与时俱进，加强和改进青年党员教工的党性教育

该以江泽民同志“三个代表”的重要论述为指导，探讨了新世纪青年党员教工党性教育的时代特征，着重强调了与时俱进地加强和改进青年党员教工的党性教育。     

延安精神融入青年党员党性教育略论

党性教育是党的思想建设的核心。青年党员的成长发展,关乎着党的命运、国家的命运和人民的福祉。延安精神中蕴含着丰富的党性教育资源,用延安精神深化青年党员党性教育,锤炼他们的政治品格、提升他们的思想素养、加强他们的宗旨意识、增强他们的拼搏精神,是新时代弘扬延安精神、提升党性修养的重要路径。     

教工党员在艺术院校师德建设中的作用研究

艺术院校的特殊性和艺术类高校教工党员的特殊身份决定了教工党员在艺术院校师德建设的重要作用。艺术院校应准确把脉师德现状,深刻分析师德建设的不足与困境,不断增强党员教育的实效性和针对性,使教工党员的先进性在其高尚师德中得到具体体现,把教工党员培养成师德建设的楷模,充分发挥教工党员在艺术院校师德建设中的主体作用。     

论新时期高校增强党员党性教育的有效性

党性教育是共产党员教育的重要组成部分,党性教育的好坏决定了党员素质的高低。高校党员作为我党拥有先进文化的党员群体,其党性教育事关我党在知识分子中的影响力。新时期高校党员党性教育的模式应该适应时代要求,适应知识分子党员群体的需求,以提高党性教育的有效性,增强党在知识分子群体中的凝聚力。     

网络信息时代高校党员党性教育实效性研究

网络信息时代的到来,给高校党员党性教育工作带来了绝佳的改革和发展机遇,但也使党性教育工作面临前所未有的挑战。如何顺应信息化潮流,利用丰富的网络信息资源和信息化教育手段,不断转变高校党员党性教育形式与方法,创新党性教育的工作机制,是提高高校党员党性教育的实效性的有效途径。     

加强市场经济条件下高校青年党员的党性修养

该文分析了在市场经济条件下 ,高校青年党员党性锻炼所面临的时代挑战 ,从四个方面提出了加强高校青年党员党性修养的对策。     

伟大建党精神锤炼青年党员党性价值与路径

党性是一个政党固有的本性,是一个政党的生命力所系、力量所在。加强党性锻炼、提高党性修养,是青年党员保持自身先进性与纯洁性的终身必修课,也是我们党不断走向胜利的制胜法宝。伟大建党精神是中国共产党的精神之源,用伟大建党精神滋养青年党员党性,有助于其厚植崇高理想信念、激发强大奋斗动力、坚持发扬斗争精神。赓续伟大建党精神,锻造青年党员党性,要努力在提高思想认识、深入扎根实践、应对风险挑战等方面下功夫。     

新时代加强大学生党员党性教育的思考

党性教育是共产党人修身养性的必修课,大学生党员党性教育的实效性关系到大学生党员的质量,关系到党和国家事业未来的发展,但当前大学生党员党性教育存在薄弱环节,面对新时代对大学生党员的党性教育提出的新要求,应从明确地位、重塑目的、建构内容、转换话语、制度转型五个方面着手加强建设,提升大学生党员教育的实效性。     

加强市场经济条件下高校青年党员的党性修养

该分析了在市场经济条件下，高校青年党员党性锻炼所面临的时代挑战，从四个方面提出了加强高校青年党员党性修养的对策。     

市场经济体制下高师青年党员教师的党性锻炼

共产党员的党性锻炼是一个十分重要的问题,也是一个老话题。但在当前建立社会主义市场经济的条件下,共产党员尤其是高师青年党员教师(他们是一个独立层次的特殊群体)的党性锻炼面临许多新情况、新问题。本文从高师青年党员教师的实际情况出发,在分析他们的党性锻炼必要性的基础上,有针对性地提出了增强他们党性锻炼的特殊要求和主要途径。     

伦理视阈下高校青年教师党员党性教育创新探讨

共产党的党性是最高尚德性的集中体现,党性教育具有伦理本性。从伦理视角看,高校青年教师党员党性教育的创新,应坚持师德教育和党性教育两手抓,以师德促党性,拓展党性教育渠道;应强化党史教育,采取灵活多样的方式以史育人;应促进党性教育人性化,以人性提升党性;应以现代技术为媒介,提升党性教育手段的科技化水平。     

简析杨献珍对实事求是思想的哲学阐释及其现实意义

实事求是思想是我们党思想路线的核心,凝聚着中国共产党人的集体智慧。杨献珍作为老一辈无产阶级革命家、哲学家,从哲学基本问题分析入手,深刻阐述实事求是思想的理论基础,并从马克思主义党性基本原则出发,把坚持和贯彻实事求是思想路线提升到保持党员干部党性的高度,为实事求是思想路线的发展做出了独特的贡献,对新时期党的建设工作有着重要意义。     

社会学视域下践行杨善洲精神的长效机制探究

学习杨善洲精神、践行杨善洲精神,可以让我们受到心灵的感动、思想的震动、精神的洗礼。杨善洲为社会注入了"信仰",更注入了"信心"。通过杨善洲精神,我们更多的看到了一代代共产党人的坚定信仰,从而坚定了人们对中国共产党、对中国特色社会主义事业的信心。学习杨善洲精神对于树起一面旗帜,形成一种导向,对于我们党始终保持先进性、始终引领社会进步都具有重要意义。     

论"三个代表"重要思想的理论价值

“三个代表”重要思想为我们党提供了当今时代精神的精华;为我们竞提供了伟大旗帜与形象;为我们竞提供了与时俱进这样一种全新精神状态;“三个代表“重要思想还为我们提供了强有力的实践指导。     

从大学生的个性特征看大学生党员党性修养教育

提高大学生党员的党性修养,关系着国家的未来、民族的希望。当代大学生党员在党性修养方面存在的问题,是社会政治、经济、文化变迁的折射,也是高校党务教育工作与当前大学生党员教育需求存在一定差距。在全球化、信息化时代,要尊重大学生党员个性与时代特色,创新教育手段,用共产党员的核心价值理念和知识体系来引导大学生党员的理想信念由“无序”向“有序”发展、由“盲目”向“成熟”转向。     

以党史教育提升大学生思想政治工作质量研究

高校深入教育与传播党史文化,是新时代中国特色社会主义文化建设的现实需要。高校是大学生思想形成的关键期,文化作为社会变革与发展的原动力,高校应与时俱进,加强党史教育,可以弘扬爱国主义精神和党建文化精神的内核。通过学习党史,可以提升对大学生个人理想信念教育效果。分析了党史教育的重要性和党史教育过程中存在的问题,阐述了党史教育对提高大学生思想政治教育质量的策略。     

论“硬新闻”的“软化”

把“硬新闻”写“软”,成为白热化的新闻竞争中非常重要的新闻业务问题。软化硬新闻,要把理论认识和新闻实践统一到党性与群众性相一致上来,找准党的要求与群众需求的结合点,关键在于确立一个新而巧的新闻主题。硬新闻软化到位的标志,是广大读受看报道。     

在创先争优活动中加强对大学生党员教育的实践探索

新时期加强对大学生党员的教育是高校党建工作的主要任务,这也是党中央号召在基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的具体要求。在大学生党员中深入开展形式多样的创先争优活动,多角度地加强学生党员的教育。这对端正学生党员的入党动机,加强学生党员的党性修养,发挥学生党员先锋模范作用,为把他们培养成中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有深远的现实意义。     

论新时期高职院校党员干部的担当

担当精神是中华民族传统文化精神风骨的一脉相承,是贯穿我党奋斗过程的的优秀品格,更是新时期党员干部考核和评价的重要标准。在高职院校争创"双高"、谋求新发展的关键时刻,党员干部更应坚定理想信念,提高思想站位,学习知识本领,做到想担当、能担当、会担当,以不畏险阻的担当精神和锐意进取的拼搏精神为学校事业的发展做出贡献。