幽默英语广告

1.裁缝广告We do not tear your clothing with machinery.We do it carefully byhand.我们不使用机器撕毁您的衣服,我们会小心翼翼地用手撕。(原意是要表达:我们不使用机器,以避免撕毁您的衣服。我们会用手工小心地修补衣服。)2.家政广告Tired of cleaning yourself?Let me do it.厌倦自己洗澡了吗?让我来帮你洗吧。(原意是要表达:厌倦自己打扫房间了吗?让我来帮你做吧。)3.宠物广告Dog for sale:eats anything and is fond of children.出售小狗:不挑食,喜欢吃小孩。(原意是要表达:出售小狗:不挑食,喜欢与儿童相处。)4.招聘广告Three.y…     

令人瞠目结舌的广告

人们常抱怨国内学英语非常不方便,至少不能学到地道的英语表达。可是,是否英语国家里人们的语言表达就非常标准,非常地道了呢。任何人看了下面几则绝对真实的英文广告,我想都会瞠目结舌,因为广告者给我们的是模棱两可的信息。此时,语法绝对已被践踏,惟一可依赖的只有直觉! 裁缝广告 We do not tear your clothing with machinery.We do it carefully by hand. 我们不使用机器撕毁您的衣服。我们会小心冀翼地用手撕。 (原意是要表达：我们不使用机器,以避免撕毁您的衣服。我们会用手工小心地修补衣服。)     

令人瞠目结舌的广告

裁缝广告 我们不使用机器撕毁您的衣服，我们会小心翼翼地用手撕。（真实意义：我们不使用机器，以免撕毁您的衣服。我们会用手工小心地修补。）     

小议what和how

what常译为“什么”,how常译为“怎样”,从中文看来很容易区分,但正是这一点导致同学们易犯下面的错误。例1:我该拿这些食物怎么办? 【错】How should I do with the food? 【正】What should I do with the food? 例2:我不知道怎样做。【错】I don’t know how to do. 【正】I don’t know how to do it. 由此可见,我们必须了解二者更本质的区别。what可作疑问代词,引导特殊疑问句,在句中作主语、     

新目标英语八年级(上)Units 1—6语法要点与中考考点对对碰

【原句1】—H ow often do you watch TV?—Twice a week.(P.2)【考点】—do you have a sportsm eeting?—Twice a year.(2005四川)A.H ow soon B.H ow oftenC.H ow long【解析】选B。how often通常用于对动作发生的频率进行提问,意为“多久一次”。【原句2】—W hat does he do onweekends?—H e som etim es w atches TV.(P.2)【考点】O ur teacher goes on a picnic w ithus at tim es.(选出与划线部分意思相同或相近的一项)(2005福州课改实验区)A.som etim es B.som e tim esC.som etim e D.som e tim e【解析】选A。at tim …     

口语表达中的几个盲点

初学英语的人在用英语进行交谈时,往往不分对象、时间、场合地套用书本中的现成句子。虽然有时也能勉强地表达自己的意思,但让人听起来总是有些生硬和不舒服。我们先来看一看下面几句经常听到的问话:W hat is your occupation?你的职业是什么?W hat is your hobby?你的爱好是什么?W hat kind of m edicine is this?这是什么药?这里,问话者习惯性地套用英语中的“主语+系动词+表语”这种基本句型。但是在一般的交谈中,这些句子常常会引起听者的反感。如果把上面这几句问话改为:W hat do you do?W hat do you do in your free tim e?W hat …     

动词不定式典型错误例析

1.你愿意跟我一块去吗?【误】W ould you like going w ith m e芽【正】W ould you like to go w ith m e芽【析】 意为 想要 愿意 后接名词 代would like “ 、 ”, 、词或动词不定式 短语 不接动名词 ( ), 。 feel 后接动名词形式like 。2.我怎样才能帮助孩子们不为考试而烦恼?【误】H ow can I help the children not worryabout their exam s芽【正】H ow can I help the children not to worryabout their exam s芽【析】动词 之后可接不定式作宾语补足语 , hel…     

任务体验 源于生活——新标准英语(一年级起点)第一册Module1Unit1课堂实录与评析

【教材目标】a.能够听懂会说本模块功能句“Is it a…?Yes,itis./No,it isn’t.”及听懂、会说单词“m onster,help”。b.能运用所学语言询问物品,并给予回应。c.促进学生间的了解,培养学生的合作意识。【教学重点】学习“Is it a…?Yes,it is./No,it isn’t”.并能在实际情景中运用。【教学难点】“Is it…?”的连读及运用。【教学准备】挂图、卡片、图片、V CD、调查表【教学过程】Ⅰ、W arm erT:H ello,boys and girls。Let’s say a chant,OK?Ss:OK。T:W hat’s that?W hat’s that?Ss:Pencil,pencil,it’s a pencil.(每只手…     

浅谈特殊疑问句

特殊疑问句是英语中最常用的句式之一,其特点是:以特殊疑问词开头,不能用yes或no回答,朗读时用降调。下面对此作一举例说明。1.特殊疑问句的概念以疑问词(如what,where,how,when等)开头的疑问句是特殊疑问句。例如:W hat is your nam e?你叫什么?W here are you from?你来自哪里?W hat color is it?它是什么颜色?H ow do you go to school?你怎样去上学?W hen is your birthday?你什么时候过生日?2.特殊疑问句的构成(1)基本顺序为“疑问词 be动词的相应形式 主语?”或“疑问词 助动词be/do的相应形式 主语 谓语?”例如:W here are your p…     

初三英语Units7-9常见错误例析

1.你明天能来吗?【误】Do you able to come tomorrow?【正】Are you able to come tomorrow?【析】able是个形容词,常放在be之后,构成beable to do sth.,表示“能做某事”;其疑问形式不需要用助动词do,而应将be提到主语之前。     

看图对话(Units 7～9)

根据图画完成下列对话,每空填一词。1.A:W hatare they?B:They are playing basketball.A:W hatare you to do?B:Im going to playing football.2.A:W hats the w eathertoday?B:Its very cold.A:W ill it be a littletom orrow?B:N o,itw illbe m uch colder.3.A:W here are you going?B:W e re going to the.A:W hatare you going to do?B:G o.4.A:Excuse m e,wheres the near-esthospital?B:W alk this street,andtake the second turning onthe.A:Thank you.5.A:were you not here yes-terday?B:Because m y m other was …     

浅谈特殊疑问句

特殊疑问句是英语里最常用的句式之一,它是以特殊疑问词开头的疑问句,不能用yes或no回答,朗读时用降调。笔者拟对特殊疑问句的用法作一小结,供同学们学习时参考。1.特殊疑问句的概念。以特殊疑问词(如what,where,how,when等)开头的疑问句叫作特殊疑问句。例如:W hatis your nam e?你叫什么?W here are you from?你来自哪里?W hat color is it?它是什么颜色?H ow do you go to school?你如何去上学?W hen is your birthday?什么时候是你的生日?2.特殊疑问句的构成。特殊疑问句的构成分为两种:(1)疑问词+助动词be或do的适当形式+主语+谓语+…     

新目标英语八年级(下)Review of units1—5重难点解析

1.【原句】Basketball is popular allover the world.【讲解】all over是固定结构,相当于everywhere,意为“遍及”,可单独使用,也可跟名词。【真题】我们的朋友遍天下。(汉译英)(2005湖南省岳阳市)W e have friends.【点拨】由汉语提示可知答案应填:allover the world。2.【原句】I w ould like to be afam ous m ovie star。【讲解】w ould like/love表示“想要(做某事)”,后接名词、代词或动词不定式,其疑问句形式W ould you like/love...?常用来提出建议或邀请。【真题】W ho do you think you’d likewith you,a boy or a girl?(2005…     

新目标英语七年级(下) Unit3重点句型讲解

1.W hy do you like koala bears﹖你为什么喜欢树袋熊?why是疑问副词,意思是“为什么”,用来询问原因。答语一般要用because开头。例如:—W hy do you arrive late﹖你为什么迟到了?—Because I can’t find this place.因为我找不到这个地方。I like English lesson because it is in-teresting.我喜欢英语课因为它很有趣。2.L et’s see the pandas first.让我们先瞧瞧熊猫吧。以let开头的句子也属于祈使句的一种。let’s是let us的缩写。let为使役动词,用法为let sb.do sth.表达“让某人做某事”的意思。例如:Let them com e in.让…     

新目标英语七年级(上) Unit 8重难点讲解

1.W hen is yourbirthday?你生日是几月几日?这是一个由w hen引导的特殊疑问句。w hen在这里是“什么时候”的意思。对时间提问还有w hattim e,但两者也有一些异同。w hattim e常用来问钟点;而w hen除了可以问钟点外还可以问日期、月份、年份等。有时两种可以换用,有的场合则不可以。例如:W hen/W hattim e do you go to school?你什么时候上学?—W hen w as yourbrotherborn?你哥哥什么时候出生?—H e w asborn on A pril2,1969.1969年4月2日。2.M y birthday is O ctober tenth.我的生日是10月10日。“几月几日”表达的方法为:月份 日子(日子用序数词)。当问今天是“几号”时,应用:W hatdate;当问今天是“星期几”时,应用:W hatday。例如:—W hat’sthe date today?今天几号?—It’sM ay1st.5月1日。—W hat day is it tom orrow?明天星期几?—It’sM onday.星期一。3.D o...     

常见词序错误例析

1.他有重要的事要告诉你。误:H e has im portantsom ething to tellyou.正:H e has som ething im portantto tellyou.析:当形容词修饰som ething,anything,nothing,everything等复合不定代词时,形容词应放在这些复合不定代词的后面。2.她和你父亲一样是位好老师。误:She is as a good teachers as your father.正:She is so good a teacher as your father.析:在“so 形容词 名词”结构中,若名词是可数名词单数,不定冠词要放在形容词之后。3.你认为我们首先应当做什么?误:W hat do you think should we do first?正:W hat do you think…     

非谓语动词集锦(英文)

1. The road is designed for only m otorvehicles,so once ,bicycles are not al-low ed to go along it.A .opens B .having openedC.opening D .opened【答案】D【解析】the road 与 open 构成被动关系,用过去分词表示。2.—W hy are you looking so sad,Tom ?—The football gam e for tom or-row w ill not be help.A .planned B .planningC.to plan D .to be planed【答案】A【解析】依照句意,应是计划好的球赛,用过去分词表示完成。3. If you talk to these senior students,you will find that they have m uch greaterknowl…     

两种高中英语课堂教学模式的实践

一、自主式课堂教学模式自主式课堂教学的典型模式是:我以高中英语教材第一册(下)第13单元的阅读材料W e are whatwe eat为例,设计了如下的教学模式。1.启发诱导:W hatnutrients do we need in orderto keep healthy?W hy?W hatkinds offood do you thinkwill give us the nutrients we need?R ead the text andfillin the form below.2.尝试自学并作第一次反馈:学生带着问题阅读课文,进行独立探索,并完成以上表格。3.尝试练习:①W hy do people go to fast foodrestaurants?②W hy is it not good for you to eat toom uch sugar and fa…     

高中英语(人教版)第三册译例正误分析(Units 13～16)

U nit131.骑自行车到我哥哥家要十分钟时间。【误】Ittakes ten m inutes to getto m y brothers fam ily by bike.【正】Ittakes ten m inutes to getto m y brothers hom e by bike.【析】fam ily侧重指组成家庭的成员,不指住房,特指父母及其子女,有时仅指子女,相当于children。如:John is the eldestofthe fam ily.(约翰是兄弟姐妹中年龄最大的。)hom e侧重指某人出生及日常生活的环境,即家人共同生活的地方,不涉及家庭成员。2.我们应采取行动防止事故。【误】W e should take actto preventaccidents.【正】W e should take action t…     

七年级(下)Units 9-10知识点链接中考

Unit9 1.【课本原文】How was your weekend?【考点透析】how是疑问副词,意为……怎么样?。例如:How do you go to school?你怎么去上学?(指方式、方法)How are you?I'm fine.你(身体)好吗?我很好。(指健康状况)