高考“文科综合”与政治学科的复习

面对当前高考“文科综合”新形势，高中政治课教学应立足“双基”，注重政治学科知识体系的整体把握和综合运用，应注意相关学科的渗透和综合，做好跨学科知识的综合。     

高考文科综合复习备考初探

高考文科综合复习的问题，是广大教师十分关注的问题。笔者认为，处理好“三对矛盾”是有效的途径和方法。     

提高文科综合高考复习效率初探

如何合理安排有限的复习时间,卓有成效地搞好复习,取得事半功倍的效果,这已成为每一个毕业班任课教师需要认真研究的问题。要提高科综合高考复习效率,必须研究《考试说明》,根据学生实际制定复习计划,确定复习教学目标,重视答题的规范化训练,尤其要在提高课堂教学效率上下功夫,做到思想工作常抓不懈。     

对高考文科综合复习的几点思考

自2000年粤、浙、苏、吉、晋5省开考综合科目以来,广大师生对这项高考科目设置的改革予以了极大的关注。本文力图以地理学科为例,从综合能力测试的特点与复习思路入手谈几点看法。一、夯实地理区域基础熟练地掌握地图技能众所周知,任何地理知识、原理及规律的掌握、地理价值观念的形成都是建立在一定的地理区域基础之上的。因此,注重以地图为载体的区域地理知识、熟练地掌握地图技能就显得尤为重要了。2000年高考文科综合能力测试中,就暴露出考生在复习时片面地关注     

文科综合高考下的历史复习教学策略

近几年文科综合高考试题的命题特点归纳起来是 :(1 )利用问题情境设计试题 ,且问题情境引用的材料丰富多样 ,内容多与现实问题相关联。 (2 )强调考查掌握历史事物的程度 ,如考查理解历史事物的程度、掌握历史事物发展过程的程度、建构历史知识结构的程度、历史知识的综合程度等。且这些历史事物都是与现实有关的学科核心内容。 (3 )强调理解和运用能力的考查 ,其中理解能力主要依托历史事实、历史概念、历史阶段特征、历史基本进程、历史文字材料、图表材料等六类基本历史事物 ;应用能力的实质是“要求能够灵活地运用这些 (已有知识 )来对有…     

高考文科综合中历史复习的辩证法

近两年全国大多数省区采用“3 +综合 (文、理 )”的考试模式。针对从“3 +2”高考到“3 +综合 (文、理 )”高考的变化 ,我在连续三年的高三的文综历史教学中 ,坚持“以不变应变 ,以变应变”的原则 ,即坚持历史基本史实、理论、能力等的不变 ,又注意考试大纲、时事、热点、方法的变化 ,认真教学 ,不断总结。在其他任课教师的合作下 ,我们所教的每届 40名左右的文科学生均取得好成绩 ,其中有学生获得陕西省高考文科综合成绩第一、陕西省高考外语类总分第一、陕西省高考文科艺术类总分第一。 2 0 0 3届普通班学生的文科综合成绩平均 2 2 5分 ,…     

2002年高考文科综合考试分析与政治复习

在应试教育向素质教育转变过程中，高考文科综合测试作为重大改革举措，在知识经济时代，对复合型、创新型人才的培养等方面具有重大的现实意义。在这种形势下，为了搞好２００２年高考政治复习，认真分析文科综合考试相关信息，及时调整对策就显得尤为必要和紧迫。 高考综合能力测试的突出特点就是注重能力的考查、注重综合能力的测试。其测试目标为，第一、理解事物发展变化过程的能力；第二、综合运用知识的创新意识和能力；第三，体现基本的科学精神和人文精神。 关于理解事物发展变化过程的能力，是通过测试学生了解基本的社会科学的现…     

2007年全国高考文科综合能力测试卷评析——政治试题对高考复习的启示

2007年全国高考文科综合能力测试政治试题,除了继续强调对基础知识和学科能力的考查,出现了一些新的特点,即在继续要求重视基础知识的巩固和理解、加强学生运用基础知识分析解决实际问题能力培养的同时,又提出了新要求,给予了新启示。[第一段]     

文科综合考试的地理复习对策

文科能力综合测试，体现了中学课程改革、高考改革和中学素质教育的方向。近几年文科综合试卷地理学科试题，总体上遵循中学地理教学大纲，但不拘泥于教学大纲，更加突出能力立意的命题思路，侧重对地理基础知识理解和应用能力的测试，注重综合能力和综合素质的考查。从２００２年文科综合试卷地理试题来看，主要特点有以下几点：①题型设置新颖。一般都是以一个典型的情境为主线，通过组合式、连锁式、复合式等形式，设若干小题，从不同角度考查地理学科的不同知识部分以及同一知识点的不同层面的内涵，或者分别考查不同学科的知识和能力。…     

文科综合：大循环复习法

进入高三，文科记忆量非常大，只靠突击记忆，印象不深，效果不好，时间长了就需要返工。有些时候，同学们会发现，回顾很久以前背过的课文就像学新课，费时费力。如果采用大循环法，就可以有效避免此类情况。     

浅论文科综合高考给历史教学与复习的启示

文科综合高考题 ,综合题量难度适中 ,文科综合高考试题编制有新的变化 ,因此 ,今后的高考复习应根据这些变化有新的举措。     

高考文科综合复习冲刺阶段需要注意的几个问题

高考前两个月冲刺阶段的复习（指每年的4至5月），可谓备考复习的最关键时期。如何使文科综合及历史学科成为高考出成绩的“生长点”，笔者拟从以下六个方面来谈。     

文科综合

相对于语、数、外等学科来说，文综容易拿分一些，所以考生对文综的期望值普遍较高。文综测试涉及政、史、地3科共有十多本教材，许多考生对文综有一定的畏惧感。在较短的时间内，文综复习与否对成绩的影响不是很大，所以一些考生对文综又抱有侥幸心理一面对文综，考生的心理是复杂的，以什么样的心态对待文综将影响考生文综成绩的取得。     

在文科综合高考中如何进行政治复习

一、第一轮复习,全面开展基础知识教学1.夯实基础知识从历年的高考看,无论是选择题,还是材料题,比较分析就会发现其答案点绝大部分就在课本中,就在我们平常所教过学过的基础知识中。学生丢分的主要原因就是基础知识不牢固,特别是选择题的丢分,往往是基本概念不清、基础知识不扎实、基本技能不熟练造成的。