高校外语专业大学生思想政治教育策略

外语是我国和外界进行交流必不可少的手段,是促进我国改革开放和经济建设的重要媒介。因此,必须要高度的重视对高校外语专业大学生的思想政治教育工作,唯有如此,才能培养起一支有力的人才队伍,为我国对外交流做出应有的贡献。本文对当前高校外语专业大学生思想政治教育工作的特点进行分析,并且探究相应的策略,以期促进相关工作的顺利进行。     

高校体育教育专业教育实习解读

归纳总结了体育教育专业教育实习具有的八大特点;在评介发达国家教育实习模式的基础上,阐释了我国教育实习的模式与组织形式;围绕着体育专业学生应具备的能力,归纳出其教育实习所涉及的具体内容,并结合相关文献对实习的时问安排问题予以点评.     

高职英语专业学生阅读策略调查分析

本研究通过阅读测试、问卷调查和访谈对深圳信息职业技术学院商务英语专业92名学生使用阅读策略的情况进行了研究,结果表明,成功和不成功学习者在5项策略上存在显著差异,前者对这些策略的使用频率均高于后者,但在其余35个策略的使用上均无显著差异;这5个策略都与阅读成绩存在低正相关,其余策略与阅读成绩不存在有统计意义的相关。     

地理专业教学中的素质教育

结合地理教学,对学生进行政治思想教育,培养学生的知识应用能力、从教能力和社会交际等各种能力,同时强化师德意识,塑造师魂,以提高学生的全面素质,培养跨世纪人才。     

外语系实施素质教育的举措与设想

教师是实施素质教育的关键,所以要尽快提高年轻教师的学历水平和业务水平.英语课程的设置与课堂的教学改革应把培养、提高学生的教学能力、语言能力和职业能力放在第一位.课下的辅助教学活动则应重视培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的会话能力和人际交往能力.     

高师小学教育专业学生职业技能训练的实验研究

高等师范院校学生的职业技能训练问题历来是非常重要但又是很难做好的一项艰巨工作，高师小学教育专业，由于其地位和专业性质的特殊性，决定了它职业技能训练任务显得尤其艰巨和繁重。怎样探索出一条适合该专业同时又对所有师范院校学生的职业技能训练有借鉴作用的途径，是本研究的出发点，经过三年的研究，已形成初步成果。     

How do young people choose college majors?

Previous studies on the determinants of the choice of college major have assumed a constant probability of success across majors or a constant earnings stream across majors. Our model disregards these two restrictive assumptions in computing an idiosyncratic expected earnings variable to explain the probability that a student will choose a specific major among four choices of concentrations. The construction of an expected earnings variable requires information on the student's perceived probability of success, the predicted earnings of graduates in all majors and the student's expected earnings if he (she) fails to complete a college program. Using data from the National Longitudinal Survey of Youth, we evaluate the chances of success in all majors for all the individuals in the sample. Second, the individuals' predicted earnings of graduates in all majors are obtained using Rumberger and Thomas's [Econ. Educ. Rev. 12 (1993) 1] regression estimates from a 1987 Survey of Recent College Graduates. Third, we obtain idiosyncratic estimates of earnings alternative of not attending college or by dropping out with a condition derived from our college major decision-making model applied to our sample of college students. Finally, with a mixed multinomial logit and probit models and an heteroscedastic extreme value model, we explain the individuals' choice of a major. The results of the paper show that the expected earnings variable is essential in the choice of a college major. There are, however, significant differences in the impact of expected earnings by gender and race.     

高职英语专业学生学习动机调控研究

本文对高职英语专业学生学习动机调控策略的使用情况进行了实证性研究,利用探索性因子分析得出8种学习动机调控策略,分别为：掌握目标唤起、兴趣提升、后果设想、自我激励、竞争压力、意志控制、环境调控和表现目标唤起。研究表明：高职英语专业学生在学习中经常使用动机调控策略,在具有中国大学生使用动机调控策略的共性之外,也具有一定的独特性。教师应该针对高职学生的特点帮助他们学会调控学习动机。     

论本三学院非英语专业学生大学英语自主学习能力培养

本文以江苏技术师范学院本三学院非英语专业学生为研究对象,分析他们的自主学习现状,从而提出自主学习能力的培养应与合作学习紧密结合,以提高大学生的英语自主学习能力。     

专门针对独立学院英语专业学生的商务用途英语课程设计

与普通本科高校相比,独立学院的人才培养目标应当以市场为导向,以能力培养为本位,培养学生应用所掌握的知识和技术解决实际问题的能力。商务英语的特殊决定了在为独立学院英语专业学生开设商务英语课程时需要有针对性的特殊设计。本文结合作者所在的一所独立学院的教学实践,从课程设计背景、需求分析、课程内容、评估等方面进行探讨,提出了一项专门针对独立学院英语专业学生的商务用途英语课程设计。     

项目化导游人才培养研究与实践——以惠州市康辉旅行社为例

提高导游人才培养质量是旅行社人力资源管理的重要议题。项目化人才培养相关研究表明,项目化管理作为一种有效手段,提高了企业人力资源管理的水平。项目化人才培养实践在一定程度上解决了导游供给的数量和质量方面存在的问题。惠州康辉旅行社与惠州经济职业技术学院旅游学院开展合作,尝试以项目化运作模式,搭建培养体系,取得了明显成效,但在人员选拔、项目导师聘用、项目经费管理等方面还存在一些问题。     

Media use among communication apprehensive education majors

Will some teachers avoid using instructional media because they fear communicating? This study compared the past and projected future use of media of beginning education majors who differed in the extent to which they expressed “communication apprehension.” Those who expressed high and moderate amounts of fear for such situations as engaging in classroom discussions with peers and initiating or responding to teacher-oriented discussions reported less past use, and projected less future use, of several types of media than did those having less fear. The media unaffected by apprehension level — overhead projections, slides, and filmstrips — appear to require less teacher responsibility for communication and interpretation. The authors suggest that communication apprehension may be decreased, thereby increasing the possibility that such teachers will use instructional media.     

大学英语文化测试研究

大学英语文化测试在国内的实践与研究刚刚起步,亟待解决的问题较多。其中有三个焦点问题：即大学英语文化测试原则,测试内容和测试比重。原则起导引作用,内容是核心,比重是结构。这三个问题解决好,开展大学英语文化测试就有了基本保障。     

高职英语专业学生英语元认知阅读策略调查研究

本文以高职英语专业学生为研究对象,采用问卷调查方法对元认知英语阅读策略的使用情况进行了实证性研究,利用探索性因子分析得出四种元认知阅读策略,分别为：制定计划、策略选择、自我评价和自我监控。研究表明高职英语专业学生能有意识地使用这四种元认知阅读策略,但整体的元认知策略使用水平中等,教师可以通过相关的学习策略培训提高学生的元认知策略运用水平。     

The effects of the great recession on college majors

How did the Great Recession affect the college degree fields? Utilizing the geographic variation in the severity of the recession in the US, I answer this question using the differences-in-differences and synthetic controls approaches. To explore these effects systematically, I categorize fields based on their sensitivity to the recession. The results show that there was a shift from recession-sensitive majors towards recession-resistant majors. The effects were immediate and larger for more local institutions. These findings suggest that students’ expectations about future labor market outcomes are affected by shocks to the current local labor market conditions.     

21世纪体育专业教育的理性分析

人类社会已迈入21世纪，在新的世纪里，必须以正确的教育思想为指导，树立科学的教育观．致力培养学生的智能，发展学生的个性才能和创造能力，造就符合新世纪需要的体育教师。     

Implementing coteaching in childbirth education classes

In response to the article "Innovative Service: Quality Perinatal Nursing Education Through Coteaching" [Journal of Perinatal Education, 8(4), 27-35], the author of this column conducts an interview with two Lamaze Certified Childbirth Educators who share their experiences as coteachers.     

高职英语专业学生英语写作策略实证研究

本文以135名高职英语专业学生为研究对象,采用问卷调查的方法调查高职英语专业学生英语写作策略使用情况。研究表明：补偿策略和记忆策略的使用频率最高,不同年级、性别的受试者在写作策略使用上没有显著性差异,高分组与中分组和低分组之间存在显著性差异,但其频率均在＂使用情况一般＂的范畴内,只有元认知写作策略进入回归方程,对英语成绩有一定的预测作用。因此,高职英语专业学生的英语写作策略亟待提高。