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1.
韩振峰 《南阳师范学院学报》2003,2(10):1-3
“三个代表”重要思想的提出,深化了我们党对人类社会发展的矛盾运动、人类社会发展道路、人类社会发展动力、人类社会发展主体力量和人类社会发展途径的认识,表明了我们党对人类社会发展规律的认识提高到了一个新境界。 相似文献
2.
高原丽 《黑龙江教育学院学报》2004,23(4):5-6
“三个代表”重要思想,深刻地揭示了党的先进性与社会发展规律的内在联系,深刻地揭示了党的建设与社会主义现代化建设的内在联系,深刻地揭示了党的历史使命与唯物史观的内在联系,标志着我们党将马克思主义认识提高到了一个新的科学水平。 相似文献
3.
魏潾 《思想政治教育研究》2005,(1):15-16
“三个代表”重要思想坚持与时惧进的马克思主义理论品质，坚持解决共产党建设的根本性问题和历史性课题，揭示了中国共产党思想建设的规律；增强阶级基础，扩大群众基础，坚持把中国共产党建设成为工人阶级和中华民破的先锋队，坚持吸收新的社套阶层的优寿分子加入党组织，揭示了中国共产党组织建设的规律；密切同人民群众的联系，坚持人民群众路线，坚持执政为民，坚持正确的权力观，揭示了中国共产党作风建设的规律。 相似文献
4.
花长友 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,29(4):98-102
“三个代表”重要思想是对“三大根本问题”艰辛探索的科学结晶,是重大的理论创新。这一科学理论在理论特征、社会理想、政治立场和理论品质诸方面生动而具体地坚持和发展了马克思主义,是面向21世纪的、中国化的马克思主义,开辟了马克思主义发展的新境界。胡锦涛对“三个代表”重要思想的马克思主义的新阐述,使我们对于“三个代表”重要思想的认识达到了新的高度。 相似文献
5.
“三个代表”重要思想是我们党在新时期理论创新的最新成果,它极大地深化了我们党对处于不同社会实践层面而又内在统一的“三大规律”的认识;同时,在深刻把握社会规律的基础上,也进一步深化了我们党对共产党人的价值观的认识。 相似文献
6.
“三个代表”重要思想科学地总结了我们党成立以来的历史经验,特别是改革开放以来的新鲜经验,以新的思想、观点、论断,继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。 相似文献
7.
“三个代表”重要思想把马克思主义建党理论推进到了新的高度,是对科学社会主义理论的重大发展,也是对唯物史观及人类社会发展规律认识的深化。 相似文献
8.
“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。它是马克思主义与当代中国实际相结合的最新理论成果,既具有历史继承性,又具有鲜明的时代特征。紧密联系我国改革开放和现代化建设的实际,用历史的眼光去认识和研究“三个代表”重要思想,可以增强全党和全国人民贯彻“三个代表”重要思想的自觉性,从而加快全面建设小康社会的步伐。 相似文献
9.
10.
郑艳凤 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(6):52-54
用科学的态度对待“三个代表”重要思想，是我们在理论上和实践上必须坚持的原则。科学对待“三个代表”重要思想，一方面要坚持全面的观点，认识到“三个代表”重要思想是一个既涵盖了多方面内容又有层次的科学体系；另一方面要坚持发展的观点，认识到“三个代表”重要思想发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，并且随着实践的发展而不断发展。 相似文献
11.
于人来 《思想政治教育研究》2006,(1):102-103
江泽民同志提出的“三个代表”重要思想,立足现实,面向未来,深刻总结了我们党发展的历史经验,深入思考了世界社会主义运动的经验教训,深刻回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”这一历史性课题,开辟了马克思主义建党学说的新境界。 相似文献
12.
王桂芳 《株洲师范高等专科学校学报》2003,8(5):89-90
引智工作对我国经济建设和化发展起十分重要的作用，我国工农业生产要加快发展，经济建设要上台阶，必须坚持“三个代表”的重要思想，努力开拓引智工作新局面。 相似文献
13.
“三个代表”重要思想是21世纪中国共产党人权理论创新的指导思想和精神动力；“三个代表”重要思想为21世纪中国共产党人权理论创新奠定了坚实的科学基础；“三个代表”重要思想规定了实现人权理想的有效途径：“三个代表”重要思想充分体现了党的宗旨和目标就是为了实现真正的人权。 相似文献
14.
“三个代表”重要思想之与时俱进性,体现在进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党等方面问题。 相似文献
15.
“三个代表”重要思想是马克思主义哲学中国化的结晶。它充分阐释了马克思主义哲学关于发展生产力、坚持先进文化方向、人民群众创造历史的基本哲学原理。 相似文献
16.
“三个代表”重要思想关于“始终代表中国先进文化的前进方向”的论述。揭示了中国先进文化及其前进方向的内涵，丰富发展了历史唯物主义社会意识能动性原理，是在新的历史条件下对马克思主义文化观的运用和发展。 相似文献
17.
江泽民在十六大报告中指出 :始终代表中国先进社会生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向 ,代表中国最广大人民的根本利益 ,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”思想集中体现了党的性质 ,体现了社会主义的本质 ,顺应了人类社会发展的前进趋势 ,是对共产党执政规律 ,社会主义建设规律和人类社会发展规律科学认识的深化 ,是新时期我党对“三大规律”重新认识的科学结论 ,是对当前社会发展的现状及其趋势的深刻及全面的认识。一、“三个代表”思想是对共产党执政规律的科学认识“执政规律”就是执政党的领导规律。共… 相似文献
18.
刘祖庆 《黔东南民族师专学报》2003,21(5):3-4
当今世界科学技术发展日新月异，创新成了知识经济时代的主要动力。转变教育现念，建立现代大学制度。重视学生个性发展，培养创新型人才，是高校在深化教育改革中亟待解决的课题。本文在探析我国高等教育现状的同时，就如何贯彻落实“三个代表”重要思想，推进教育创新，提出相应的对策。 相似文献
19.
"三个代表"重要思想是党的历史经验的总结和马克思主义党建学说的发展,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。在中国特色社会主义理论体系视角下,重新审视和认识"三个代表"重要思想的历史地位和现实指导作用,具有特别重要的意义。 相似文献
20.
孙海 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(1):73-75
“三个代表”重要思想具有三大本质特征:一是与马克思主义一脉相承,具有缜密的科学性;二是与时俱进正确回答时代课题,具有鲜明的时代性;三是体现与满足人民的利益和愿望,具有广泛的人民性。我们必须深刻认识和把握“三个代表”重要思想的这三大本质特征,使之成为指导实践的锐利武器和胜利前进的行动指南。 相似文献