实验材料的准备必须科学而严谨

在小学科学探究过程中,要设计不少实验验证科学结论的正确与否。在实验设计和实验器材的准备过程中,会涉及到许多细微的环节,而正是这些细微的环节对培养学生的科学态度、科学情感和科学价值观有很大的作用。教师在实际教学中,不能仅仅照搬书中实验材料的设计,还要考虑到一些细微的环     

作文材料必须真实

对于作文虚构的问题,教师中间是有一些看法的。有的教师认为,虚构可以使学生张开想象的翅膀,在广阔的生活中自由翱翔。这样既能培养学生丰富的想象力,又可使文章写得生动活泼,而不至于干巴巴     

必须重视实验作业

实验教学是化学教学的基础,中学化学实验有三种形式。 1.演示实验:教师在课堂上操作给学生看的实验。 2.实习作业:学完一个单元后,由学生在规定的课时内独立完成的实验。 3.实验作业:教师讲课,学生配合课堂内容动手进行操作的实验。     

先签协议 后用照片

北京市第八十中学的宣传栏中，有一张青春气息浓郁的宣传海报。海报上６名少年在鲜花的映衬下微笑着，显得朝气蓬勃。这６位“形象大使”都是第八十中学的学生。学校使用学生照片做宣传是常有的事，不同的是，这张海报使用之前，６位学生的家长被专门请到学校，和学生一起与学校签订了肖像权使用协议。协议的主要内容包括：被选学生的照片将用于北京市第八十中学的宣传册、宣传展板和宣传海报上；经学生和家长同意，学校对所涉及学生的照片、肖像享有使用权，享有对入选照片进行选择、编辑、排版和使用的权利。学校教育处主任说：我们在学校…     

理科教学必须重视实验

物理、化学、生物都是实验科学。进行演示和学生实验,是提高教学质量的重要环节。但是,根据记者最近到北京市一些中学的了解,普遍反映在理科教学中,对于实验教学重视不足,问题很多,亟待解决。以北京市为例,在城区和近郊区的四百所中学中,真正抓好实验教学的只有二十几所。多数学校由于缺乏实验设备等各种原因,都程度不同地削弱了实验教学。理化实验有时还做一些,生物实验几乎全被挤掉。     

物理教学必须注重实验

物理学是一门以观察和实验为基础的学科。而物理实验更是物理课的魅力所在,并在物理教学中占重要地位。一般来说,实验不仅可使学生从感性认识上升到理性认识,还可以培养他们的动手操作能力和观察能力。中学阶段,学生初步接触物理,刚开始往往感到无法适应甚至厌学。这时,实验课会起到无可替代的作用。     

课题研究必须创新实验

<正>课题的魅力在创新。唯有创新,课题研究才能充满生机和活力;唯有创新,课题研究才能有突破;唯有创新,学生的创造力才能得到提升。一、课题研究,必须创新实验一个好的研究课题,必须有创新实验。1997年,我设置了市级立项研究课题:《培养小学生科学实验能力的研究》,19年来,培养小学生的创新意识、创新精神和创新能力,一直是我追求的目标,我认为科学课程的许多内容是以实验为主的,实验具有很强的实践性、探索性和创造性,实验     

学生实验必须做实验报告

学生实验是理科教学的一项重要内容,是学习基础知识的一项必要措施,是基本技能训练的一项主要手段.中学生做实验,有几个必要环节,如明确实验目的,了解实验步骤,准备和检查所用器材,按步骤进行实验、观察、记录,填写实验报告,分析总结等.实验报告是学生实验的记录和总结,做实验报告是实验的一项基本功,也是从事科学研究的一项基本功,所以必须重视.教师在实验前应细致考虑,拟好报告底稿,印发给学生,让学生在实验前阅读,做到心中有数.这里向大家介绍的,是潮安一中高二物理教师印发给学生的一份实验报告.     

推进新样态实验 勇当教育改革先行先试的生力军

深圳市盐田区成立于1998年3月,位于深圳市东部,辖区面积74.91平方公里,辖四个街道和中英街管理局。2018年年末,全区常住人口24.29万人,其中户籍人口7.54万人,占比31.0%。现有区属公办中小学16所,含普高1所,职高1所,初中3所,九年一贯制学校1所,小学10所。在校学生23889人(高中4709人,初中5343人,小学13837人)。教职工1774人。民办中学2所(初、高中各1所),共有学生527人。公办幼儿园5所,民办幼儿园29所,在园人数6812人。教职工总计1128人,学校专任教师2241人。     

必须准确分析和引用材料

高二《思想政治》上册教材中,为了说明规律是不可违抗的,引用了这样一个故事:“力拔山兮气盖世”的项羽为了让手下的大将们佩服自己,特意让大将们各坐在一把椅子上,然后说,谁能手扳椅子把自己和椅子一块举起来,谁的力气就最大。结果众将都失败了。项羽自以为力大无比,必胜无疑,岂知费了九牛二虎之力,最后也没有成功。对这段材料,教材第75页是这样分析的,项羽之所以没有成功,“是因为他违背了万有引力等客观规律”。     

选好实验材料

《捆支架》一课是让学生在捆扎三角形和正方形平面支架后,通过比较得出三角形支架不易变形的结论,再加大难度捆立体支架,从而加深学生对三角形结构不易变形的认识。我们教本课的一点体会是:选好实验材料是教好的前提。     

大胆探索 先行先试

正一、推动校企合作2012年3月7日,中共泉州市委教育工作委员会,泉州市教育局《关于推进职业教育改革服务民营企业"二次创业"的实施意见》推动高职学校与亿元以上企业建立战略合作关系。到目前已有15所高校与200家年产值1亿元以上企业建立了校企战略合作关系,合作内容涉及教育教学、实习就业、科学研究、师资队伍建设等多个领域,并开展"订单式"培养、顶岗实习等多种模式的校企合作,为企业培养了一大批高素质的技能型人才。     

先行先试探新路

继2008年上海中学在全市率先开设“创新实验班”后,2009年,华东师大二附中、复旦附中、上海交大附中、上师大附中、南洋模范中学等沪上名牌高中也相继开出实验班,从而使上海市教委于2008年9月启动的“创新素养培育实验项目”再次进入人们视野,引发一片热议。     

物理教学必须重视演示实验

演示实验是提供理论分析的感性实验基础，可纠正学生的错误观念，建立正确的物理图象，激发兴趣，诱导思考，加深理解，巩固记忆不断改进和发展演示实验任课老师与演示实验工作人员的密切配合粉使演示实验在课堂教学中更好地发挥作用，需要多方面的共同努力。     

物理教学必须以实验为基础

本文以实验教学为手段 ,深入探讨了物理教学与实验教学的关系 ,总结了学生的认知规律     

中学物理教学必须重视演示实验

演示实验能化抽象为具体,化枯燥为生动,把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前.能引导学生观察,并进行思考,配合讲授使学生认识物理概念和规律,达到"事半功倍"的效果.     

必须重视高校实验师资队伍建设

本文通过对高校实验师资队伍现状的剖析,提出了在创建高水平大学过程中必须重视高校实验师资队伍建设的几点建议,以适应新世纪创新人才培养的需要。     

中学物理教学必须重视演示实验

演示实验能化抽象为具体，化枯燥为生动，把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前。能引导学生观察，并进行思考：配合讲授使学生认识物理概念和规律，达到“事半功倍”的效果。     

理科函授教学必须重视实验

在函授教学中,理科的实验往往被放在次要地位上。有的甚至因实验设备不足就以讲代做了。其实,实验是整个理科教学中不可缺少的环节。不管是全日制、业余进修还函授等各种不同的教学方式,都离不开头验。这是田理科本身具有的特性和实验在整个教学过程中所起的作用决定的。物理、化学、生物等学科都是以实验为基础的科学,各科知识的形成和发展     

选好实验材料 提高实验效果

生物学是一门实验科学，而实验的成败往往受许多因素的制约，如地域、季节、材料、温度、操作技巧等等，其中实验材料的选取有着决定性的意义。如果采用现行教材中所述的实验材料，按照教学进度开设学生分组实验，往往会受到实验材料的采购、季节、温度等因素的限制，导致实验效果不理想、不成功或不能按时开出。使实验课质量大打折扣。为了改变这种“劳民伤财”低效率实验的被动局面，笔者经过多年的教学实践。并参考了许多相关资料，筛选出部分适合中学生分组实验的理想材料。它们具有分布广泛，采集方便，不受地域、季节、温度等因素的影响，且实验操作简单，成本低廉，时间省。效果好。现介绍给大家，旨在与同行共同探讨实验的方法和技巧，并希望对大家有所启发和帮助，切实提高实验课的教学效果。