网球初学者教学方法与模式的探索

对于网球初学者,有效的教学方法,对营造生动、活泼、自主的学习氛围,培养初学者浓厚的学习兴趣,使初学者的自主性、主动性、创造性得到有效发展,起着至关重要的作用.     

谈谈固定资产处置的会计处理

固定资产处置的会计处理问题在会计核算中占有重要地位.与财务会计的初学者分享一下固定资产处置的账务处理的基本思路与技巧,以便初学者更好地掌握固定资产的基本核算.     

浅析英语初学者词尾加元音现象

目前,英语教学取得了相当大的成效,学生的英语水平得到了普遍的提高.然而,我们发现英语口语对很多英语初学者来说一直比较困难,其中一个因素便是初学者的语音面貌并不尽人意.本文抓住影响语音面貌的一个现象--"词尾加音现象",深入探讨其产生的原因,并分析校正这一现象的方法,以期对英语初学者及英语教师在语音方面提供一些帮助.     

网球入门教学法初探

针对中学生学习网球的现状及该项目技术特点以教学实践为依据探讨网球初学者教学内容与方法.联系场地现状及学生实际情况,采用适用合理以及针对性强的教学方法,便于初学者更快掌握网球技能.     

单簧管初学者常见问题分析与良好练习习惯的养成

本文通过教学案例分析学习单簧管的初学者在学习过程中经常会遇到的一些问题,旨在促使初学者在学习初期改正错误,养成良好的练习习惯.     

攀岩运动初学者恐惧心理初探

运用文献资料法和访问法,分析了恐惧心理的概念,研究了攀岩初学者恐惧心理产生的原因,提出了克服攀岩运动初学者恐惧心理的一般方法和心理学方法.     

羽毛球初学者常见运动损伤的原因及预防

通过对文献资料的查阅,发现各国目前对羽毛球运动损伤的研究大多只是针对专业羽毛球运动员,而对羽毛球初学者运动损伤的研究还相对较少.本文借鉴专业羽毛球运动员常见运动损伤的原因及预防,对羽毛球初学者在运动中的损伤进行分析研究,总结了羽毛球初学者在羽毛球运动中损伤的特征,分析其损伤的原因,并提出预防羽毛球运动损伤的办法.     

关于成人钢琴入门教学的思考

成人学习钢琴已越来越普遍,为方便成人钢琴初学者更好地学习钢琴,文章介绍了五种成人钢琴初学者常出现的问题,并提出相应的解决方法.     

内隐主导学习法对网球初学者学习效果的实验研究

采用教学实验探讨内隐主导学习方式对网球初学者运动技能和学习兴趣的影响.采用随机分层方式,选取自愿参与实验的网球初学者30名作为实验组,进行男女分组(男女各15名),通过配对方式选取30名网球初学者作为对照组,采用双因素方差分析进行差异性比较.研究结果表明,内隐主导学习方式对学生运动技能和学习兴趣具有积极作用,且对女生的影响更大.     

和初学者谈微积分

微积分是一门基础学科,也是高等数学的主体.微积分是大学里很多理工类专业的必修课.现在微积分的部分知识被安排到高中数学里,初学者往往感觉到这门功课内容概念抽象繁杂,方法深奥灵活,做题困难,且不易掌握.本文从微积分主要研究的问题、微积分的基本思想和微积分解决问题的基本方法等方面,谈一些笔者自己在教学中的心得体会,望初学者参考,希望本文对微积分的初学者有所帮助.     

初学单片机

作者以自己的亲身经历谈单片机学习入门方法,这门学科由于其自身的特点初学者学起来都比较困难,作者通过本文使初学者认识到学习单片机并不困难.     

图片情境创设在羽毛球教学中应用研究

运用实验、数理统计等方法,对80名羽毛球初学者进行羽毛球图片情境创设教学模式的实验研究.旨在探讨图片情境创设教学模式对羽毛球初学者发球准确性、动作技评、体育学习兴趣水平的影响,并借以验证图片情境创设教学模式的教学效果.结果表明,图片情境创设教学模式能有效提高羽毛球初学者的学习效率;图片情境创设教学模式能有效提高学生体育学习的积极兴趣水平和学生自主与探究学习的能力.     

优化教学环节提高教学效果

在游泳教学中,针对初学者的心理状况,实际水平,对游泳教学的各环节有步骤地予以阐述,使初学者快速地掌握游泳技术,从而提高教学效果.     

增强现实技术在室内设计教学中的研究与应用

研究提出"体验式辅助设计"理念.通过增强现实技术,设计了"增强现实技术设计环境"系统,让初学者能直接体验现实感较强的室内设计技巧.经教学验证,该系统对于初学者快速掌握计算机辅助室内设计设计技巧有极强的促进作用,填补了计算机辅助设计教学的空白.     

关于内心听觉的几点思考——浅谈小提琴教学中音准概念的确立

本文结合小提琴初学者音准概念不强的实际,认为应通过结合特设的视唱练耳辅助教学,培养演奏者的内心听觉,从而使小提琴演奏初学者对音高、调性、和声及律制等问题有正确认识.     

论企业应收款项减值损失的案例分析法

应收款项中的“坏账准备”账户,初学者在理解和掌握方面存在很多模糊认识,笔者就其在实践教学中的一些心得,通过举例和案例分析相结合的方法进行阐释,希望对广大初学者一定的帮助.     

常用求极限方法浅析

极限对初学者而言,是一道很难过的关.但为了学好高等数学还是要打好这个基础.本文通过利用极限的性质和相关知识,浅析了常用的求极限方法,以帮助初学者对求极限的方法更好的理解和掌握.     

校企深度融合实践教学体系创新——以园林工程技术专业为例

遵循“从初学者到专家”的技能人才成长规律,设计“单项专业技能—综合专业技能—职业能力”园林工程技术专业职业能力培养体系,分别对应学生“初学者—高级初学者—有能力者”三个阶段的学习.在综合实训阶段,以模拟园林公司和真实园林项目为组织形式,实施“工程前期—工程施工—后期服务”递进式的综合实训课程教学,全面锻炼学生的专业综合技能,提升职业素养.     

恒成立问题中的变量范围的求法

恒成立问题中字母范围的探求是数学中常见题型,亦是初学者不易把握的题型之一.初学者往往混淆题意,特别是隐含着"恒成立"之意的命题,则更易犯错误,易把其当作"能成立"求解.     

试论篮球初学者“球感”的培养

对于篮球初学者来说,球感的形成与培养极其重要.现代篮球运动要求运动员要有一定的控球能力,尤其是在激烈的篮球对抗赛中,篮球运动员的球感几乎是篮球运动中每一项持球技术的重中之重,与持球技术的运用有着非常大的关系.但对篮球运动员球感的培养需要涉及多方面,除心理、生理等方面因素的培养外,还要使用有效的训练手段,真正的掌握篮球运动员及篮球初学者球感形成的规律及培养的有效方法,进而就能够很快的提高篮球运动员对篮球的控制能力与支配能力.尤其是篮球初学者,应当更加重视这方面能力的培养.因此,本文就篮球初学者球感的培养进行深入的研究与分析,以期对今后篮球技术的发展有所作用.