农村教育服务新农村建设功能探析

教育的功能在于使年轻一代社会化。农村教育使年轻一代社会化，一是普遍性的社会化，即根据国家制定的未来理想人才标准培养人；二是为当地服务的功能。当前农村教育普遍存在的主流化教育功能是为国家培养人才，其培养人才的模式直接表现为升学，为发达地区和城市培养人才。如果仅仅坚持这一功能。势必会导致陶行知批评的农村教育“教人离开乡下向城里跑……看不起务农”。所以，还需要强调农村教育服务当地社会的功能。即要求农村教育为当地经济发展、社会文明服务；为当地培养用得上、留得住的人才，为建设社会主义新农村培养新一代农民。     

少数民族地区农村初中办学效益问题研究

少数民族地区农村初中办学效益问题研究覃盛裕效益是社会主义本质的特征，办学效益是我们穷国办大教育必须遵循的原则。提高少数民族地区农村初中办学效益，是加快发展少数民族地区农村教育事业的一件大事，关系到少数民族地区各级各类人才的培养和劳动者素质的提高，关系...     

农村人力资本、贫困与教育

农村的现代化首先是人的现代化，农村的小康是由人来创造的小康。我国农村经济的发展，小康的实现，当务之急是人，是农村人力资本，这是我国农村现代化最本质、最深层、最关键的问题。农村教育是解决农村人力资本存量不足的主要途径，因此，发展农村教育，培养农村用得上、留得住的人才，使农村教育切实为当地经济建设服务，这是农村地区远离贫困，更是我国农村奔小康、实现农村现代化的头等大事。     

高唱农民脱贫致富的主旋律──湖南省永顺县松柏园艺职业中学办学侧记

湖南省永顺县松柏园艺中学，坐落在武陵山脉腹地距离永顺县城百里之遥的羊峰山南麓，是一所农村初级职业中学。全校现有16个教学班，在校学生854人，教职工63人。自1982年以来，学校本着“不求人人升学，但求个个成才”的办学宗旨，在基础教育中引进职业技术教育，大力开展勤工俭学，开辟适应市场需求、适合当地经济发展的种植业基地，培养了大批农村急需的初级管理人才、经济人才和技术人才，曾先后5次受到国家教育部等部门的表彰，其中两次被评为“全国勤工俭学先进单位”。原省委书记王茂林、省长储波曾来该校视察，给予了高度评价。他们…     

农村教育服务新农村建设功能探析

教育的功能在于使年轻一代社会化。农村教育使年轻一代社会化,一是普遍性的社会化,即根据国家制定的未来理想人才标准培养人;二是为当地服务的功能。当前农村教育普遍存在的主流化教育功能是为国家培养人才,其培养人才的模式直接表现为升学,为发达地区和城市培养人才。如果仅仅坚持这一功能,势必会导致陶行知批评的农村教育“教人离开乡下向城里跑......看不起务农”[1]。所以,还需要强调农村教育服务当地社会的功能,即要求农村教育为当地经济发展、社会文明服务;为当地培养用得上、留得住的人才,为建设社会主义新农村培养新一代农民。一、…     

我国现阶段农村中学绿色证书教育动态分析

在我国已经加入WTO和实行农村产业结构的战略性调整的新形势下，根据不同地区的不同条件，逐步推进农村教育的综合改革，培养造就发展社会主义新农村需要的新型人才，是我国农村教育改革中的客观要求和必然趋势。农村教育的课程开发与教材建设问题一直是困扰农村教育健康、稳定发展的难点，也是农村基础教育与农村职业教育结合的难点。正确分析我国不同地区农村教育的特点和发展规律．开发适     

对陕西农村地区中学生信息素养调查的几点思考

在信息技术和网络高速发展的今天，信息素养已成为评价人才综合素质的一项重要指标。国家也对学生信息素养的培养给予了高度重视，从2000年开始在中小学全面开设信息技术课程。然而，由于长期以来我国地域之间、城乡之间教育的不均衡性，农村教育水平不论是教育观念，还是软硬件的建设，都落后于城市，这些因素将会阻碍农村教育的发展。因此，积极探讨农村地区中学生信息素养的培养对于缩小城乡教育的差距、实现素质教育具有重要的现实意义。陕西农村地区经济较落后，教学条件差，教学资源极度匮乏，严重阻碍了陕西省教育的长远发展。近年来，在各级政府部门的支持下，陕西省农村教育工作有了进一步的发展。因此，我们有必要在大力提高农村地区教师信息素养的前提下，把握农村地区学生信息素养的现状，发现问题、分析原因、探寻解决策略，全面提高农村地区中学生的信息素养，促进城乡教育的均衡发展。     

从开发西部建设的全局谈师专体育教学改革

随着我国经济发展重心向中西部地区的战略转移 ,开发西部经济的同时也为中西部地区教育特别是对高等师范教育创造了千载难逢的发展机遇 .利用这一难得的机遇 ,大力培养高素质的基础教育人才特别是面向农村基础教育的人才 ,已成为当前西部地区教育改革的重要问题之一 .通过对西部地区体育教师现状的调查发现 ,目前农村中小学体育教师短缺 ,体育教学基本流于形式 ,严重地影响着义务教育目标的落实     

对民族地区农村中学音乐教学的反思

音乐教育是素质教育的重要组成部分。也是民族教育的一大特色。目前民族地区农村中学音乐教学不但师资缺失、教学设备贫乏,而且教学思想落后、教学方法陈旧、教学手段单一。要改变这一现状．除了宏观上要从素质教育的高度重视音乐教育、注重培养农村中学音乐教学人才、改善教学条件外,微观上还要处理好双基教学关系．创新教学方法,尤其要突出民族教育特点,强化专业知识和技能培养。     

加快实施一村一名大学生的人才创新战略打造农业现代化基础的"高速公路"

农民的教育和农村人才的培养问题是解决农业、农村、农民"三农"中的核心和关键问题.辽宁省、河北省保定市及山东省微山县等地实施"一村一名大学生计划"为逐步解决农村人才的引进和培养,特别是农村基层干部、科技人才的选拔和农村致富带头人的培养探索了一条有效途径.国家和各级政府要像花巨资兴建高速公路那样来实施农村高等人才工程战略,这将打造农业现代化的一条"高速公路".     

农村地区高等教育自学考试与学习支持体系建设

教育要为国家经济和社会发展服务,这是任何一种教育制度建立和发展的宗旨。高等教育自学考试制度开放性、平等性、大众化的本质特征符合我国＂发展中国家办大教育＂的国情。在新农村建设的旗帜领引下,自学考试要发挥优势服务于＂三农＂,为农村培养＂留得住、用得上＂的高层次人才,为推动农村地区高等教育、终身教育的发展做出贡献。     

农村学前班数学教育实验探索

农村学前班数学教育实验探索朱青为了解农村学前班数学教育状况，我们先后深入到湖南省长沙县、湘西花垣、保靖、古丈、永顺等县进行了调查和测查，发现农村学前班数学教育中存在有不少问题。在教师方面，其教学指导思想普遍是重知识、轻智能。表现其一是对知识内容的理解...     

农业中专应如何培养实用型人才

农业中专应如何培养实用型人才田映辉农业是国民经济的基础，农业教育要面向农村，直接为农村经济发展培养专业技术人才服务。如何培养现代化农业生产所需要的实用型人才，是摆在农业中专学校面前的重要课题。一、合理调整专业结构农业中专教育必须坚持面向农村、面向农民...     

甘肃省贫困地区教育与经济发展的思考

经济落后，直接影响教育的发展，人才匮乏，人口素质低下，严重束缚着贫困地区经济建设和社会发展，其根子在教育，要打破这一恶性循环，就必须转变教育观念，深化人才培养模式，教学内容、教学方法等一系列改革，优化教育结构，加强乡土教材建设，加大政府统筹教育的力度，大力推进农村教育综合改革，积极发展农业职业技术教育，克服教育脱离实际，单纯追求升学率的倾向，多形式、多层次、因地制宜办学、使农村教育以培养农村实用人才，提高劳动素质为根本任务，最大限度地发挥农村教育的整体效益，形成农村教育与农村经济建设和社会发展相互促进、协调发展的良性循环。     

修教育渠、引科技水、灌农业田、富百姓家——灵壁县尤集中学深化课堂教学改革纪实

灵壁县尤集中学坚持“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的办学方针，端正办学思想，突出办学特色，以培养世纪人才为目标，全面提高学生素质。深化课堂教学改革，学校紧紧围绕农村教育为农村经济建设服务这一宗旨，不断深化农村教育综合改革，走出了一条农科教结合，基础教育、职业教育、成人教育协调发展的新路子。     

贫困地区教育与经济发展的思考

马正学在《西北师大学报》２００１年第２期撰文指出，经济落后，直接影响教育的发展；人才匮乏，人口素质低下，严重束缚着贫困地区经济建设和社会发展，其根子在教育。要打破这一恶性循环，就必须转变教育观念，深化人才培养模式、教学内容、教学方法等一系列改革，优化教育结构，加强乡土教材建设，加大政府统筹教育的力度，大力推进农村教育综合改革，积极发展农村职业技术教育，克服教育脱离实际，单纯追求升学率的倾向，多形式、多层次、因地制宜办学，使农村教育以培养农村实用人才、提高劳动者素质为根本任务，最大限度地发挥农村教…     

在技术培训中应渗透思想政治教育

在技术培训中应渗透思想政治教育郝耀明，王艮秀随着农村改革的不断深入和经济的迅速发展，农村成人教育得到广泛开展。特别是回乡初、高中毕业生的实用技术培训，为农村培养了大量人才，极大地促进了农村两个文明建设。然而，一些地区在注重技术培训的同时，却出现了忽视...     

谈我市农村初中数学教育现状与对策

本世纪末基本上普及九年义务教育，这是当前教育工作的“重中之重”。我国是一个农业大国，学生多数出自于农村，因而普九的重点应该是农村初中。21世纪对中国数学教育的要求，应该是培养能适应科学技术生产迅猛发展所需要的能力和技能，培养能适应高科技信息社会更加剧烈的世界市场竞争所需要的人才，即所培养的人才既要是合格的劳动者，又要是科学技术和经济管理人才，而当前我国初中数学教育的现状是：“学生动手能力差，创造水乎低，应用数学能力弱”。这种现象在我市农村初中更为突出，许多所谓优秀生，中考升学考试时的高分，二、三年…     

村村大学生培养模式的研究

“村村大学生计划”是黑龙江省率先启动的一项农民教育工程，也是更新和提高农村人口文化素质的人才工程。其目的是解决农村人才不断流失的问题，为农村培养有现代农业发展理念、掌握先进农业技术和管理知识、带动群众致富的“留得住，用得上”的专科层次乡土人才。文章对培养此类人才的基本要求及模式作了有益的探讨。     

民族地区中专实施素质教育的四个问题

在即将进入新世纪之际，国务院批转了教育部《面向对世纪教育振兴行动计划》。该计划明确指出，要积极发展职业教育，培养大批高素质劳动者和初中级人才。这不仅表明了发展职业教育的重大意义，而且指明了新时期职业教育重要的发展方向，即强化职业教育中的素质教育。民族地区的跨世纪发展急需大批初中级人才，而民族地区的中等专业技术学校是培养民族地区中级人才的主要机构之一，故必须强化素质教育的意识。针对民族地区中专教育存在的问题，必须和谐地处理以下关系，才能更有效地在这类中专教育中实施素质教育。一、理论与实践并重长期以…