高校网络舆情演化机制及应对策略

在持续稳步推进国家治理体系和治理能力现代化的时代背景下,分析与探索高校网络舆情演化机制、科学防范与应对高校网络舆情成为社交媒体时代高校治理体系建设的全新议题。高校网络舆情的演化经历萌发期、爆发期、扩散期三个阶段,在明确各阶段高校网络舆情演化机制后,逐步探索科学高效的网络舆情应对策略,可以提升高校治理能力,维护高校的社会形象。     

网络舆情诱因信息及预测性研判探析

网络舆情的预测性研判是进行有效社会治理的重要前提,而诱因信息则是预测性研判的主要对象。本文围绕诱因信息开展网络舆情的预测性研判进行了思考和总结,对介入时间节点、操作流程、研判原则等进行了阐释和梳理。     

网络舆情的分析与研判机制研究

在互联网普及并日益成为人们生活方式的当下,网络为公众对公共问题和社会管理者产生和持有的社会政治态度、信念及价值观的表达提供了极大的便利,网络空间也成为一个日益扩大的公共领域.网络舆情的分析与研判是舆情管理工作的重要环节,本文通过分析与研判可以有效掌握社会舆情的阴晴变化,进而对可能爆发的危机事件形成预警并及时有效应对与引导,最终实现化解危机与风险,提高社会治理水平,促进社会的和谐发展.     

微时代舆情研判存在的问题探析

随着互联网和新媒体的不断深入,“两微一端”已成为新的信息获取方式和社交方式。在微时代,舆情出现了新的特征,这些给政府的舆情管理工作带来机遇和挑战。舆情研判是舆情管理的重要环节,它关系着后期舆情的处置工作。当前舆情研判工作存在重视程度不够、信息捕捉能力欠缺、组织机构不专业等问题,对这些问题的分析有助于完善舆情管理体系,提高政府工作能力。     

基于人人网的高校舆情态势研判与应对

笔者在分析人人网可用以高校舆情研究可能性的基础上,通过以状态、日志、视频为因子及通过大样本测算出的敏感性权重系数构建舆情态势量化研判体系,对舆情的当前程度及未来趋势进行研判,最终提出社交网络时代的高校舆情应对策略。     

移动媒体时代高校网络舆情引导及管理研究

以微信、微博、客户端为代表的"两微一端"移动舆论场已成为中国网络舆论的中心地带,具有传播速度快、内容多元化、互动性强、随意性强、影响和规模大等特点,其生成与演进机制不同于传统媒体时代的舆情发展状况。因此,把握舆情的发展规律及各个阶段舆情的特点,才能掌控最好的处置时机,达到最好的处置效果。     

高校“微舆情”应对策略刍议

随着移动互联网的快速发展,作为信息集散地的微博、微信等"微媒介",已成为大学生张扬个性、表达观点和宣泄情绪的重要渠道,随时可引发"微舆情",成为社会舆论的放大器。因此,高校应提高"微意识",增强"微能力",凝聚"微力量",打造"微平台",主动出击,合理引导,切实做好"微舆情"的应对处置工作。     

微时代涉军网络舆情的引导策略

以微博、微信、微电影为代表的新媒体技术迅速崛起,使涉军网络舆情的产生、发酵和传播速度大大加快。搞好微时代涉军网络舆情的引导,事关国家政权稳定,事关军队的良好形象,必须加大研究力度,增强涉军网络舆情引导的针对性和实效性。     

自媒体时代高校的网络舆情监控

自媒体时代网络媒体的异军突起,给校园网络的管理和维护校园网络的稳定带来新的机遇和挑战,把握高校网络舆情的引导工作、提升舆论危机公关的应对能力成为一个现实问题。本文通过分析高校网络舆情的特点,提出应对高校网络舆情监控的应对及处置机制,塑造良好的高校网络舆情氛围。     

WEB2．0时代的网络舆情应对与研判

根据第30次中国互联网发展状况报告显示：截至2012年6月底,中国网民数量达到5．38亿,互联网普及率为39．9％。2012年上半年网民增量为2450万,普及率提升1．6个百分点。截至2012年6月底,我国手机网民规模达到3．88亿,较2011年底增加了约3270万人。2012年上半年使用台式电脑上网的网民比例为70．7％,相比2011年下半年下降了2．7个百分点,手机上网比例则增长至72．2％,     

网络舆情的信息驱动与周期研判

实践表明,信息不仅决定了网络舆情周期的阶段,同样还决定了网络舆情周期的类型和持续时间的长短。网络舆情周期的类型并不是千篇一律的。     

网络涉军舆情研判易出现的误区及处置对策

互联网传播条件下的隐匿性、交互性以及非理性等特征为复杂、敏感、政策要求高的涉军舆情研判工作带来了巨大挑战,诸多误读误判为科学决策带来很多不利影响。因而,只有在舆情预警、汇集、分析、处置各个主要环节克服思想认识偏差,校准目标方向,才能有的放矢,更好地开展网络涉军舆情的应对与处置等工作。本文试图从网络涉军舆情研判易出现的误区切入,提出一些有针对性的处置对策。     

新媒体环境下高校网络舆情分析、预防及应对研究

新媒体在科学技术不断进步的背景下得到了快速发展,社会上海量信息充斥着人们的生活,同时也推动人们认知实现多元化发展,移动互联技术的进步及发展打破了观点表达的时间及空间局限,人们可以利用新媒体不论何时何地都能表达自己的观点及态度。高校师生作为新媒体的主要受众体,具有一定的特使性,而且如何应对高校网络舆情是当下高校思想政治宣传工作中的重要组成内容,有必要针对网络舆情建立一套集监测、研判、引导及处置等为一体的工作体系。基于此,笔者从网络舆情的概述出发,针对性分析了高校网络舆情形成的原因,并给出了几点有效处理高校网络舆情的应对策略,以期在高校中营造出风清气正的网络环境。     

全媒体时代高校舆情危机应对机制的建立

在信息高速发达的网络时代,在已把“知情权”列为公民基本权利的今天,面对高校危机中的网络舆论,高校必须形成一套完备的应对策略,通过网络监控,掌握信息制高点,建立应急机制和新闻发言人制度,利用传统媒体和舆论引导,打好舆论反击战,才能扭转被动局面,重塑学校形象。     

高校网络舆情监控体系建构——以福建农林大学网络舆情监控现状为例

高校舆情监控工作的开展有利于引导网络舆情健康有序发展,对于学校树立风清气正的校园风气,创建文明、和谐、稳定的校园网络环境具有重要的现实意义。通过处理校园负面网络舆情反映的有关问题,可以更好地督促高校有关部门及时做好本职工作、改进工作,能够帮助高校管理者和教师从侧面了解敏感的青年学生群体的心理。因此,构建高校网络舆情监控与应对体系的重要性不言而喻。     

新媒体时代高校图书馆网络舆情引导机制研究

文章阐述了高校图书馆网络舆情引导现状,分析了新媒体时代高校图书馆网络舆情引导机制创新的价值,指出了新媒体时代高校图书馆网络舆情引导机制创新的路径及其要深化的问题.     

新媒体时代高校领导干部网络舆情处置能力建设研究

新媒体时代对高校领导干部网络舆情处置能力提出严峻挑战。当前高校部分领导干部由于政治素养缺乏、媒介素养不高、传播生态盲点,致使网络舆情研判力不足、引导力欠缺、化解力不强、把控力不够、修复力薄弱等问题依然存在。高校应通过个体、组织、制度三个层面协同发力,提高领导干部的网络舆情处置能力。     

如何正确应对网络舆情

在互联网高速发展的今天,通过互联网交流感情、通过互联网办公、通过互联网购物等等,互联网已经成为我们生活中必不可少的一部分。我们看到互联网方便的同时,也应该看到,互联网对于突发事件的传播速度非常之快,很多突发公共事件在短时间内被大面积传播开来,形成了舆论热点,社会的舆情压力也呈现快速增长趋势,这些现状都给我们的国家和政府提出了新的挑战。本课题借用传播学和公共管理学等相关学科的研究理论与方法,对网络舆情的相关概念进行阐述,并介绍相关的研究理论。结合国外政府在应对网络舆情时的有效做法,并结合我们国家的实际情况,努力探寻出适合我们国家政府网络舆情应对的策略和措施。     

论党政部门网络舆情危机应对策略

尽管现阶段我国党政部门在应对网络舆情危机方面积累了一些经验,总结了一些基本原则,但就整体上讲,尤其是从基层党政部门的视角看,仍存在着诸多亟待解决的问题。为此,党政部门应树立正确理念,完善体制机制,提高应对技能,有效解决"不愿面对""不会应对""无力应对"等问题。