市场营销专业理论与实践教学法改革的研究

对市场营销专业理论课教学的模型教学法、景模拟教学法、启发式教学、案例教学法、多媒体教学法等教学方法进行了探讨;论述了加强市场营销专业实践教学的重要性,分析了当前市场营销专业实践教学中存在的四个方面的问题,针对存在的提出该专业实践教学中的具有可操作性的九个方面的建议,对加强市场营销专业实践教学,增强学生的动手能力有一定的借鉴意义。     

案例教学法在中职市场营销专业教学中的应用研究

推动案例教学法在中职市场营销专业教学中有效运用,是现代职业教育高质量发展的内在要求及重要举措。案例教学法在中职市场营销专业教学中符合“中职市场营销专业学习者特征、社会对中职营销类人才培养要求、中职营销课程教材性质和内容特点”,具有较强的适应性。然而,在实际应用中依然存在“案例选择缺乏时效性与针对性、案例应用缺乏耦合性与统筹性”等诸多难点。基于对问题原因的深度剖析,提出了提高中职市场营销专业案例教学应用成效的策略:加强案例库建设,开发具有中职市场营销专业特色的案例库;师生协同选编案例,做好课前案例的整体设计;激发学生主体积极性,构建两种应用模式巧妙结合案例教学与讲授教学,旨在更具针对性地将案例教学法有效运用在中职市场营销专业中,以助力现代职业教育课堂教学的高质量发展。     

谈案例教学法在市场营销学教学中的应用

本文根据人才市场需求情况和学科特点,提出了案例教学法在“市场营销学”教学中运用的必要性,说明了在“市场营销学”教学中对案例教学法的两种应用情况,并着重探讨了选择案例的原则、案例教学的实施步骤及应注意的问题。     

《市场营销学》三元系统教学法研究

本文针对《市场营销学》的传统教学法,总结提练出了一种适合全日制本科学生教学的“三元系统教学法”。它主要是将《市场营销学》的教学内容划分为“理论学习、综合运用、实战提升”三个单元,然后针对各个单元的教学内容和教学目的采用不同的循序渐进的子教学法整合而成的系统教学法。     

架起课堂教学到企业经营实践的桥梁——“市场营销”教学引入项目教学法研究

项目教学法是一种合作式和探究式的教学方法,旨在培养学生理解和解决实际问题的技能,力求实践与理论的统一,重在教与学的互动。笔者分析了“市场营销”课程中实施项目教学法教学的过程,论证了项目教学法对培养学生职业技能的积极作用。     

案例教学法在市场营销教学中的应用初探

一、＂案例教学法＂在市场营销教学中的意义 市场营销学是一门综合性学科,要求学生了解和掌握市场营销学的基本理论的同时,还要掌握购买行为分析,市场调查、预测、决策方法,以及市场营销策略的理论。市场营销学课程的教学要适应时代发展的需要,不断探索有利于培养学生的创新意识与实践能力的教学模式。“市场营销学”教学运用“案例教学法”,可以有效地提高课堂教学的针对性和实效性。     

案例教学法在“市场营销学”教学中的应用

案例教学法在“市场营销学”教学中的应用陈阳长沙交通学院市场营销学是一门实践性极强的学科，若不与市场营销的具体实践相结合，很难把这一门课讲好，但是，案例如何在讲课中有效地运用却是一个值得研究的问题。本人在“市场营销学”的案例教学上作了如下几个方面的改进...     

实践能力提升视角下的“市场营销”教学改革思考

“市场营销”是一门在市场中应用的学科,具有较强的实践应用性。基于提升学生实践能力,开展“市场营销”教学改革,符合“市场营销”学科特点,将更有利于“市场营销”教学对接市场发展、企业发展和学生自身发展,是一个值得深入探索的“市场营销”教学改革切入点。通过挖掘“市场营销”教学中制约学生实践能力提升的因素,有针对性地提出紧密联系市场开展“市场营销”教学,优化“市场营销”教学模式,畅通校内理论教学与企业实践教学的教学改革建议,有助于“市场营销”教学改革顺利实施。     

浅谈案例教学在市场营销教学中的应用

营销的教学和实践是密不可分的,因而采用案例教学法能很好的提升市场营销学的教学质量。本文从案例教学在市场营销教学中的意义出发,重点谈了如何在市场营销教学中应用案例教学法,包括案例教学法的应用原则以及应用步骤。     

浅析行动导向教学法在高职市场营销沙盘教学中的应用探索

本文根据在市场营销沙盘中运用行动导向教学法的实践探索,从高职学校学生的学习实际和市场营销沙盘本身的特点出发,阐述了在高职市场营销沙盘教学中应用行动导向教学法的必要性和可行性,并且给出了具体的行动导向教学理念和市场营销沙盘教学有效的结合方法。     

浅谈案例教学在《营销心理学》教学中的应用

《营销心理学》是高职市场营销专业知识体系的核心课程,具有较强的综合性、实践性和应用性。采用案例教学法,符合该课程的课程性质、教学目标和教育部关于高职院校“工学结合”人才培养模式的要求。结合自己教学实践,对案例教学法在《营销心理学》教学过程中的应用进行探讨。     

市场营销本科专业实践教学中存在的问题及对策研究

市场营销本科专业实践教学是市场营销本科专业教学管理中重要一环,其对人才的培养显得尤其重要。我们通过市场营销本科专业实践教学中存在专业培养目标模糊、实践教学方式落后和社会实践教学不足等问题的分析,提出制定系统的专业实践教学计划,提升市场营销本科专业学生综合技能;学校应重视实习单位的建设工作;学校和实习单位签订正式的实习工作的协议,规范学生实习工作;重视面试技巧的训练;在专业课的教学过程中,进一步完善案例教学及案例教学法的研究和利用学校开展各项活动的机会,组织学生开展丰富多彩的市场营销活动等各方面有力措施,以推动市场营销本科专业实践教学活动的完善。     

案例教学法在高职市场营销教学中的应用探讨

市场营销课程的实践性极强,案例教学是实现市场营销课程实践性教学的重要途径。本文以高等职业教育为出发点,结合市场营销学的教学实践,介绍了案例教学法的概念,论述了高职市场营销教学中案例教学的重要性、具体实施策略及应当注意的关键问题。     

普通高等学校市场营销专业实践教学体系探讨

长期以来，我国普通高等学校市场营销专业教学中普遍存在着重专业知识传授，忽视学生实践能力培养的问题。本文从我国普通高等学校市场营销专业实践教学现状分析入手，提出了课堂实验教学、实验室仿真摸拟、生产实习、社会实践和毕业论文（设计）“五系统”实践教学体系及相应的保障措施，对于市场营销专业应用性人才的培养具有重要的指导作用。     

市场营销专业实践教学体系探索

市场营销是一门重要的应用性管理学科。在市场营销教学中有效地传递市场营销知识,开展管理学科实践教学具有重要意义。实践教育有多种形式,如课堂实践教育、校内实践教育、校外实践教育等,可以采用的实践教学方法也有很多,如案例分析、角色模拟教学、项目教学法以及模拟实训、第二课堂专业实践、企业实习等。     

《市场营销》案例教掌法探讨

案例教学法是基于情景学习论、认知弹性论,凭借具有多元表征和潜在价值的“案例”,引导学生进入科学探索和反思的学习方法。它起源于美国,是管理类专业教学中不可或缺的重要组成部分。引入我国的教学实践后,效果并不显著。本文试对案例教学法在《市场营销》教学中存在的问题进行分析,并提出了相应的措施和对策。     

行为导向教学法在汽车市场营销课程中的应用

行为导向教学法作为专业知识和实践应用能力相结合的教学模式,是为适应时代发展要求而提出的一种新的教学理念,切实体现了"学用合一"的教学特点。汽车市场营销是一门实践性、应用性都很强的课程,在教学过程中应用行为导向教学法有着非常重要的意义。文章结合汽车市场营销课程的特点,探讨了行为导向教学法在汽车市场营销课程中的具体应用,并优化了该课程的教学模式。     

市场营销课程中的案例教学法研究

案例教学是提高市场营销课程教学效果和提升学生营销实践能力的重要方法。论文对案例教学法的发展、概念和优点进行了介绍,分析了市场营销课程中案例教学法在应用中存在的主要问题,并提出了相应的解决策略。     

营销风险管理课程立体化教学实践的探索

营销风险管理是一门全新的课程 ,2000年教育部“市场营销专业主要教学内容改革研究和实践”项目组将其列为高等学校市场营销专业主干课程 ,高等教育出版社2001年7月出版了由张云起教授编著的《营销风险管理》教材。由于市场营销专业是社会实践性很强的专业 ,对学生的要求也具有较强的挑战性和开创性 ,而营销风险管理作为紧跟实践的全新课程具有更强的实践性。为了缩短理论与实践的距离 ,提高教学效果 ,近几年来 ,我们在“营销风险管理”教学中探索并实践了立体化教学。一、立体化教学实践的八个环节立体化教学是通过立体化的教材和教学手段…     

高职院校英语任务型写作教学的实验研究

随着国外语言学、心理语言学和社会语言学的发展,人们逐渐认识到现行的外语写作教学法如“结果教学法”和“过程教学法”存在一些局限性。为此,本文作者结合教学实践,探讨在任务型教学理念指导下如何进行英语写作教学。作者对实验结果进行了认真地分析和讨论。力图通过实践研究摸索出一套有效的英语写作教学模式。