共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
目前中学语文课堂教学存在许多问题:贪多求全、主次混淆。语文课变成了知识拼盘的常识课;人文提升过度,语文课变成了不伦不类的教育课;教学目标贪全,语文课变成了各科杂烩的综合课。荒己园而肥人田,令人痛心不已!执教十余载,上课无数节,听课也不少,对语文课有自己的看法:不管课 相似文献
2.
经常听到许多身处一线的农村语文教师发出这样的感慨:“语文课越来越难教了,似乎有点大海捞针的味道,任你费九牛二虎之力却仍死气沉沉。”笔者以为,这些同仁们发出这样的感慨,未免有些悲观.但也不得不让人思考:精彩的语文课堂是什么样的?尽管新课改为语文课章注入了一份活力,让语文课堂这潭死水泛起阵阵涟漪,甚至激起了令人欣喜的浪花。但要真正使语文课堂焕发活力,还是需要广大教师的不懈努力。语文教师如何去构建精彩的语文课堂?在此,笔者就粗浅地谈谈自己的看法: 相似文献
3.
在所有描述“语文为何物”句子中,似乎都看不到激情的重要位置,人们常常说,语文是呵护学生的心灵,语文是对诗意的苦苦追寻,语文是为学生打好成才的底子。所有这一切的实现,无不需要激情的支撑。教师没有激情,学生没有了激情,整个课堂就成了一个灌输知识的工厂,追寻诗意的理想最终只能成为一个虚幻的梦想。 相似文献
4.
现代教学论认为,教学有效性就是在教学活动中,教师采用各种方法和手段,以最少的时间、最小的精力投入。取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动,主要体现在有效教学关注学生的进步和发展,关注教学效益, 相似文献
5.
6.
7.
何春 《希望月报(上半月)》2007,(7):130-131
探讨了教学激情与教学的关系,认为教育激情可以促进教育和教学效果的提升,才能体现出对学生真正的爱,教师自己也才能真正获得事业的成功. 相似文献
8.
9.
10.
11.
朱传经 《小作家选刊(小学)》2011,(4):138-138
激情是一种情绪,楚一种精神状态,饱满的激情可以激发人的潜能。语文教学更需要激情,语文课堂因激情而焕发出无穷的生命力,因激情而独具魅力!激情是使航船扬帆的骤风。 相似文献
12.
汤蒙 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(11):33-33
在新课改的大背景下,针对语文课堂教学掀起了一股讨论热潮。课堂讨论有利于学生的发展,其出发点是毋庸置疑的。但实际调查显示,大量虚假的、无序的、低效的讨论占据了课堂。这样的课堂讨论助长了课堂教学的形式化倾向,使课堂教学陷入了形式讨论的怪圈。 相似文献
13.
我们的课堂随着各级各类公开课的展示而走入了一个怪圈,上课的老师不像教师更像演员。我们的学生不像学生,说起话来头头是道俨然小大人。我们的课堂不像是课堂,而是一个用于表演的舞台,教师和学生都是置身其中的演员,指挥他们行为的是坐在台下的评委或者早就已经洞察评委意思的指导老师。 相似文献
14.
戴玉英 《教学月刊(小学版)》2007,(5):17-18
一个农民在犁地时,发现了一枚锈迹斑斑的古铜币,农民以为把古钱币上的锈迹去掉会更值钱,于是就把那枚古钱币打磨得平整光亮,结果这枚价值昂贵的古币变成了一钱不值的铜板。农民哪里知道古钱币的价值正体现在它那锈迹斑斑的"真实"上,失 相似文献
15.
16.
本文围绕在新课改前提下英语教学中的激情教学的必要性这个话题展开探讨,通过对激情教学的表现方式和重要性等方面强调激情教学的时代需求和作用。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
激情教学是目前小学课堂中教师最常采用的方式,以教师的激情带动学生学习的热情,调动学生的内心情感。因此,对教师自身的激情有着更高的要求。以课堂激情教学的优势展开,深入探讨实现小学语文课堂中教师激情教学的措施,以此为现在的语文教学注入活力。 相似文献
18.
19.
在语文教学中,如何调动学生的积极性与主动性:如何有效地提高课堂效率?如何最大限度地引爆学生激情,点燃他们内心深处的求知之火?如何打造激情语文课堂?本文笔者对此进行了较详细的分析总结. 相似文献