牛顿苹果树——剑桥人的骄傲

剑桥大学的三一学院门口有一颗很小的苹果树,早春的季节里树叶刚刚吐芽,隐隐地泛着绿色,和剑桥整个的无限春光相比,实在是不起眼。但在剑桥大学读书的人,都会把朋友带到这里来,老远就指着它郑重地介绍说,就是这颗小苹果树的祖宗老苹果树,在某一个夏天把果实掉到了牛顿的脑袋上。原来,对于当年那棵使牛顿领悟了方有引力定律的苹果树,英国人进行过无数的考证,甚     

何不婉拒“牛顿苹果树”

香港富商李嘉诚将一株由剑桥大学赠送的嫁接苹果树苗转赠给汕大,然而广东的气候条件却不适宜苹果树生长,为免牛顿苹果树水土不服,汕头大学悬赏10万元人民币征集移植办法,据说现已收到近500份方案。牛顿与苹果的故事是科学界最著名的经典逸闻,只要读过书的人应该都知道吧。其母树正是那棵启发了英国科学家牛顿发现万有引力灵感的苹果树。其后,     

拆掉你心中的牛顿桥

英国著名学府剑桥大学有一座数学桥。又称牛顿桥。相传，这座桥是牛顿运用数学和力学原理设计建造的．整座桥上没有使用一根钉子，堪称奇迹。后来，好奇的学生把它拆下来．想看个究竟。谁知拆下容易，恢复难!无论他们用什么方法，就是恢复不了原样，连校方也无能为力。最后，不得不用钉子固定．才重新将木桥架起来。这个故事其实说得是剑桥的学风．那里的学生敢于挑战权威，勇于实践．剑桥大学之所以人才辈出，也正是因为这个原由。     

“苹果落地”

大家都听过牛顿的故事,说牛顿坐在一棵苹果树下,看到苹果从树上掉下来。于是,牛顿产生了为什么所有的苹果都往地下掉而不是往天上飞的疑问,从而产生了对万有引力理论的一些最初的构思。     

“苹果落地”的真相

大家都听过牛顿的故事,说牛顿坐在一棵苹果树下,看到苹果从树上掉下来。于是,牛顿产生了为什么所有的苹果都往地下掉而不是往天上飞的疑问,从而产生了对万有引力理论的一些最初的构思。实际上,这个故事是查无实据的,或者说是以讹传讹     

求知意识差 思考能力弱 高三学生看不懂科学隧道

日前上海市科委等单位千里迢迢把德国著名的科学隧道请进了上海，但在开展的第一天一些参观的高三学生却嚷着“看不懂”，其实隧道里的解释说明不可谓不详尽，倒是高三学生吸收新知识的思考和学习能力令人生忧。学生们反映的隧道里太深的新知识，其实大部分在中学课程里都已涉及，只不过其内涵作了延伸，假如学生们常看课外书的话，恐怕也不会产生这样的难题了。仅学生找不到答案的第二个障碍是公关能力弱，在长长的隧道中，每隔１０来步就有一位讲解员。而需要答案的学生却要么站着等解说员过来，要么是看到没有来就走了，就是不好意思去大…     

小学生教陶行知改诗

抗日战争时期,我国著名教育家陶行知,到一所流亡小学去参观。这所小学的老师都跑了,孩子们就自动地组织起来维持学校。陶行知对此极为感动,就即兴写了一首诗称赞说:“有个学校真奇怪,大孩自动教小孩;七十二行皆先生,先生不在学生在!”学生们看了这首诗,都极受鼓舞,非常高兴。但这时有个年仅八、九岁的小孩,却向陶行知提出批评说:“你     

五只毛毛虫的故事

话说第一只毛毛虫，有一天爬呀爬呀过山河，终于来到这棵苹果树下。他并不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的苹果。当他看到同伴们往上爬时，不知所以地就跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知生为何求、死为何所。他的最后结局呢?也许找到了一颗大苹果，幸福地过了一生；也可能在树叶中迷了路，颠沛流离糊涂一生。不过可以确定的是，大部分的虫都是这样活着的，也不去烦恼什么是生命的意义，倒也轻松许多。     

通过比较提高学生的解题能力

在小学数学教学中，要注意采用比较的思维方法，帮助学生开拓思路，辨析异同，弄清不同解法的优劣，学会选择最佳解法，从而提高解题能力。 　　一、通过比较，开阔思路 　　例 1果园里有苹果树 15棵，梨树的棵数是苹果树的 3倍，果园里有果树多少棵 ?　　学生根据果园里的果树包括苹果树和梨树，先求出梨树的棵数，再求和是不难列式的，算式为 15＋ 15× 3。 　　借助线段图，利用倍数关系，还可启发学生用另一种方法解： 　　引导学生讨论：把苹果树 15棵看作 1倍，梨树的棵数就是 3倍，两种树的棵数共是 15棵的 4倍，于是得出算式 15× (…     

她像一棵屹立山崖的不老松——记自治区特级教师全屹松

在临桂中学的校园内 ,有一个头剪短发、衣着朴实、个子不高但身材结实的女副校长 ,她就是桂林市的教坛标兵、自治区特级教师全屹松。她每天都在紧张地工作。白天 ,她不是上课就是改作业 ,或深入班级、教研组、年级组找师生谈话 ,热情帮助年轻教师 ;晚上也是经常在学校工作 ;就连双休日也安排上了 :不是带学生去春 (秋 )游、参观工厂和部队 ,就是开展读书、摄影、体育、文娱活动。师生们见她工作如此繁忙却精神振奋、神采飞扬 ,无不赞叹说 :“全副校长真是人如其名 ,活像一棵屹立山崖的常青不老松 !”　　群众的赞誉一点没有过份。因为“不老…     

小猫种树

三只小猫在山坡上种下了一棵苹果树。 回到家里，三只小猫商量给苹果树浇水的事儿。小花猫说：“按轮流吧，明天我去浇，后天小灰猫去浇，大后天小白猫去浇，大大后天又我去浇……”     

姥姥的苹果树

姥姥家的院子很大,大到可以做篮球场,可是那么大的一片地,一辈子种地的姥姥却没有种一棵蔬菜。在院子的边角上,只有一棵很粗很高的苹果树,靠着围墙,每年都长得特别好。我们姐弟几个都知道姥姥的那棵树很娇贵,不能碰,更不能攀枝折叶,连秋天结了果子我们也不能摘,都是姥姥亲自去摘。姥姥总是说,     

五条毛毛虫

你是哪一条毛毛虫?第一条毛毛虫话说第一条毛毛虫,有一天,它爬呀爬呀,终于来到这棵苹果树下。它并不知道这是一棵苹果树,也不知树上长满了红红的苹果。当它看到同伴们往上爬时,不知所以地就跟着往上爬,没有目的,不知终点。它的最后结局呢?也许找到了一个大苹果,幸福地过了一生;也可能在树叶中迷了路,颠沛流离糊涂一生。不过可以确定的是,大部分的虫都是这样活着的,也不去烦恼什么是生命的意义,倒也轻松许多。第二条毛毛虫有一天,第二条毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是一棵苹果树,它的目标是找到一个大苹果。问题是,它并不知道大苹果会长…     

五只毛毛虫

话说第一只毛毛虫，有一天爬呀爬呀过山河，终于来到一棵苹果树下。他并不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的苹果。当他看到同伴们往上爬时，不知所以地跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知生为何求。他的最后结局呢？也许找到了一个大苹果，幸福地过了一生。可能在树叶中迷了路，颠沛流离糊涂一生。不过可以确定的是，大部分的虫都是这样活着的。不去烦恼什么是生命意义，倒也轻松许多。     

一所大学与一棵柳树

<正>艾伦·麦克法兰是英国著名的社会人类学家、历史学家,做剑桥大学教务长达34年。在剑桥大学国王学院康桥边的一块草地上,有一棵郁郁葱葱的柳树,这本没什么大惊小怪的。但就在艾伦·麦克法兰任教务长后不久,却围绕着那棵柳树发生了一场大争论:有人提出要砍掉它,以别的树种来替代;有人则持相反意见,认为那棵柳树已被赋予了一种特殊含义,坚决不能砍。最终,在学校董事会的     

太阳树

很久很久以前,在一个村庄里住着一个老婆婆,她非常善良,村民们都很喜欢她。老婆婆有两件宝贝:第一,就是她有一只会说话的鸟儿,每天都会对村里的人说:“祝你好运!”第二,就是她的花园里有一棵神奇的苹果树,     

牛顿的牛吃草趣题

牛顿是英国人，生于1642年，卒于1727年，他的父亲是一位农场主，在牛顿出生前就死去了．牛顿在童年就爱好独立钻研和认真学习．在剑桥大学学习时，他的数学才能使老师们深感惊异，后来，他成为这个大学的教授，成为人所共知的物理学家、天学家，同时他与高斯、阿基米德成为世界公认的最伟大的三位杰出的数学家．     

他们和他们的树

小时候我住在老院子里,这个院子曾经住过很多人,后来我们都离开过一段时间。现在奶奶住在那里,她的孩子与孙辈们经常来看她。孙辈中我是对这个院子感情最深的一个。在这里我度过了大部分童年时光,我熟悉它的每一个角落,无论走到哪里都有我层层叠叠的回忆。印象中院子里总是绿绿的,有几棵树一直都在:离大门比较近的地方是一棵大的苹果树,在院子里呈直角分布的是三棵枣树,在靠墙那边的,是一棵瘦瘦的梨树。似乎在很早的时候,我就知道了三棵枣树的故     

人生的学问

(一)有个要圆寂的老和尚,把身边一帮虔诚的弟子聚在一起,嘱咐他们每人去南山打一担柴。弟子们匆匆行至高山不远的河边,人人目瞪口呆,只见洪水从山上奔泻而下,无论如何也不能渡河打柴了。无功而返,弟子们都有些垂头丧气。惟独一个小和尚从怀中掏出一个苹果,递给师父说:“过不了河,打不了柴,见河边有棵苹果树,我就顺手把树上惟一的一个苹果摘来了。”老和尚接过苹果说:“你就是老衲的传人啦!”世上有走不完的路,也有过不了的河,但真正明智的人是:放弃思想,摘下果实。(二)一次毕业典礼上,校长一句话也没讲,手里却高举着一张10元钞票,面对一千多…     

开心EQ

苗寨每年都要举行摘苹果大赛。谁能把村外那棵苹果树上最高的苹果摘下来,谁就是英雄。
　　依玛很想取得胜利,可就在大赛举行的前几个月,他爬到树上去掏鸟窝,不小心摔了下来,右手受了伤。他懊悔极了,一连几天都没出门。他总对阿妈说：“我好后悔啊,为什么去掏鸟窝呢？现在什么都做不了了,只能眼看着别人当英雄了,唉！”