基于认知指导学习理论的工学结合实践教学体系构建

实践教学是高职教育的重要组成部分,切实加强实践教学是提高高职毕业生就业能力的关键.文章通过分析高职院校数控专业实践教学体系中存在的主要问题,提出了基于加涅的认知指导学习理论的工学结合实践教学体系.     

对高职院校思想政治理论课实践教学的探讨

高职院校思想政治理论课实践教学,是提高思想政治理论课教学质量的难点和重要环节.文章结合实践教学,分析了高职院校思想政治理论课实践教学的重要性及实践教学的几种有效形式,提出了实践教学要解决的几个问题.     

河南省高职院校物流管理专业实践教学研究

实践教学是高等职业教育的重要环节,其教学质量直接影响教学目标的完成.文章通过对河南省高职院校物流管理专业的调查访问,分析了河南省高职院校物流管理专业在实践教学中的现状以及存在的问题,然后从实践教学计划安排、"双师型"教师队伍建设、实验实训基地管理及顶岗实习几个方面提出相应措施,以进一步完善物流管理专业的实践教学体系.     

实践教学体系的构建与实施——以高职汽车检测与维修技术专业为例

实践教学是高职教育专业教学的最重要部分.基于对"练什么"、"怎么练"、"练到什么水平"的探究,文章结合汽车检测与维修技术专业,探讨了高职教育实践教学目标、内容的构建与实施问题,提供了一个很好的案例.     

对高职会计实践教学的思考

高职会计专业教育要求培养适应社会经济发展的高哌素质应用型人才,文章在分析现存的教师素质、实践教学环境、教材建设等方面问题的基础上,提出改进高职会计实践教学的具体措施.     

如何提高文科高职生学习化学的积极性

高职院校中的化工、生命工程、医药工程等专业开始文理兼招,一些文科生进入了这些专业.由于一部分文科生对学习化学的积极性不高,文章结合教学实践对提高文科生学习化学的积极性提出了一些看法.     

高职院校实践教学之企业实训基地分析

我国高职院校的发展非常迅速,但是,作为高职院校教学的重点,甚至可以说作为高职院校区别于普通高校的实践教学方面,存在许多问题.如果不尽快解决,不但会影响实践教学的效果,甚至会对高职院校本身的发展和生存都会带来巨大的负面影响.文章将从高职院校的企业实训基地来展开分析.     

基于认知指导学习理论的工学结合实践教学体系构建

实践教学是高职教育的重要组成部分,切实加强实践教学是提高高职毕业生就业能力的关键。文章通过分析高职院校数控专业实践教学体系中存在的主要问题,提出了基于加涅的认知指导学习理论的工学结合实践教学体系。     

高等职业教育实践教学存在的问题及对策

文章分析了目前高等职业教育实践教学的现状和存在问题,从实践教学计划、实践教材、实训教学、实训基地、校企合作、订单培养、“双师型“教师队伍建设等方面对高职院校实践教学改革提出了具体思路和对策.     

高职院校实践教学安全预警指标及模型设计探析

实践教学是高职学生操作技能形成的重要手段.在实践教学过程中,极易发生安全事故.文章分析了高职院校实践教学环节安全事故的成因,筛选了4个一级预警指标和10个二级预警指标,采用模糊数学原理构建了预警模型.     

浅谈实践性教学在销售管理教学中的应用

高职教育注重实践教学,在教学过程中怎样将理论与实践结合,这是一名高职教师经常要思考的问题.文章从<销售管理>这门课程入手,采取一系列的实践性教学方法,将营销理论和实践进行有机的结合,达到将学生培养应用型人才的目的.     

高职物流专业实践教学问题与对策研究

文章针对高职物流专业实践教学中存在的一些问题,结合自己在教学工作中的实际情况,对相应的问题进行了一些思考,并提出相应的解决办法,希望能起到抛砖引玉的作用,使高职物流教育的得以健康发展.     

新时代高职思政理论课实践教学的路径选择与思考

实践教学是高职思政理论课重要组成部分,当前仍存在着内涵界定模糊、内容缺乏指向性,以及形式缺乏顶层设计和实质性创新的问题,为此需明确实践教学内涵、搭建实践教学与理论教学的联动机制,以及加强顶层设计、构建科学合理的实践教学运行制度.     

示范性高职院校实践教学体系的建构

文章从正确认识实践教学的意义出发,结合自身学校特色,探讨了示范性高职院校建构实践教学体系的部分新方法,以期提高高职院校实践教学的质量和水平.     

高职学生安全教育管理探论

文章根据多年从事不同类型学生教学和学生管理工作的实践,分析了目前高职院校学生的安全管理中存在的主要矛盾和问题,提出了高职学生管理的新思路和新办法.     

高职院校教学督导工作的功能与作用

教学督导是高职院校提高教学质量的重要措施之一,它对各高职院校的教学质量和人才培养质量起着重要的监控作用,对高职院校教学督导作用的认识必须以教学实践和督导工作实践为基础,才能进一步发挥教学督导的监督和引导功能.文章就高职高专院校教学督导的性质、工作内容及作用进行了一些初步的探讨和分析.     

对高职会计实践教学的思考

高职会计专业教育要求培养适应社会经济发展的高素质应用型人才,文章在分析现存的教师素质、实践教学环境、教材建设等方面问题的基础上,提出改进高职会计实践教学的具体措施。     

高职院校市场营销专业实践教学体系存在的问题及对策

目前,从高职高专教育人才培养工作的全局看,还存在着教学基本建设薄弱,尤其是实践教学环节亟待加强的问题.文章就我国高职院校市场营销专业实践教学现状进行了简要分析,提出了实践教学体系应围绕以提高学生职业素质为中心,通过课堂实验教学环节、实训仿真摸拟操作环节、一线实习环节、社会实践环节、毕业论文(设计)环节等五个环节,构建一个适应市场需要的,能培养学生营销实战能力的实践教学体系.     

高职酒店管理专业实验室建设与管理的探索

高职院校的办学特色就是培养学生的动手能力,而实践性教学是解决学生动手能力的重要手段,教学实践环节直接关系到学校是否能主动适应社会发展需要,办出特色鲜明、高水平的高职高专教育.文章就目前高职酒店管理专业校内实验室建设与管理存在的问题进行了归纳和分析并提出了相应的改进措施.     

新时期高职城镇规划专业实践教学体系改革初探

新城乡规划法实施后,高职城镇规划专业培养方案在实践教学体系方面,对实践教学对象以及重点提出了新的要求.针对新的要求,文章对实践教学体系改革进行了初步探讨,提出了规划实践对象的同一性原则以及加强规划实施管理实践两大措施.