如何培养小学生学习数学的兴趣

兴趣是学生学习中最活跃的因素。本文就小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点．培养学生的学习兴趣。谈几点体会。     

浅谈小学数学教学中的兴趣培养

发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。本文就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点,培养学生的学习兴趣,谈几点体会。     

论小学数学兴趣的培养

兴趣是学好知识的前提,学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才能专心听讲,积极思考,从而提高学习效率.如果学生对数学学习产生了兴趣,就会表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,就会变"要我学"为"我要学".因此,在数学教学过程中,教师要设法激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,使学生能够活泼、主动地发展.笔者结合教学实践,谈几点体会.     

浅谈小学数学学习兴趣的培养

常言道:兴趣是最好的老师.如何培养小学生学习数学的兴趣呢?著名数学家陈省身老先生说得好——“数学好玩”!如何顺应孩子“好玩”的天性,将“玩”与“学”两者巧妙结合,让孩子们尽兴地“玩”数学,是数学教师亟待研究的课题.下面就教学实践中的一些尝试,谈谈自己的看法,供大家参考.     

如何培养小学生学习数学的兴趣

数学是一门基础学科,科学家伟大的发明创造都要用到庞大的数学运算。数学在生活中也无处不在,如日常行为找零钱、数东西都要用到数学的心算、口算。学习数学要从小学阶段就打好基础。     

培养小学生学习数学的兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"我们知道,数学学习内容相对比较抽象,学生有时理解起来比较困难,这就导致一些学生对学习数学提不起兴趣。本文根据自己多年的从教经验,浅谈如何培养小学生对数学的学习兴趣。     

浅谈小学数学教学中的兴趣培养

本文通过巧设悬念、因需设置教学情境、增强自信心、教学生活化等措施,系统地论述了如何在小学数学教学中培养学生们的兴趣。     

略谈小学数学中的兴趣培养

实施素质教育,必须优化教学过程;兴趣是影响学生学习积极性的直接心理因素,如何利用学生的个性、年龄和思维等特点加强课堂教学,本文作者略谈了几点小学数学教学中兴趣培养的方法。     

试论如何培养学生学习数学的兴趣

小学生正处于对所看到、听到或者见到事物有着好奇心的关键时期,数学教师如果能够抓住学生的特点,从培养学生学习兴趣出发进行教学,有助于培养孩子们主动学习、热爱学习的习惯,使他们终身受益。     

小学数学教学中学生兴趣的培养

数学学科是一门枯燥的学科,特别是是低年级学生,要学好数学,首先要培养学生浓厚的学习兴趣。教师要在平时的课堂教学中,要重视挖掘数学教材所蕴涵的丰富的可激发学生兴趣的因素,运用多种教学手段和灵活新颖的教学方法,努力创设一种愉悦的教学情境,顺应学生的认知规律,充分发挥学生的心理特点及需求的巨大作用,培养学生学习数学的兴趣,使学生自觉参与到学习活动中,进入想学,爱学,乐学,会学的最佳学习境界,从而促使学生各方面素质的提高。     

浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣

本文主要是结合小学生的年龄和心理特点 ,从兴趣的角度出发 ,探讨如何培养小学生学习数学的兴趣     

小学数学学习兴趣的培养及课堂教学的思考

现在提倡素质教育,要让基础教育不再是以前的应试教育,我们的任务任重而道远.学校里的个门学科要以素质教育为目标,对学生有针对性的培养,提升学生的素质,让他们将来能够适应新时代的社会需求.小学数学作为一门重要的学科,也要注重素质教育,以素质教育为中心,如何提升课堂学生的学习效果,是我们所要思考的.此文总结了一些如何提高学生的学习积极性,调动他们的兴趣的认识.     

如何培养小学生学习数学的兴趣

“兴趣是最好的老师”.学生只有对数学产生了兴趣,才能学好它.教师在数学教学中要调用多种手段,激发学生对数学学习的兴趣,变“要我学”为“我要学”,教学才会收到事半功倍的效果.     

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

如何调动学生的积极性和主动性是课堂教学成败的关键。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦。”教师只有善于激发学习兴趣,才能达到获取知识培养数学思维能力、发展智力的目标。     

培养学生学习数学兴趣的尝试

兴趣是开发智力的催化剂,是最积极的内在学习动机,是提供人们求知欲望的强大动力.所以,培养学生的数学学习兴趣非常重要.     

论小学数学学习兴趣的培养

兴趣是学生学好知识的前提,如何调动学生的积极性和主动性成为课堂教学成败的关键。所以,小学生的数学学习兴趣如何激发及培养,是多数小学数学教师的当前要务。教师只有善于激发学习兴趣,才能全面提高教学质量。     

如何培养小学生学习数学的兴趣

"兴趣是最好的老师"。学生只有对数学产生了兴趣,才能学好它。教师在数学教学中要调用多种手段,激发学生对数学学习的兴趣,变"要我学"为"我要学",教学才会收到事半功倍的效果。     

小学数学学习兴趣的培养

兴趣是学生学习中最活跃的因素。创设探索性情境,激发学习兴趣;创设竞争性情境,引发学习兴趣;创设游戏性情境,提高学习兴趣;创设故事性情境,唤起学习兴趣;创设操作性情境,调动学习兴趣。通过多种形式的教学情境设计,使学生对学习数学产生乐趣,从而培养学生勇于探索,大胆创新的精神。     

浅析小学数学教学兴趣培养的重要性

兴趣是学生学习中最活跃的因素,一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、探索和实践,并在次过程中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。随着知识、经验、技能地不断丰富,学生已不同程度地产生了表达自己对周围世界的认识和情感的要求。数学本身是一门内容抽象而枯燥的学科,因此,如何把要学生学数学变成学生自己要学数学;把枯燥乏味的数学变得有趣这就是我们每个数学教师的重大课题。因为兴趣是一种无形的力量,是学好数学的保证。