白日梦不等于未来

与天相连的大多用于形容大海,那与海相连的又是什么?大概是沙滩。沙子有时被认为是最幸福的,他们可以无条件地享受“日光浴”。被太阳照得暖洋洋的.谁说不是一种幸福呢?不时。还会有一阵海风吹过.享受着海水的洗礼。过着天上人间般的生活,就算一生没有追求,想必谁都不会后悔。     

珍珠玫瑰

<正>在大海的深处,在下午太阳才能照得到的地方,住着一个美丽的贝壳姑娘,她的名字叫珍珠玫瑰。珍珠玫瑰渐渐地长大了,她对自己说:"我要去见见阳光,看看太阳和花朵,感受一下微风的气息,那该有多好啊!"     

大海

2012年9月1日星期六晴爸爸妈妈带我来到了山东省日照市,我终于见到了向往已久的大海。我是第一次见到大海,没想到大海是这么大,这么宽,一眼都望不到边儿。我兴奋得又蹦又跳。海是那么蓝,和天空浑然一体。海是辽阔的,天是辽阔的,心,也跟着辽阔起来。波浪一起一伏,被太阳照得金光闪闪的,就像漂浮在海上的金色碎花。海鸥在蓝天上自由地飞翔着,我真想变     

用真心去拭擦

太阳说，生活是五彩斑斓的阳光，把大地照得生机勃勃。     

天晴了

告别一个星期阴雨绵绵的日子,天又转晴了。太阳露出了那久违的笑脸,阳光普照大地。一切都被阳光照得耀眼,高大的树下有零零碎碎的阳光,一晃一晃的。鸟儿们也欢快地飞出窝,在树上唱起了春天的赞语,声音像水,芦笛清脆、宛转,仿佛饱含着春天的绿意。     

柚子青了

门前老树长新芽,院里枯木又开花.时光习惯性地将又一个夏天带到我们身边. 今日的阳光并不刺眼,照在脸上暖融融的.我坐在秋千上,双脚踏着还未被太阳照得发热的地面,若有所思. 又到了夏天.上一个夏季,我在做些什么,又是怎样一副模样呢?想着这些,就仿佛回到了那过去的时光里.     

当我面对大海的时候

“哗———哗———”听 ,这是海的声音。大海 ,那是蓄着我的蓝色梦的天堂 ;大海 ,一个会令我神往和陶醉的地方。当我面对大海的时候 ,那是晨。太阳怕灼伤她那可爱的母亲 ,总在跳离大海之后 ,才一点一点抖开她那金色的羽毛 ,放出万丈光芒。海面上跃动的点点碎金映出的光芒 ,照亮我的脸庞。我陶醉其中 ,时间在这一刻定格。可我却未曾想过 ,阳光下面的海水 ,依然是不胜冰冷 ,就像我那不切实际的蓝色梦想———希望人间是充满自由、纯洁、幸福的天堂。当我面对大海的时候 ,那是午。太阳在天上东张西望 ,欣赏人们正在享用的美味佳肴。那个与我…     

自然恒等式

阳光等式 阳光暖暖地照在地上,万物都因它而有了色彩.它照亮了树梢的新芽,照亮了花儿甜美的笑靥,照得湖水像撒着碎金,照得蓝天白云是如此纯净.因为阳光,我们能看到大地的五彩斑斓;因为阳光,我们能感悟生命的色彩.     

寻找属于儿童的语言——特级教师孙双金《儿童诗》教学赏析

近日,聆听了特级教师孙双金执教的《儿童诗》一课.在课堂上,孙老师给孩子们讲了两首儿童诗: 阳光(林武宪) 阳光在窗上爬着, 阳光在花上笑着, 阳光在溪上流着, 阳光在妈妈的眼里亮着. 太阳(梁上泉) 在大海, 太阳是从水里跳出来的; 在平原, 太阳是从土里冒出来的; 在山村, 太阳是被雄鸡叫出来的; 在森林, 太阳是被鸟声闹出来的; 在山顶, 太阳是被________; 在学校, 太阳是被 ______; 哦!整个世界, 是被太阳照出来的! 短短40分钟时间里,孙老师以两首儿童诗为引子,折射出"情智语文"浓浓的情趣和高超的智慧.孙老师引导学生"寻找属于自己的句子",帮助儿童发现自己、了解自己,教学构成一幅童心、童言交相辉映的美好画面.     

这句话说得不对

我在备课时发现中华书局、作家出版社语文教材一年级下册第114页中有一句话说得不对。我认为应该更正,因为这是师生共用的教材。这句话是:"太阳和月亮都会发光,照得大地亮堂堂的。"我认为这句话说得不对。地理学上说,月亮本身不发光,     

美丽的春天

今天,老师带我们外出去踏青。天空,瓦蓝瓦蓝的,万里无云。太阳像温柔的小姑娘,微笑着,撒下柔和的阳光,照得人身上暖暖的。一路上,那不被人注意的小草,密密地挤在一起,像一块柔软的绿毯铺在路边,许多苦楝树开出了一串串白中带紫的小花。     

精彩句段

母亲是孩子的守护天使．给孩子无微不至的照顾。母亲是大海,我就是那小小的礁石,享受着母爱的滋润;母亲是月亮,我就是那眨着眼睛的小星星,感受着母爱温暖的呵护;母亲是太阳,我就是那拥有阳光的鲜花,吮吸着它的光芒……     

“阳光最多的地方”

<正>那堵墙,是阳光最多的地方。就像一湾被截流的河,时光暗涌,阳光波光粼粼。墙很老了。爷爷靠过,早已老去;父母靠着靠着,也老了。人老后,身体会出毛病,墙也是。墙基是土夯的,中间的青砖、红砖,是时光的补丁和创膏贴。与老人一样,墙的腰挺不直了,斜拄着一根"拐杖",背着寒风,颤巍巍地晒着太阳。     

“长睡丸”

山高挡不住太阳——金色的光芒穿过连绵起伏的山岭,把原本蔚蓝的大海照得一片灿烂……“起床啦,起床啦。”蟹妈妈大声地喊着,“太阳晒熟屁股了。”“上学!上学!整天都是上学,还有没有完!”小蟹在心里小声叽咕起来,“好烦啊!”隔壁的海龟妈妈也在大声地喊着呢!“好啦,别唠叨,我起来就是。”小海龟     

尊重和理解孩子

美术活动时,晨晨画了一个绿色的太阳。老师一见,便批评道:“太阳怎么会是绿色的呢?这样画不对。”小朋友们一起嚷道:“不对,不对,太阳是红色的。”进行形体活动时,晶晶随着韵律,自己随心所欲地跳了起来。老师又     

按时看日出

不记得有多久没有看日出了。 小时候在老家的门前看过,太阳如蛋黄,在山尖上叩破,流出一地的晨曦;也曾见过海上日出。浓重的太阳从海上挣脱,海面上波澜起伏,仿佛阵痛——太阳是大海分娩的一个新生儿,一切都发亮了,太阳、云和海水,还有我也变成明亮的了;现在所见的阳光不再有蛋黄的新鲜,似乎火太旺炒得焦黄,总觉有股难闻的糊味——城市里的阳光混杂了挥之不散的汽油味儿。     

阳光

阳光是什么颜色?阳光照在大海上,是蔚蓝的;阳光照在禾苗上,是翠绿的;阳光照在棉花上,是银白的……     

面朝大海

浪花拍打着海岸迎和着潮起潮退海面上折射出太阳的光芒像是阳光在浪鳞上跳着踢踏肆无忌惮又是那位孤寂的老人意味深长地品呷着……似乎一切都退却了月光太冷星光太碎只有这一片宽容的阳光才能读懂他的沉默面朝大海$湖北省潜江市文昌高级中学@刘超 $湖北省潜江市文昌高级中学!指导教师@姚道金~~     

美丽的误会

沐浴着明媚的阳光,她快步走进阅览室。里面早已人头济济,四下望望,只有最后一排靠窗户的地方还空着一个座位,她赶紧轻轻地走了过去。和谐的晨光罩在她的身上,她心情舒畅地打开课本,将自己沉浸其中。似乎有人在悄悄地望着自己,她敏感地觉察到。是自己有什么地方不对么?衣服没穿好,还是头发乱了?她暗自纳闷,狐疑地顺着那道目光望过去。不远处的座位上,一个男生正在画板上专注地勾画着。哦,原来是这样。她释然地笑了。理理鬓角,抻抻裙摆,她有些不自然地换上了一个自认为最佳的姿势。感谢今天的阳光,金色的,带着点朦胧的睡意,从窗口懒洋洋地晒进…     

快听

快听!听阳光播洒的声音。大千世界,小草,花儿,树木,山川……都在尽情地享受阳光的恩泽。阳光与绿叶攀谈着,绿叶便通体透亮,炫耀在枝头;阳光微笑着与花儿对语,花儿便立即昂起头来,兴奋地颤抖。它不厌其烦,不求回报地播洒它的欢乐,它的灿烂,它的辉煌。它用七色音符奏响了跌宕的音乐,你听到它的无私了吗?快听!听那碧水东流的声音。它们克服一切阻碍,拒绝一切美景的挽留,一步一步,坚持不懈地向东流啊,流啊……尽管已是精疲力竭,却毫无放弃之心。它们坚信,不久就会到达浩瀚无垠的大海,扑向母亲宽阔的胸怀。只有融入大海才能永不枯竭,只有融入大海…