质量守恒与化学计算

在初中化学的计算题中,有很多涉及物质质量变化问题的计算,同学们在初次接触这类计算题时,由于较难找出等量关系,往往不知从哪里着手,若利用质量守恒关系来分析物质质量的变化,解决这类问题就比较容易了。     

一类化学计算题的解题思路

在各地中考化学试卷中经常见到有关质量变化问题的计算题,这类题可分为两种,现帮同学们分析这类计算题的解题思路。一、反应前后若是物质的质量发生变化,运用质量守恒定律求解较简便。例1 把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物16克装入试管,加热制取氧气,待反应完全后,将试管冷却,称量,得到固体11.2克。试计算:     

中考化学天平平衡题例析

有关天平平衡的计算题,在各地中考化学试题中时有出现,这类题将化学计算与天平平衡问题联系在一起,增加了计算题的实验性和动态性,增大了解题难度,是经常令考生棘手导致失分的一类试题.怎样解答这类题呢?关键是“抓住反应过程中天平两托盘内物质的质量变化进行分析、求解”.现举例说明.     

摩尔在确定气态物质分子式中的应用

高中化学有关确定气态物质分子式这类计算题所涉及的概念较多,题目变化较大,计算繁杂,使学生不易理解掌握。而这类计算题的习惯解法是先求组份元素的原子个数比而算出最简式,再通过分子量求算出分子式。能否用较为简便的方法来解这类题呢?根据质量守恒定律:“在化学反应中,物质的性质改变了,但质量不改变。”我们若用摩尔这一概念来解这类题,则可取到简化计算过程、易于理解而直接求出分子式的效果。试看下列例题:     

化学计算题解题技巧例谈

有些化学计算题涉及的物质多，反应过程较为复杂，好多学生在解这类题时很难找到已知量和未知量之间的关系，感到很棘手。但只要我们对题设的化学过程作仔细分析，抓住要求量对应物质的变化规律，运用整体思维，摒弃过程中的一些枝节变化，统摄全局，可使问题得到简约，从而提高了解题速度和求解的正确性。下面从三个方面谈谈计算题的求解技巧，供大家参考。     

例谈中考中无数据化学反应的计算题

在中考化学中有一类没有数据的计算题,这类题给很多考生带来极大的困惑,失分率较高．其实无数据题并不可怕,它一样可以求解．只不过与常见的给数据题不同,它需要我们自己构造数据．解这类题关键是从题中发掘出各物质之间的等量关系（如前后质量相等）,利用已知方程和等量关系构造出等式加以求解．     

终态分析法在化学计算中的应用

有些化学计算题涉及的物质多，反应过程较为复杂，好多学生在解这类题时很难找到已知量和未知量之间的关系，感到很棘手。但只要我们对题设的化学过程作仔细分析，抓住要求量对应物质的变化规律，运用整体思维，摒弃过程中的一些枝节变化，统摄全局，可使问题得到简约，从而提高了解题速度和求解的正确性。此时，终态分析法便是很好的一种方法。     

巧找等量关系解无数据化学计算题

无数据计算题是指题目中不出现任何数据的一类计算题。该类计算题在近年来的各省市中考化学题中时有出现。解无数据计算题应根据题目的特点来选择不同的方法。对于不同物质中含有相同成分或变化前后质量不变等情况，巧找等量关系是解题的关键与捷径。下面举例说明：例1若SO。与SO。两种物质中含有相同质量的氧元素，求SO与SO。两种物质的质量比。用析1个SO。分子中含有2个氧原子，1个SOa分子中含有3个氧原子，则3个SO。分子与2个SO3分子含有相同的氧原子，即含有相同质量的氧元素。因此，SO。与SO两种物质的质量比就等于3个SO。分…     

根据化学方程式计算的特殊数据题及解法

根据化学方程式的计算，是从量的方面来研究物质变化的一种重要方法，是初中化学中题型最丰富的计算之一。本文仅就特殊数据题的题型与解法举例说明：一、无数据计算题这类计算题的突出特点是题目没有给出有关数据。解题时，必须认真审题，找到等量关系，并以此作为突破口解题。例1现有高锰酸钾和二氧化锰混合物，加热使高锰酸钾完全分解，二氧化锰的质量比反应前增加了一倍，求原混合物中高锰酸钾的质量分数。解析设原混合物中含高锰酸钾的质量为X，含二氧化锰的质量为。。由于KMnO4分解产生MnO2，而且反应后MnO2的质量比反应前增加了…     

计算题求解的归一法

计算题求解的归一法上海市延安中学（２０００５０）周德馨在计算题解题过程中经常会遇到要判定混合物的组成，或者要先确定反应过程中究竟发生了哪些反应、某些物质（如水）的状态汽、液、固）、生成物是由那种或那几种物质组成等才能去求解的问题．学生对这类题目往往也...     

谈反应后溶液中溶质质量分数计算题的类型及其求解规律

在近几年各省市的中考化学计算题中有一类是求反应后溶液中溶质质量分数的计算题,这类题涉及根据化学方程式进行计算和溶液的有关知识,是中考化学计算题的重要内容之一,也是培养和考查学生分析问题和解决问题能力的综合题之一．     

运用守恒法解化学题

守恒法是化学计算中的一种常用方法.用守恒法解题,即利用物质或物质的某种属性在变化过程中保持不变,以此为依据,建立等量关系,从而迅速有效地解化学计算题.初中化学所涉及到的守恒大致有以下几类.1 化学反应中物质质量守恒化学反应都遵循质量守恒定律,即参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的     

关于氯酸钾分解反应的计算

围绕氯酸钾(或高锰酸钾)分解反应的计算题,是化学方程式计算的一个重要内容,这类题可考查学生的知识点很多,如化学反应原理、质量守恒定律、催化剂概念、复分解反应、溶液知识、实验知识、计算技能与技巧等。对这类计算题归类如下:1 单纯KClO_3与MnO_2共热分解问题 这类问题又可分为完全分解和不完全分解两种情况,题目往往先给出反应物、残留固体的质量,可根据质量守恒定律,先确定O_2的质量,再求解。     

巧用“元素质量守恒”解题

元素质量守恒，即在化学反应里，参加反应的物质中某种元素的质量总和等于反应后生成的物质中该种元素的质量总和，利用这一关系可以巧解一些化学计算题．     

如何解答初中化学综合计算题

有关混合物发生反应的化学方程式、质量分数和物质溶解度的综合计算题,主要考查和培养学生的思维判断、分析和综合能力。如何对学生进行学法指导,掌握审题、析题及解题的方法、步骤和规律,提高综合解题能力和技巧,是解答这类计算题至关重要的环节。1 审清题意,分析理解,明确思路 审题是解题的基础和前提,审题的要求是分析理解题意,掌握题目内容和要求,找出已知量和未知量的关系、题中条件及所涉及的物质单位等等。对关键的内容、词语要逐字推敲,切不可疏忽大意。 析题是分析理解题意,找到解题的关键。在审题的基础上分析相关项量的关系,思考用哪些基础知识来     

一组无数据计算题的解法

无数据计算题的解法有不少种，这里再介绍一种用相对分子质量直接求解的方法。这种解法就是不再单独设出物质的质量是多少，而是直接由相对分子质量计算出答案，省时，省力，减少了繁琐的计算过程，这里我以几道题为例，探讨一下解决这类问题的一般方法。     

怎样解天平平衡计算题

有关天平平衡的计算题，是中学阶段常考的一种重要题型．这类题型能很好地考查学生思维的严密性和深刻性，做这类题目学生很少有得满分的．原因是考虑不全面漏掉一种或几种情况．笔者认为要做好这类题目，必须明确以下几个问题①物质之间发生什么反应?哪种反应物过量?②反应放出气体的质量如何计算?③天平再次平衡满足什么条件?为此总结出以下解题思路：     

“差量法”解题系列

有些学生在解天平平衡一类计算题时感到很棘手,其实解这类题目只要抓住关键,放入烧杯中的物质的质量可以不等,从烧杯中逸出的物质的质量也可以不等,但留在烧杯中的物质的质量(即质量差)必须相等,天平才能保持平衡。因此解这类题目,“差量法”表现出明显的优越性。举例如下: 天平两端各放一只质量相等的烧杯,内盛等体积等浓度的足量的稀盐酸,将物质的量相等的镁和铝分别放入左盘和右盘的烧杯中,待反应完毕后在哪一盘的烧杯中还需加入多少克同种金属天平才能平衡?     

提高科学思维水平——解“无数据”计算题一得

在学习中,我们经常会遇到一类没有数据的计算题。在这类问题中,更强调的是物质间的某种关系。由于问题较为抽象,又缺少具体的数据,所以不少同学感到无从下手。如何迅速地找到有效的解题途径?采用什么样的解题策略?下面我们就通过例题与同学们共同商讨。举例:在相同条件下,把Mg、Al、Fe分别投入到质     

初中化学中无数据计算题的解法

初中化学中常会遇到一些没有数据的计算题。其实,这类计算题不是真的没有数据,而是隐含在题目中。要解决这类没有任何数据的计算题,其关键是通过题中的隐含关系,从基础知识人手寻找突破口。其方法是,认真、仔细地审题,理出题给的条件,精心分析潜在的条件,抓住关键,然后从突破口出发,探求知识间的内在联系,进行严密的分析,就可找到等量关系。下面就这方面的题型举例说明,以相互交流探讨。