强化实验教学提高教学效果

化学实验课教学是学生学习化学知识的一种重要形式,只有充分开发化学实验课教学资源的潜在优势,才能很好地培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,锻炼学生的动手实践能力,从而提高教学效果。因此,在化学教学中要充分挖掘实验教学中现有和潜在的资源,培养学生的学习兴趣,增强学生的探究意识,提高学生的创新能力。     

培养学生的创新能力,提高遗传学实验教学水平

通过设置适当的实验内容,采用开放式实验教学模式,激发学生的学习兴趣、主动性和创造性.实践证明,通过开设不同层次的实验培养学生的创新能力,提高了遗传学实验教学的水平.     

生物实验教学中学生创新能力的培养

生物学是一门实验性很强的学科,很多生物现象只有通过实验才能得到合理解释,各种生物体的结构要通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是通过实验总结和归纳出来的。所以,实验教学在中学生物教学中占有很重要的地位。实验不仅能锻炼学生的动手实践能力,也能激发学生探究兴趣,培养学生的创新思维能力。     

优化生物实验教学 培养学生创新能力

结合初中生物学科特点,从优化实验教学入手,通过创设实验情境、改进实验设计和加强实验操作,培养学生的创新意识和创新能力。     

改革实验教学体系，提高学生创新能力

为更好适应创新人才培养的需要，改革实验教学体系是提高本科生创新能力的一项有效措施。本文介绍了对食品科学技术学院本科生实验教学体系的改革与探索，经过近几年本科生实验教学的改革与实践，证明这种改革对提高学生的创新能力有较大的促进作用。     

强化实验教学培养学生的创新能力

实验教学不仅能够激发学生学习的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察能力和实验能力,还有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法．切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节．     

生物实验教学中学生创新能力的培养

生物学实验教学对培养学生的创新精神和实践能力具有独特的优势。文章探讨了生物实验教学中学生创新能力的培养内容和培养对策,提出了创新能力的培养方法。     

实施开放式实验教学 提高学生创新能力

实施素质教育,改革传统实验教学模式,建立开放式实验室,对培养学生创新意识和动手能力具有重要意义,也是教学改革中的重要环节.本文就开放式实验教学的目的、对象、方式、内容、考核方式及如何加强开放实验室的管理等方面进行了探讨.     

改革物理实验教学 提高学生创新能力

随着素质教育的提出,在当前的初中物理教学中,无论是学生对物理概念和规律的认识和了解还是物理理论的得出都是建立在物理实验的基础上,学生的创新能力培养将会对学生的物理知识掌握情况有着直接的作用,而物理实验能力对学生的创新试验能力产生着极大的影响。所以,在当前的新课标中对于物理实验给予了高度的重视,要求教师要加强学生的物理实验能力,从而增强学生的创新能力。     

加强实验教学,提高学生的创新能力

本文对我校实验教学存在的问题和改革，实验技术队伍建设以及实验室建设、管理进行了总结和介绍。     

改革实验教学模式提高学生创新能力

本文从提高学生创新能力的角度,对高校实验教学的课程建设,开放式实验室的建设和管理,网络虚拟仿真实验的作用进行了探讨。     

生物实验教学中学生创新能力培养探析

在高中生物学科中,实验可以帮助学生形成生物概念,更好地学习生物知识,提高分析与解决问题的能力。实验是一种直观的学习知识的手段,使学生获得感性知识,提高学生的自主学习能力,进而积极地思维,把获得的感性认知通过分析与归纳、演绎,形成理性认知。所以,生物学的学习离不开实验,实验是培养学生创新能力的重要方法。因此,我们在生物教学中一定要重视实验,有计划地根据教材内容开展实验教学。     

改革物理实验教学 提高学生创新能力

在初中物理教学中,无论是物理概念的建立,还是物理规律的形成,甚至是物理结论的得出都是以物理实验为基础的,而学生的创新实验能力更是在极大程度上受到了物理实验能力的影响。因而,在大力提倡新课程改革的今天,广大物理教师必须重视初中物理实验教学。笔者就针对如何改革物理实验教学,提升学生创新能力进行了详细的探讨。     

强化实验教学 提高学生的创新能力

教育创新包括了教育思想、教学内容、人才培养模式和办学模式的创新。通过强化化学实验即重视实验课、进行实验课设计、增设综合实验,可以提高学生的学习兴趣,达到培养提高学生创新能力与综合技能的目的。     

通过实验教学提高学生创新能力的尝试

为了培养学生的创新能力,提高其综合素质,针对材料类课程实验教学存在的问题,在材料专题实验一课中进行了新教学方法的尝试。新方法强调实验教学应以学生为主体、充分调动积极性、以创新能力培养为核心。在课内,学生不再照方抓药;课外,由于不提供实验指导书,学生必须查阅大量资料才能组织、撰写实验报告,考核方式上则强调重实验过程而不重实验结果,哪怕实验失败只要学生能充分找出失败原因也可拿高分。新方法调动了学生的积极性,也给我们提供了一些提高教学质量的新经验。     

加强化学实验教学 培养学生创新能力

化学是一门以实验为基础的自然科学，通过化学实验，易于激发学生的学习兴趣，启迪学生思维，促进手脑并用，对于培养学生的创新能力，起着十分重要的作用。     

拓展实验教学提高创新能力

21世纪是科学技术快速发展时期,是创新知识的世纪,也是对人才需求大、要求高的时期.学校教育如何培养适应新时期的各类人才,特别是探究型、创新型人才更是一项非常重要而艰巨的任务.教育是培养创新人才,建立创新思维的关键.而实验教学则是培养人才的有效途径之一,它有利于激发学生的学习兴趣,有利于培养学生观察问题、分析问题和实际动手能力,有利于培养实事求是、勇于探索、不断创新的科学精神.因此培养学生的创新意识、创新能力和综合能力成为现代教育的要求,也是化学教学改革的方向.在实验教学中积极开展创新教育,有利于发展学生的素质和能力,并提高学生对学习的兴趣.     

提高微生物学实验教学水平 培养学生创新能力

提出了在"微生物学实验"教学改革的设计和实施过程中转变观念,坚持以学生为本,沿着提高创新能力和实践能力为核心的教学思路,注重实验教学与科研、社会应用的结合,根据专业特点,建立多层次的实验课程体系,灵活的实验教学方法和多元的实验考核办法。