

我国地方债务规模庞大，从偿债能力角度上看，中西部地方债务负担重于东部地区，县乡级政府债务负担重于省市级政府，尤其是乡镇一级地方债务负担过重，已经成为威胁地方政府安全的首要因素。在本文中，作者试图从多角度分析地方政府债务的成因，并提出相应的对策建议。     

地方财政支出规模与经济增长的实证例析

从对福建省1978年至2009年财政支出情况的建模分析中可以看出,福建省财政支出占GDP比重总体水平偏低;有鉴于此,我国西部的欠发达省份在今后的社会建设工作中,应更加科学合理地运用地方政府职能,推进税收改革,确保稳定的财政收入,建立起健全的政府部门预算体系,以保证地方财政支出规模的最优化,进而保证地方的良性可持续发展.     

我国地方政府大部制改革模式述评

近年来,我国一些地方政府在不同层面和范围进行了大部制改革的实践探索,取得了一定的成效。归纳起来主要有随州模式、深圳模式、成都模式、富阳模式及顺德模式等五种模式。这些大部制改革模式对我国的地方政府机构改革都具有一定的借鉴和启示意义。这五种改革模式普遍存在的一个问题是缺乏对大部门权力实行有效的监督。有效监督首先要从内部监督入手,实行决策权和执行权相分离,执行机构内部可以引入市场机制,实行弹性管理;二是要建立与大部制形成对口式的立法型监督委员会制度,强化人大对大部制的监督;三是要建立健全法律保障制度,强化法律监督。     

试论我国地方政府高教管理权限改革

采用历史考察与个案分析相结合的方式,分析了我国地方政府高等教育管理权限结构及其运行中存在权力集中、职能无限、机构同质、效率低下、手段陈旧等问题。基于有限政府的视角,我国地方政府必须确定稳定、合理、有效的管理权限;制定教育行政组织法,规范政府高等教育管理活动;需要改进管理方式,促进高等教育管理民主化。     

对我国地方政府或有负债问题的思考

本文探讨了政府或有负债的构成,分析了其原因,提出了管理措施。     

我国地方治理中的政府角色定位研究

地方治理理念兴起于西方社会,于20世纪末传入我国,有多种理论学说与治理模式。这一原本属于政治学与管理学领域的概念从法学角度看,即地方政府角色的重新定位,具体表现为政府权力的分化与重组,政府不再是唯一的治理主体,需要在借鉴西方治理模式的基础上厘清我国政府与立法机关、司法机关的分权协作关系,与社会组织、市场、公民的制约监督关系,从而为构建我国的地方治理体系提供基础。     

直隶新政教育经费投入的缺失与对策

本文从多种视角探视直隶新政教育财政的困顿原因,并对当时直隶省多渠道筹措教育经费的思路与对策进行理性分析,以大量史料说明教育资源与教育发展的关系。剖析其利弊得失、总结其经验教训,对当今中国的教育变革具有重要的现实意义。     

城市政府对当地职业足球俱乐部支持情况的调查分析

采用调查访问法，对西安、武汉、上海、沈阳、大连、青岛、济南、北京、天津等9个足球重点城市的足球协会和职业足球俱乐部进行调查，了解了自足球职业化以来政府对职业足球俱乐部的支持基本情况，得到的结论是：在中国目前这种政治和经济大环境，以及中国足球职业化和产业化极其初级的时期，政府的支持行为对俱乐部的建设起到着至关重要的作用，为俱乐部的发展创造宽松的环境和优良的条件。     

我国社会转型时期青少年犯罪原因分析

改革开放后,我国青少年犯罪日益严重,青少年犯罪问题已成为党和国家非常关注的社会问题之一.青少年犯罪原因是多方面、多层次的,本文分别从家庭教育、学校教育及社会环境三方面就我国社会转型时期青少年犯罪的原因进行了具体分析.     

浅析地方工科大学生的素质教育

当今世界,正在掀起一股新的技术革命的浪潮,人类社会又一次面临着一场新的挑战.面对挑战,教育将采取何种对策,已成为世人所密切关注的问题.教育的目的已不能仅限定在使教育者获得一定数量的知识上,而应当将重点放在培养和开发他们的智能,提高他们的素质上.     

区域经济非合作中地方政府行为的博弈分析

我国发达地区与不发达地区存在着要素市场、产品市场以及区域产业结构选择的非合作博弈。导致区域经济非合作的主要原因是政府官员的"经济人"和"理性人"本性,以及地方政府有干预经济的能力和缺乏区域管理的综合性权威机构。为了实现区域经济合作,应发挥中央政府的政策调控作用,规范地方政府的职能。     

浅析我国地方政府或有负债

或有负债是财政风险的一项核心内容,我国目前地方政府或有负债不断增加,对地方经济的可持续发展造成了潜在的威胁,从而制约了国民经济的健康稳定发展。因此有必要按照社会主义市场经济的要求逐步转变政府职能,使政府既独立于市场又为市场服务,以减少不必要的或有负债发生,造福于人民群众,创造和谐的小康社会。     

地区金融竞争的存在性及地方政府的行为演变

地方政府为获取经济效益和政治绩效而对金融资源展开争夺,进而形成地区金融竞争.基于省级区域数据采用空间计量经济模型的实证分析表明,我国存在互补型地区金融竞争,即各地区采取同样或相似的行为进行金融竞争.当前,我国地方政府金融竞争方式趋于多样化,并随着经济发展环境的变迁而不断更新,从通过行政权力直接干预国有银行的信贷资源配置到做大做强本土金融,既有行政职能部门(地方金融办)的隐性资金安排,也有政策推动性的金融话语权争夺(区域金融中心).中央与地方间应合理分权和分责以正确激励和适度约束地方政府行为,避免过度的地区金融竞争;也要处理好政府与市场的关系,政府引导与市场效率相结合以实现金融资源合理配置,深化地方金融改革以活跃和规范地方金融发展.     

地方政府保障性住房建设的BT模式探析

住房问题关系到人民群众的切身利益,我国政府制定了一系列政策加强保障性住房建造以求缓解住房的压力。但地方政府往往财力不足,为解决保障性住房建设资金瓶颈问题,本文通过介绍BT融资模式,说明BT模式的优点,论述地方政府在保障性住房建设中应用BT模式的可行性,提出保障性住房运用BT模式建设的一个思路。     

“教育评价”概念辨析

"教育评价"概念是教育评价中分歧较大的一个内容,对此问题的探讨有着较大的理论意义和积极的现实意义。为此,文章解析了"教育评价"概念的界定、称谓、内涵、外延:从教育评价的目标、要素、依据、本质等方面对教育评价进行了界定;从词源、词义方面区别了教育评价的总体性称谓、学科性称谓、应用性称谓;借鉴国内外专家学者关于教育评价的观点揭示了教育评价的内涵;应用系统理论阐述了教育评价的外延。     

上市国债的交易决策分析

介绍了国债二级市场交易风险。鉴于国债二级市场交易主体投资者与投机者对风险考虑的不同,分别提出了不同的交易决策方法,同时给出了计算内部收益率的新方法并扩充了凸性的概念。