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数学是现代文化的重要组成部分,数学思想方法已经渗透到各个领域中,其应用也越来越广泛.能够运用数学知识解决实际问题,使学生具备应用数学的能力,是现代素质教育的发展方向. 相似文献
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随着信息技术不断发展,其在各个领域中的应用也越来越成熟和规范,在推动各领域不断发展的同时,也促进了自身的前进。其在高校数学教学中的应用也是如此,我们通过对信息技术在高校数学中应用的相关问题进行分析,提出了在高校数学教学中应用信息技术的策略,希望能够促进信息技术在高校数学中应用的不断发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
随着社会的不断发展,数学在人们的生活中发挥着越来越重要的作用,甚至渗透到经济、科技、生物学、医学等各个领域。另外,当今时代数学思想的学习尤为重要,它不仅能够使枯燥的氛围变得有趣,也将抽象的问题具体化、简单化。因此,本文从高校数学模型的应用概述出发,对数学建模思想方法进行研究。 相似文献
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周华员 《学生之友(初中版)》2010,(9):44-44,26
现代信息技术的发展和应用,把数学以技术化的方式快速地传送到人们日常生活的各个领域,使得数学对科学、技术、社会的发展起到了更加巨大的推动作用,同时也促使数学课堂教学不断地提高。在信息技术条件下,数学课程发生了一些实质性的变化。促进数学教学与信息技术的整合已成为当今时代发展的要求。 相似文献
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随着科学技术的迅速发展,现代信息技术已逐渐应用于各个领域,目前在教育领域也应用广泛。在小学数学教学中,运用现代信息技术将抽象的知识具体化,改变了传统的教学模式,调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣,非常具有创新性,有助于提高课堂教学效率。本文分析了小学数学课堂教学现状,提出了信息技术在小学数学教学中的应用策略。希望此研究能够为广大小学数学教师提供参考和帮助。 相似文献
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现代多媒体技术的发展、应用.把数学以技术化的方式快速地传送到人们日常生活的各个领域。使得数学对科学、技术、社会的发展起到了巨大的推动作用。下面,笔者就多媒体在数学教学中的应用,谈点自己的体会和看法。 相似文献
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大数据技术与学科教学的深度融合,是大数据时代引发的教学变革,小学数学教学理应顺应这一潮流,利用其高效的数据处理技术,为学生构建灵动活泼的数学学习实践场,促进学生数学学习,盘活学生思维想象,发展学生数学学科核心素养。本文解读了大数据的基本内涵,探讨了大数据在小学数学教学中的应用策略,以期为创新小学数学教学模式,培养学生数... 相似文献
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当今社会是信息化社会,数学思想和方法正在向各个领域蔓延,因此培养高科技人才就离不开数学教育,数学能够培养人的逻辑思维和创新能力,而数学建模能够激发学生学习数学的欲望,能够培养学生积极主动的探索精神和创新能力,因此,数学建模对大学数学教育起着不可代替的促进作用. 相似文献
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数学技术对于新世纪数学教育的意义 总被引:4,自引:2,他引:4
随着计算机技术的迅猛发展,数学技术进入数学课程在21世纪将是国际趋势,世界各国正纷纷为此作准备、数学技术强调了数学在新世纪数学教育发展的三大理念:工具理念、实验理念、应用理念,同时也能够适应新世纪教育发展三大特征:终身化、个性化及全民化特征。 相似文献
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马彦新 《中小学信息技术教育》2012,(4):48-49
科技飞速发展的今天,以计算机和网络技术为核心的信息技术在社会各个领域得到广泛应用。在小学数学教学中,适时恰当地应用信息技术,发挥其优势与特长,能提高学生学习数学的兴趣,培养数学能力,发展智力。 相似文献
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吕振联 《中国教育技术装备》2012,(31):58-59
多媒体信息技术对人类的教育教学活动的影响越来越大,现代多媒体信息技术已渗入教育教学的各个领域。数学教学也不例外,多媒体信息技术的引入,为传统教学方式注入新的血液,促进教学技术快速发展。 相似文献
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夏旻 《中国科教创新导刊》2012,(2):181-181
随着科学技术的飞速发展,数学建模已经渗透到社会的各个领域。随着计算机技术的发展,数学建模在人类生活中起着越来越重要的作用。但是各种复杂性问题的出现,特别是NP-Hard问题的不断涌现,传统的解析式的数学建模已经不能很好的解决。为了有效的处理问题,智能计算方法受到越来越多的重视,它为数学建模的发展提供了有力的支持。本文介绍了相关智能计算在数学建模中的应用,阐述了智能计算在现代数学建模中的重要意义。 相似文献
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龚桂香 《江西教育学院学报》2000,21(3):96-96
“数学是思维的体操” ,学好数学 ,是更好地学好其它科学知识的基础。尤其是当今正处在信息时代 ,数学的方法正渗透到科学技术的各个领域 ,高速发展的数学科学日益成为一切科学的工具。为了适应当前市场经济的需要 ,数学愈来愈受到高度重视。培养正确的数学意识 ,良好的数感 ,用数学的观念和逻辑推理的方法 ,是每个学习数学的人应努力的方向。 “数学使人精细” ,数学作为一门科学 ,它研究的是现实世界的数量关系和空间关系 ,它的特点是应用的广泛性 ,抽象性和严谨性 (逻辑严密 ) ,要学好数学必须掌握以下四个要领 : 1.熟悉数学语言… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
数学知识在生活中无处不在,它渗透到各个领域,它的应用意识越来越多地被社会所关注。初中数学教师在数学知识的教授过程中更应该培养学生的应用意识,让学生不但学习到数学知识,而且还知道它应该被应用到哪些领域和范围,体验生活中的数学,审视数学的应用价值。当学生意识到数学的重要性的时候,就会在潜移默化中认真学习,提高学生学习数学知识的主动性,数学思维在思考中形成,数学能力也在锻炼中提高。 相似文献
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娄翠娟 《读与写:教育教学刊》2011,(8):41+54
随着数学在当今社会各个领域中的应用越来越广泛,培养学生的数学素养在高职高等数学教学中日益重要。本文结合笔者自身教学经验,总结出引导学生全面认识数学、公正评价数学,介绍数学对人类文明发展和生产生活的作用,重视培养数学思想方法等六种有效途径,旨在提高现代高职学生的数学素养。 相似文献
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现代信息技术的飞速发展,极大地推动了应用数学的发展,使得数学几乎渗透到了每一个科学领域及人们生活的各个方面,因此在数学教学中,重视学生数学应用能力的培养,对提高学生的数学素养,造就富有创新精神和实践能力的高素质人才无疑具有重大的社会意义。现就教学过程中总结的几点体会浅谈如下:转变教学观念,增强教师自身的数学应用意识20世纪下半叶,数学得到了人们的广泛应用,因此数学的价值观也发生了重大的变化,这一变化必将对数学教育产生重要的影响,其中最直接的一个结论就是:数学教学要重视对学生应用意识和应用能力的培养。然而,仍有部分教师认为数学纯粹是训练思维的工具,事实上,这种认识是非常片面的,数学是一种关键的、普遍适用的、授予人以能力的技术,它必将使数学教育产生一系列重大变革。因此,我们数学教师要改变传统的观念,树立正确的数学教学观,加强自身的学习,增强自身的数学应用意识,提高自身应用数学的水平。让学生认识到现实生活离不开数学数学不仅推动了数字化社会的发展,也推动了科学的纵深发展,它广泛应用于现实世界的各个领域。无论是我们日常生活中的天气预报、储蓄、市场调查与预测,还是基因图谱分析、工程设计、信息编码、质量监测等都离不开数学的... 相似文献
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近些年来,国内外都相继在各个领域应用和发展了思维可视化技术,研究内容涉及思维可视化的内涵、结构和特征、评价标准等诸多方面.思维可视化技术应用于数学教学是通过图文结合培养学生对知识的学习兴趣,加深对知识的理解和掌握,这对于学生学习潜能的挖掘和学习思维的发展具有十分重要的意义.为此,笔者查阅了一些文献资料,并结合自身教学经验,对思维可视化技术在小学数学教学中应用的策略进行简要分析和讨论. 相似文献