归因倾向的代际传递及其对初中生考试焦虑的影响

本研究探讨归因倾向的代际传递及其对考试焦虑的影响,对259名12~14岁的在校初中学生及其家长的调查结果进行分析.学生填写了考试焦虑问卷,家长和学生分别填写了多维归因量表.回归分析结果显示,学生对失败的运气归因倾向,在家长对失败的运气归因倾向和考试焦虑之间起到部分中介作用;学生对失败的环境归因倾向,在家长对失败的环境归因倾向和考试焦虑之间起到部分中介作用.结论:对于青少年来说,家长的运气和环境归因倾向对青少年的运气和环境归因倾向产生影响,进而影响青少年的考试焦虑.     

高校学生考试舞弊问题诱因及对策探讨

考试是高校教学评价的基本手段和方式,也是检验学生学习是否合格、能否毕业的重要把关环节.高校学生考试舞弊问题屡禁不止,严重影响了考试的公平性以及教学评价和人才质量鉴定的公正性.产生考试舞弊问题的因素主要有学生自身认识偏差、学生评价手段单一、社会环境的不良影响等.解决高校学生考试舞弊问题应该治标与治本结合,不断创新教学评价机制,进一步改进对学生的教育和引导方式.     

用VB设计全国计算机等级考试模拟软件

针对全国计算机等级考试特点,结合计算机语言教学,为帮助学生备考和适应新的考试环境,协助教师教学,开发了此软件.本软件主要是根据全国(二级)C语言考试的要求,结合各个考点的实际情况,成功将笔试和机试整合在一个系统,实现考试的统一管理和智能化改卷,方便考生练习.本软件以VB为设计工具,并结合SQL语言.     

考试拷问：学生主体发展评价的再思考

基础教育课程改革的重点和难点之一,还是考试的问题.它主导着教育教学的运作,影响着学生未来的发展.考试作为评价学生主体发展的一个部分、一种手段和一个方法,就自身而言没有对错之分,只是急功近利的价值追求才使考试的原意发生了扭曲.而促进学生主体发展才是考试真正的价值取向,为此,考试制度改革要保障学生主体发展,考试内容要检测学生主体发展,考试方式要适合学生主体发展.     

基于过程化考核的《微积分》课程教学模式设计与实现

考试是衡量学生的一个重要教育指标,同时考试是非常有效的考察学生日常的学习情况以及工作的一个总结,考试对于老师的作用是考量学生的学习情况,及时对学生的培养计划进行调整改进,也是对自己日常教学考核的一个重要指标.老师通过考试成绩以及班级平均成绩衡量学生知识的掌握水平.我们现有的考核方式多以周期性考试为主,比如,周考,月考,期中考试,期末考试等,这些考试的形式都能总体的说明一个学习阶段性的水平标准.但是这些考试的频率以及考试的时期导致了学生出现平时松散,考前紧张,临阵磨枪的情况出现.本文意在通过高等教学的微积分课程设计以及教学模式的实现,基于过程化考核,设计新颖的教学模式,为社会技术性人才的培养提供参考.     

基础教育阶段考试改革的实践与思考

考试是检测教学的一个必要的手段.如何发挥考试的有效功能,是基础教育新课改中非常重要的问题.因此改革传统的以知识立意为主的考试设计,尝试考试的新题型、新方法,注重考查学生的知识与能力,记录和评价学生的思维过程,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,是新课改的关键.     

新课程理念下学校考试改革的方向

新课程改革需要学校考试改革协同推进,新课程理念要求考试理念同向同行.本文围绕新课程下的学校考试改革,以促进学生发展为主体功能,就打造适合学生的考试进行了论述.立足新课程,可以将考试比喻为"健康体检",是一种积极的保健方式.要借鉴认知诊断理论改革考试命题,变革考试方式,加强考试数据的分析和解释力度,改变考试结果使用的方式方法.学校要将考试、学业分析反馈、学习指导构成一个整体性评价体系.考试改革不是为了让学生懂得考试,而是让考试学着"懂得"学生,要用适合学生发展的方式突出每个生命的个体价值.     

关于高校考试若干问题的思考

学生在考试过程中作弊现象层出不穷,成为高校教学运行的顽症.作弊行为反映了一个人的人品和思想意识,是自私和不诚实的表现,而考试内容和方法存在的缺陷也是引发学生考试作弊的原因之一.预防学生在考试中作弊,要加强对学生的人格教育,建立健全合理、科学的教学考试评估机制.对作弊学生的纪律处分要遵循依法治校的原则,要注意度的把握.     

由“树林考试”想到的

正作弊与反作弊一直是考场上的"重头戏",有人从作弊中尝到"甜头",有人因作弊酿下"苦果"。从古至今,作弊从未禁绝。湖北的这所学校将考场设在树林中,只是改变了考试的地点,考试的形式与内容并没有发生变化。有人认为这种考试环境的改变,有利于学生超水平发挥,但仔细思量,却未必如此。每一个学生对新环境都有一个适应的过程,习惯于在教室考试的学生,要在树林里做到注意力集中、不被外界事物干扰,并非易事。学校想当     

网络教学平台的设计与开发

网络教学平台是开展网络化学习的基础环境,它为教师和学生提供了一个学习和工作的网络环境.本文介绍了一个包括用户管理、课程管理、学生管理、答疑系统、考试管理、公告等多个模块构成的网络教学平台,该平台采用层次化结构设计,通过提供一个个性化的门户,将相互独立的教学服务子系统集成起来,为用户提供统一的、个性化的教学服务.     

关于在海外汉语教学中施行考试的探讨

如何对海外学汉语的学生施行考试，这是一个值得探讨的课题。有教学，就应该有考试，这是基本的常识。但是，在变换环境之后，一个看似简单的问题却变得复杂起来。     

小学生考试焦虑状况调查与教育对策

考试焦虑直接影响到小学生健康发展.本文从小学生考试焦虑的程度、表现、年级分布等方面进行调查和分析,有针对性地从小学生成长环境、考试观念、学习方法等方面探讨教育对策.     

小学语文考试评价改革的有效策略

本世纪教育部下发的第一个文件就是<关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知>,通知规定"小学生学业成绩评定实行等级制,取消百分制",以纠正"分数至上""考试取胜"的加重学生负担、偏离国家教育方针、偏离素质教育精神的观念和做法,为学生创设一种相对宽松、自由的学习环境.也为教师创造一个相对宽松、自由的教学环境.这无疑是及时的、正确的!     

高校“形势与政策”课考试方式初探

"形势与政策"课的考试环节是教学体系中的一个重要环节,是体现教学理念最明显的教学活动.也是检验学生学习成果的重要手段.不同的考试方式各有其优长,必须结合学生和教学的实际采取灵活多样的考试方式.     

端正高校学生的考风问题

一、考试作弊现象屡禁不止原因的分析1.社会环境的影响:随着市场经济的进一步发展,多种经济成分的共同发展,各种利益关系的调整,便会引发不同思想观念的碰撞和新的矛盾斗争,市场经济环境下的功利主义,经济至上,投机钻营的不良风气都容易使一些人的道德观念发生了扭曲。认为考试作弊同社会上的贪污受贿,弄虚作假之论,不过是小巫见大巫,没什么大不了的。2.考试本身的功利性:考试不仅是一个完整教学其中的一个重要环节,也是衡量学生价值的重要标尺。对于有着极强表现欲和功利心的大学生来说。考出好的成绩是显示自己价值的重要方式。因此很多学…     

用故事排解考试恐惧心理

刚步入高中的学生会面对诸多的不适应：环境的变化、任课教师风格的差异、学习科目的繁多、课程的难度增大等等，而学生最大的困惑和烦恼，无疑是考试。高中大大小小的考试压得学生喘不过气来，曾经有一个学生说，如果没有考试，学习是件令人愉快的事。作为老师，如果能帮助学生战胜考试恐惧心理，无疑是一件非常有意义的事。在我短暂的教学生涯中，     

怎样编制一道好题

考试是教学过程的一个重要环节,是检查学生学习效果、评估教学质量的重要手段.而命题是达到这一目的的必要手段和重要保证.只有按照考试大纲和教育测量学的要求编制试题,才能达到考试的功能,区分学生的学业水平,才能发挥考试对高中教育改革和发展的正确导向作用.     

高校通用无纸化考试系统的设计与实现

基于校园网环境下,为适合于多学科、多题型的通用型无纸化考试系统,本文对南校无纸化考试系统的数据库服务器、教师机、学生机三层进行论述.除考试外,本系统亦可供学生平时做练习使用.     

探究式题型的点滴体会

课堂教学是实施新课程的主渠道,考试是课堂评价的一个手段,指导学生考试也是一个重要的课堂教学.本文拟就这一方面,结合平时的一些教学实践谈谈初中政治考试中的活动探究题的解题方法,供大家参考.     

基于Web的QBASIC考试系统的设计与实现

为更好评估学生学习情况和教师教学效果,许多学校都推出了各自基于Web环境下的考试系统,从传统的纸笔考试发展成为计算机化的考试.本论文以QBASIC考试系统为例,介绍基于.NET平台的考试系统的设计与实现.