对四川省青少年田径后备人才培养现状的调查与分析

通过对四川省青少年田径后备人才培养现状的调查与分析,发现人才数量呈逐年递增趋势,来自农村、乡镇的比例较高,但是大部分参加训练时间短,专项基础较差,可塑性强.教练员选拔人才的渠道较为单一,高校成为人才的主要流向.虽然训练中教练员和运动员能发挥主观能动性,积极面对困难和挫折,但是在认知上存在偏差,都以自身作为决定训练效果的主体,容易犯急功近利的错误;后备人才每年参加比赛的次数太少,尚不能达到教练员的期望;尽管后备人才都普遍认为文化学习重要,然而实际的文化学习成绩却非常差.     

黑龙江省田径后备人才现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查、访谈及数理统计等研究方法,对黑龙江省田径竞技后备人才培养问题进行深入调查,对调查获得的资料和有效数据进行剖析,客观地反映黑龙江省田径后备人才培养现状及存在的主要问题,进而提出发展性的对策或建议,为进一步推动黑龙江省田径竞技后备人才队伍建设提供理论和实践的依据。     

辽宁省田径运动后备人才培养现状及发展对策

对辽宁省田径后备人才培养的现状和存在的问题进行研究，提出从青少年运动员的全面发展入手，加强“体教”结合，建立新型后备人才培养体系，建立和完善青少年田径竞赛制度，加强教练员队伍建设，提高教练员整体素质是辽宁省田径运动后备人才培养的发展对策。     

我国田径竞技后备人才培养现状问题剖析

随着世界体育竞技水平的不断提高,我国在田径竞技方面需要不断加强人才的培养和储备来提高我国的田径水平,目前我国田径人才的培养工作存在一定的不足,这也给我国田径运动的发展造成了一定阻碍。所以对田径竞技人才培养现状问题进行研究对于我国运动项目的发展来说非常重要。     

我国田径竞技后备人才培养现状问题剖析

采用文献资料法、逻辑论证法,针对目前田径竞技后备人才培养方面所出现的一些弊端作相应的剖析,探寻其深层次原因,认为要提高我国田径在世界大赛中的竞争力,必须加强后备人才的建设,提高基层训练的人才储备量;同时我国青少年训练比赛的制度亟待改革,应加强对运动员注册的管理以及教练员的培训;此外,竞技运动员后备人才的培养与学校培养相结合,应该成为我国田径竞技后备人才培养的方向,但在目前尚不完善,需决策层的进一步引导调控。     

辽宁省田径后备人才发展研究

代表辽宁参加全国少年赛的运动员或将为参加未来两届或者三届全运会比赛的后备力量。本文通过具体分析辽宁省田径后备人才优势所在和存在问题,为继续强化优势项目和寻求弱势项目的突破提供参考依据。研究结果表明,跳跃项目后备人才严重匮乏;投掷、中长跑项目人才储备具有一定优势;男女短跨项目成绩均有进步,女子短跨项目有较大突破;原有优势项目的最好成绩和名次有所下降。     

田径高水平后备人才培养与奥运战略的对策研究

目前我国的高水平田径运动员和世界顶级田径高手相比差距还很大,多数研究证明后备人才的培养是制约田径项目发展的瓶颈.运用文献资料法、访问调查法搜集有关高水平后备人才基地的材料,从运动员现状、教练员现状、运动员训练情况等方面详细介绍目前我国高水平后备人才基地的状况,分析基地的优势和劣势,并就高水平后备人才基地对我国的奥运战略提出5项措施:1)进一步扩大选材和招生力度,加强后备人才的储备;2)对基地教练员进行长期、系统的培训;3)制定长期训练规划,做好基地的育才工作;4)建立健全青少年竞赛机制;5)建立国家少年奥林匹克单项集训队.     

山西省田径后备人才训练现状的调查分析

该文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法对山西省田径后备人才训练现状的进行了跟踪调查,并获取了详细的研究资料。在此基础上,从运动员人数、训练项目、训练动机、心理训练和文化教育等方面,对山西省田径后备人才训练现状进行了深入的分析和探讨,并进一步提出了相应的改进措施,旨在对山西省田径后备人才培养的质量以及提高田径运动水平提供了一定的理论参考和实践借鉴。     

辽宁省拳击后备人才培养现状调查与分析

以辽宁省拳击后备人才为研究对象,采用专家访谈和问卷调查法对辽宁省拳击后备人才的培养现状进行较为全面的调查和分析,结果显示如下:①辽宁省拳击后备人才培养单位主要集中在11个市的体校和沈阳体育学院竞技体校,后备人才培养的梯队建设整体较好,但各市运动员的数量及训练年限差别较大;②辽宁省拳击后备人才的级别布局缺少从竞技体育后备人才培养的战略布局考虑,存在着选材难和选不到好材等问题;③运动员的训练动机主要来自主体兴趣需要,每年参加比赛次数偏少;④培养单位领导及运动员家长对运动员的文化学习都比较重视,但运动员对文化学习的重视程度不高.     

河南省田径后备人才培养现状的研究

通过对河南省田径后备人才培养过程中现存问题的分析与研究，为河南省乃至全国各省田径后备人才的培养与发展提供借鉴和帮助。     

广东省竞技体育后备人才培养教练员现状研究

采用文献资料调研、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法，对广东省竞技体育后备人才培养教练员必备的基础、条件进行了分析，认为广东省教练员整体水平较高，场地设施完善，但培养体制不尽合理，缺乏纵向、横向之间的交流，不利于广东省竞技体育的可持续发展。     

辽宁省竞技体育基础人才培养现状及研究

通过对辽宁省66所小学业余训练队现状调查,将收集到的资料进行数理统计并加以分析,得出1)辽宁省多数小学能重视竞技体育基础人才的培养工作,业余训练项目布局突出辽宁省的优势项群,为辽宁省在该项群体育竞技后备人才储备上提供了基础来源;2)小学业余训练和选材机制出现偏颇,延缓了竞技体育基础人才的培养和开发;3)业余训练运动员学习成绩喜忧参半,应加强竞技体育基础人才的全面发展。提出小学业余训练的“双基训练模式”。     

社会资本在辽宁省运动员成长过程中的作用研究

采用理论分析和社会调查相结合的社会学方法,考察社会资本在辽宁省运动员成长过程中的作用。研究表明,社会资本对运动员事业发展具有一定促进作用,其独特的作用方式是:社会资本以运动员的人力资本为基础并在人力资本的基础上发挥作用。     

江、浙、沪地区高水平竞技体育后备人才培养现状与发展对策研究

主要运用访问调查、问卷调查、个案研究等方法，揭示江、浙、沪地区高水平竞技体育后备人才培养现状及其存在的主要问题，提出建立新型体育后备人才培养体系，依托社会力量培养竞技体育后备人才，建立市场化的后备人才交流制度，全面提高教练员素质，加大竞技体育后备人才培养的投入，提高后备人才培养的科学化水平等发展对策。     

奥运战略与我国田径运动后备力量培养的研究

采用文献资料调研、问卷调查、访问调查和逻辑分析等方法，对我国田径运动后备力量培养现状与发展措施进行研究。研究表明，应从加强后备力量培养体制改革、加强优势项目布局、加强教练员素质培养、建立和完善科研训练一体化体系等6个方面加强我国田径运动后备力量的培养。     

辽宁省青少年网球业余训练的现状调查及对策研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对辽宁省青少年网球业余训练的现状进行调查。调查结果为:有67%的球队的场地数量根本无法满足训练的需要;从事网球业余训练的教练员人数较少,教练员之间的专业运动水平有较大差距;教练员的科研水平很差,进修学习没有连续性;生源匮乏,从事网球业余训练的运动员人数太少,具有较好运动条件的人更少;运动员的学训矛盾较突出;运动员参加比赛的机会少等。针对上述情况,提出在辽宁省建立完善的教练员培训体系和管理体系;挖掘社会办网球的潜力;增强营销意识,广泛选拔网球人才;科学训练,提高训练效率等建议。     

河南省竞技体育现状及其后备人才培养对策研究

采用文献资料调研、问卷调查等方法 ,对河南省竞技体育以及后备人才培养单位的现状进行了深入的调查分析 ,发现了改革中存在的问题 ,提出河南省竞技体育后备人才的培养应从提高后备人才的数量和质量入手 ;拓宽出口 ,打破体育运动学校的中专属性 ,拉大办校框架 ;以政府投资为主、多渠道筹资 ;内引外联 ,打造高水平的教练员队伍 ;科学、合理地使用基地建设经费 ;进一步改革竞赛体制 ,解决好比赛、输送和交流中存在的问题。     

陕西省体育运动学校(地、市级)体育后备人才培养现状调查与发展对策研究

为切实推动和促进陕西体育后备人才培养的可持续发展,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,以10所陕西省市级体育运动学校作为研究对象,对其发展的现状、发展中存在的主要问题进行了初步探讨,提出加强“体教结合”,加强教练员队伍建设,全面提高教练员素质,加大对体育运动学校的投入,提高后备人才培养的科学化水平等发展对策。     

辽宁省残疾人运动员专项心理品质现状调查分析

运用心理测量方法,对辽宁省部分残疾人运动员的运动竞赛焦虑、抱负水平、责任感、应付困境能力进行调查研究。结果表明,通过多年的训练和比赛,状态焦虑、自信心、责任感、应付困境能力均得到较好的提高。其主要原因是残疾人运动员平时训练和比赛中获得了丰富的情感体验,形成了更加坚定的信念和战胜一切困难的勇气,弥补了残疾人运动员某些机能、形态上的缺陷。这一研究对增强残疾人的生活信心和质量具有十分重要的价值。     

辽宁省拳击教练员现状调查与分析

以辽宁省11所体育运动学校的拳击教练员为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对辽宁省拳击教练员的现状进行调查与分析。结果显示:辽宁省拳击教练员趋于年轻化,从整体上看具有丰富的拳击运动实践经验;由于部分教练员执教年限较短、文化素质和专业理论水平相对较低,在制定训练计划方面不够重视;他们对参加教练员培训班的愿望很迫切。