现代教育技术在教师岗前培训中的应用初探

教师岗前培训是新教师进入教师行业的第一个重要环节,是国家保障教师队伍整体素质的重要措施。本文从现代教育技术的特点入手,就现代教育技术的优越性与传统媒体进行比较,探索了现代教育技术在教师岗前培训中具体应用途径及方法。     

高校教师岗前培训教育功能探微

岗前培训是高等学校教师(简称“高师”)岗位培训的起始环节,也是高师培训中的一个重要关节点,对于青年教师的成长非常必要。笔者对其微观教育功能作了一个粗略的探讨,认为岗前培训对于教师上岗前的心态稳定、知识系统化、情感归属化以及职业信念的坚定都具有一定的作用。     

试论现代教育技术在高校党校培训中的应用

本文先从现代教育技术的本质和党校培训的特点出发分析现代教育技术在党校培训中应用的必要性,再从实施主体、实施方式等方面分析如何应用现代教育技术开展党校培训,试图为充分利用现代教育技术、促进党建教育提供一些思路.     

教育实习岗前培训探讨

高师院校教育实习的现状是教育类课程比例偏低、实践课程明显不足以及岗前培训欠缺。作者认为,应加强教育实习岗前培训,坚持整体性和系统性、开放与合作、科学性和动态发展的观念,注重课堂实践教学内容如案例教学、组织化观摩教学、微格教学、专项技能训练、试讲等环节的培训,为学生顺利完成教育实习奠定基础。     

现代教育技术在企业培训中的应用

在知识经济时代,高素质的员工已经成为企业的宝贵财富.企业培训已经成为我国人力资源建设事业的一个新的生长点.该文对现代教育技术向企业绩效领域的扩展,以及现代企业培训的需求进行了详细的阐述,着重分析了将现代教育技术应用于企业培训的可行性及具体实施过程.     

论高校实验教师的岗前培训

本文论述了在目前情况下,对实验教师进行岗前培训的重要性,论述了实验教师岗前培训与一般教师岗前培训的相同点和不同点,提出了进行实验教师岗前培训的几种方式与大家共同探讨.     

浙江理工大学开展新教师岗前培训

开学前夕,浙江理工大学第四期新教师岗前培训班举行。培训期间,学员们听取了浙江师范大学张剑平教授作的“现代教育信息化技术与高校教师专业化发展”的专题报告;观摩了本校谭劲松教授、郑显理和苏淼老师的示范授课,并进行了座谈讨论。校党委书记费君清作题为“加强师风师德建设,增强育人责任感”的专题报告。135位新教师参加了培训。     

浅析信息时代中小学教师现代教育技术的培训

文章分析了中小学教师现代教育技术培训的重要意义,提出了中小学教师现代教育技术培训的主要策略与技巧,为中小学教师现代教育技术培训提供了思路。     

现代教育技术和汉语教师培训问题

本文揭示了现代教育技术影响下的汉语教学正在发生的变化,阐述了调整汉语培训课程的重要性,并初步探讨了培训的步骤、策略以及在当前借助现代教育技术手段改善教师培训模式的必要性、紧迫性。     

高职生岗前培训的教学实践初探

高等职业教育要求毕业生有较强的岗位实践能力与较快的岗位适应能力,而要使高职学生迅速从学生角色转变为合格的职员,岗前培训是高等职业教育的重要环节。本文结合本院“现代纺织技术”国家级试点专业的教学实践,探讨高职生岗前培训的内容与方法。     

校本培训是提高教师现代教育技术能力的有效途径

针对现行中小学教师现代教育技术培训模式中的理论脱离实际、培训形式单一、难以实现全员可持续培训等弱点，校本培训的提出无疑为当前教师教育技术培训提供了一条有效的培训途径；通过教育行政部门和学校严格组织管理，根据教学实际科学地制定现代教育技术的培训内容，灵活使用各种培训方式，分阶段有步骤地实施培训方案，使校本培训有效进行。     

中小学现代教育技术应用与培训现状探

基础教育改革的顺利进行必须以现代教育技术为基础，目前中小学教师现代教育技术应用与接受培训的现状又是怎样呢？文章基于对辽宁省部分中小学教师进行的问卷调查，指出了其中存在的问题并进而提出针对教师教育技术培训的几点建设意见。     

农村中小学教师现代教育技术应用培训策略

衡量农村中小学现代远程教育工程效益高低的明显标志是教育教学应用水平,而教师又是教育教学的设计者和使用者,为了提高教师应用水平和能力,我们印发了远程教育培训实施方案、信息技术全员培训方案等文件,承担了市级卫星收视培训工作,举办了光盘教学模式培训、项目校长管理培训、技术骨干教师培训和学科骨干培训等20余次。在培训工作中,我们采取了一系列培训措施和策略,取得了较好的培训效果。     

校本培训是提高教师现代教育技术能力的有效途径

针对高中阶段教师现代教育技术培训理论脱离实际、培训形式单一、难以实现全员可持续培训等弱点,提出校本培训,无疑为当前教师教育技术培训提供了一条有效的途径.校本培训的实施主要是通过教育行政部门和学校严格组织管理,根据教学实际科学地制定现代教育技术的培训内容,灵活使用各种培训方式,分阶段有步骤地实施培训方案,以使校本培训有效进行.     

高等院校教师岗前培训考务管理系统分析

高校教师岗前培训是全国范围的、按省组织的、面向新任高校教师的专业性职业培训,该文对"吉林省高校教师岗前培训考务管理系统"进行了介绍,并指出其中的不足.     

重视对教师进行现代教育技术应用能力的培训

经过近两年的教育技术培训工作,我们越来越深切地感受到,在培训教师掌握现代教学手段的使用过程中,更应强调教学设计、克服唯媒体论的倾向。并帮助教师转变教育观念,用好教育技术,避免新教育技术满堂灌的局面。     

综合大学教师岗前培训工作实践研究

文章通过介绍综合大学教师岗前培训工作的实践经验，在展示成就的同时分析了存在的问题，并提出了关于综合大学教师岗前培训工作的几点想法和措施。     

微格教学在青年教师岗前培训中的应用

随着高校扩招,青年教师的数量在不断增加,青年教师岗前培训工作显得非常重要。本文论述了微格教学的概念和特点,论证了微格教学在培养青年教师教学能力方面的优势。旨在为青年教师岗前培训提供理论指导。     

新教师教学能力的岗前培训

新教师培训主要指的是新教师试用期的岗前培训,它是教师队伍建设的一个重要环节,也是中小学教师继续教育的一个重要组成部分。开展好新教师试用期的培训工作,对加强教师队伍建设、深化教育教学改革、提高教育教学水平具有重要的意义。一、新教师教学岗前培训的意义1.对新教师进     

基于现代教育技术的干部培训

干部培训工作坚持以加强能力建设为重点,创新方法,拓宽途径,不断增强培训的针对性和实效性。本文阐述了应用现代教育技术实施干部培训,从而促进干部教育教学改革,提高培训质量,努力开创培训工作新局面。